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Séminaire numérique

Cours avancé de 2 jours : Intégration des réflexes primitifs


Conférenciers:
Karen Pryor, PhD, PT, DPT, CH, CFPS
Durée:
12 Heures 36 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Apr 27, 2023
Code produit :
POS064595


Description

En tant que thérapeutes, lorsque nous traitons les causes et les symptômes des retards moteurs, nous pouvons utiliser d'autres voies cérébrales pour améliorer les effets de la thérapie.

Grâce à la neuroplasticité, nous avons le pouvoir d'y parvenir ! Elle agit comme un mécanisme adaptatif qui compense la perte de connexion et nous permet de maximiser les fonctions restantes !

Des anomalies congénitales (syndrome de Downs, paralysie cérébrale, syndrome d'Angelman, syndrome de Prader-Willi et plus....) aux lésions cérébrales traumatiques, ce cours présente des idées nouvelles et passionnantes sur la manière de contourner les dommages et d'incorporer des connexions viables du système nerveux.

Le Dr Karen Pryor, PT, DPT, vous enseignera :

  • Comment la thérapie peut-elle modifier le cerveau et comment la neuroplasticité peut-elle améliorer les capacités motrices dans le développement de l'enfant ?
  • Approches créatives et fondées sur des données probantes à intégrer dans une expérience d'apprentissage multisensorielle
  • L'importance de la diversité et de la nouveauté des activités pendant les séances de traitement
  • Le lien entre les réflexes primitifs et le développement
  • Comment évaluer l'influence des réflexes primitifs et les effets sur l'environnement ?
  • Stades de développement du SNC liés à la fonction motrice

Des études de cas vidéo démontreront les changements avant et après les traitements de neuroplasticité intégrative. Les techniques thérapeutiques que vous apprenez dans ce cours peuvent facilement être intégrées dans la clinique ou à la maison dès le lendemain, ce qui permet d'améliorer le développement de l'enfant. Achetez ce cours dès aujourd'hui !

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



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REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que le conseil d'agrément de votre État détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et réglementations de votre État. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Occupational Therapy. Numéro de fournisseur :50-399. Ce cours donne droit à des 12.5 crédits de formation continue en auto-apprentissage.

Courtier CE


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie

Ce cours contient 12.5 heures d'apprentissage à distance - formation continue indépendante. Il n'a pas été proposé pour les CEU de l'AOTA. Veuillez conserver votre certificat d'achèvement. Pour le renouvellement d'une licence d'État ou d'un autre titre, contactez ces agences pour obtenir des informations sur vos responsabilités et exigences en matière de rapports.


California Physical Therapists & Physical Therapist Assistants (en anglais)

PESIInc. est reconnu par le Physical Therapy Board of California en tant qu'agence d'approbation des prestataires. Cette conférence d'auto-apprentissage donne droit à 12.5 heures de compétence continue.


Physiothérapeutes et assistants en physiothérapie

Ce cours d'auto-apprentissage comprend 12.5 heures d'enseignement applicables aux kinésithérapeutes. Les exigences en matière de formation continue pour les kinésithérapeutes varient d'un État à l'autre. Veuillez conserver le certificat d'achèvement que vous recevrez et l'utiliser comme preuve d'achèvement en cas de besoin.


Physiothérapeutes et assistants en physiothérapie de l'Illinois

PESIInc. est un commanditaire agréé de formation continue en physiothérapie par le département de la réglementation financière et professionnelle de l'État de l'Illinois, division de la réglementation professionnelle. Numéro de licence : 216.000270. Ce cours d'auto-apprentissage donne droit à 12.5 heures de crédit de formation continue.


Physiothérapeutes et assistants en physiothérapie du Kentucky

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours d'auto-apprentissage comprend 12,5 heures de crédit de formation continue pour les kinésithérapeutes du Kentucky. La règle de 201 KAR 22:045, section 2, (2)(a) stipule que les crédits de compétence continue de catégorie 1 peuvent être obtenus auprès de fournisseurs approuvés par une autre agence de licence de thérapie physique. PESI L'organisme de formation continue en kinésithérapie, Inc. est enregistré auprès du Département de la réglementation financière et professionnelle de l'État de l'Illinois, Division de la réglementation professionnelle. Numéro de licence : 216.000270.

 


Kinésithérapeutes et assistants kinésithérapeutes de New York

PESIInc. est reconnu par le département de l'éducation de l'État de New York, le State Board for Physical Therapy, comme un prestataire agréé pour la formation continue des kinésithérapeutes et des assistants kinésithérapeutes. Ce cours d'auto-apprentissage donne droit à 15.1 heures de contact.


Kinésithérapeutes et assistants kinésithérapeutes de Caroline du Nord

PESIInc. est un prestataire agréé par la Division de la réglementation professionnelle de l'Illinois, numéro de prestataire : 216.000270. Ce cours intermédiaire est approuvé par le North Carolina Board of Physical Therapy Examiners en vertu du statut de prestataire agréé de PESI Inc. auprès de l'Illinois Division of Professional Regulation. Ce cours donne droit à 12.5 heures de formation continue.


Physiothérapeutes et assistants de Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Physical Therapy reconnaît l'approbation de tous les autres conseils d'État. Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 12.5 heures d'enseignement applicables aux kinésithérapeutes.


Kinésithérapeutes et assistants kinésithérapeutes au Texas

Cette activité d'auto-apprentissage est fournie par le Texas Board of Physical Therapy Examiners Accredited Provider #2406032TX et répond aux exigences de compétence continue pour le renouvellement de la licence de thérapeute physique et d'assistant de thérapeute physique au Texas. Niveau d'instruction : Intermédiaire. Cette activité fournira 12.5 CCUs. L'attribution de CCUs Texas PT n'implique pas l'approbation du contenu spécifique du cours, des produits ou des procédures cliniques par TPTA ou TBPTE. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Kinésithérapeutes et assistants kinésithérapeutes de l'Utah

Ce cours est conçu pour répondre à la règle R du DOPL de l'Utah156-24b-303b.2.c.iv - Un prestataire commercial de formation continue offrant un cours lié à la pratique de la kinésithérapie. Veuillez conserver une copie de la brochure publicitaire et de votre certificat d'achèvement pour le fournir à votre conseil si on vous le demande. Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue.


Kinésithérapeutes et assistants kinésithérapeutes du Vermont

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures de formation continue pour les kinésithérapeutes du Vermont. Le conseil confirme l'acceptation des programmes de formation continue reconnus par d'autres conseils d'autorisation d'exercer la physiothérapie dans d'autres États. PESI, Inc. est un commanditaire de formation continue en physiothérapie enregistré auprès du département de la réglementation financière et professionnelle de l'État de l'Illinois, division de la réglementation professionnelle. Numéro de licence : 216.000270.


Physiothérapeutes et assistants en physiothérapie de Virginie

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours d'auto-apprentissage comprend 12,5 heures de crédit de compétence continue de type 2 pour les kinésithérapeutes et les assistants en kinésithérapie de Virginie. Le règlement 18VAC112-20-131, section B, (2) stipule que jusqu'à dix crédits de compétence continue de type 2 peuvent être obtenus en réalisant des activités d'études indépendantes liées à la pratique clinique de la kinésithérapie. 


Éducateurs

Ce cours consiste en 12.5 heures d'auto-apprentissage. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver le cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de cette activité d'auto-apprentissage et contactez votre conseil d'État ou votre organisation pour déterminer les exigences spécifiques en matière de dépôt. 


Éducateurs de l'Indiana

12.5 Des points de croissance professionnelle sont disponibles pour une participation complète à ce programme d'auto-apprentissage, conformément aux normes du département de l'éducation de l'Indiana.


Éducateurs de l'État de New York

PESIInc. est un sponsor agréé de CTLE auprès du Bureau des initiatives pédagogiques du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED). Numéro de fournisseur :23567. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à des heures de formation continue des enseignants et des animateurs (CTLE) approuvées par 12.5, dans le domaine de la pédagogie. Les heures sont calculées sur la base d'une participation complète. Les certificats requis par le conseil d'administration seront envoyés après le programme.


Éducateurs du Texas

PESIInc. a été agréé en tant que fournisseur de FPC (500-981 ) pour les éducateurs du Texas par le Texas State Board for Educator Certification (SBED). Ce kit d'auto-apprentissage donne droit à des heures de FPC. 12.5 heures CPE.


Orthophonistes et audiologistes

Ce cours contient 12.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Il n'a pas été proposé pour les CEU de l'ASHA. Veuillez conserver votre certificat d'achèvement. En cas d'audit pour le maintien de la certification ASHA, vous pouvez soumettre ce certificat d'achèvement à ce moment-là. Pour l'obtention d'une licence d'État, le renouvellement d'une certification d'enseignant ou le renouvellement d'un autre titre, contactez ces agences pour obtenir des informations sur vos responsabilités et exigences en matière de rapports.


Orthophonistes et audiologistes de Californie

PESIInc. est un prestataire agréé par le California Speech-Language Pathology and Audiology Board, #PDP 319. Ce cours répond aux critères de 12.5 heures de crédit de formation professionnelle continue pour les orthophonistes et les audiologistes, comme l'exige le California Speech-Language Pathology and Audiology Board (Conseil californien de l'orthophonie et de l'audiologie).


Florida Board of Speech-Language Pathology and Audiology (Conseil de l'orthophonie et de l'audiologie de Floride)

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Speech-Language Pathology and Audiology. Numéro de prestataire : 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 12.5. 


Orthophonistes du Kansas

Approuvé pour 15.0 heures de formation continue en auto-apprentissage pour les orthophonistes licenciés du Kansas par le Kansas Department for Aging and Disability Services (Département des services aux personnes âgées et aux personnes handicapées).


Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à des heures de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes nationaux et locaux de réglementation professionnelle. 12.5 heures d'horloge de formation continue exigées par de nombreux organismes nationaux, régionaux et locaux de délivrance de licences et d'organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Karen Pryor, PhD, PT, DPT, CH, CFPS

Karen Pryor, PhD, PT, DPT, CH, CFPS Séminaires et produits connexes

Centre de bien-être Health Sphere


Karen Pryor, PhD, PT, DPT, CH, CFPS, est titulaire d'un doctorat en physiothérapie et exerce depuis 40 ans dans ce domaine. Elle est propriétaire du Health Sphere Wellness Center, une clinique de thérapie intégrative située à Nashville, dans le Tennessee. Impliquée depuis plus de 30 ans dans l'intervention précoce auprès des enfants de moins de trois ans, elle a développé des techniques de neuroplasticité qui sont utilisées dans une grande variété de contextes, y compris les foyers, les garderies, les systèmes scolaires et les programmes de thérapie pédiatrique avancés.

 

Le Dr Pryor siège à plusieurs conseils, notamment au Leadership Interagency Council for Early Intervention (2014-2019), poste auquel elle a été nommée par le gouverneur du Tennessee, Bill Haslam. En 2010, le président Barack Obama lui a décerné le President's Volunteer Service Award pour sa contribution au traitement avancé des enfants. En plus de son travail avec les enfants, le Dr Pryor a été professeur adjoint au programme d'ergothérapie de l'université d'État du Tennessee. Elle est instructeur clinique pour plusieurs universités et établissements d'enseignement supérieur. Forte de ses années d'expérience et de sa passion pour le bien-être complet, le Dr Pryor propose une vision plus large de l'intégration de la thérapie tout au long de la vie en utilisant des techniques de neuroplasticité.

 

Conférenciers Divulgations :
Financières : Karen Pryor est propriétaire du Health Sphere Wellness Center, LLC et est examinatrice de terrain pour le PDMS-3. Elle a des relations professionnelles avec l'université d'État du Tennessee, l'école de physiothérapie de l'université du Tennessee à Chattanooga, l'école d'assistants en physiothérapie de Daymar et le Volunteer State Community College. Elle est consultante rémunérée pour Evergreen Certifications. Karen Pryor reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Relations non financières : Karen Pryor est examinatrice auprès de la Tennessee Physical Therapy Association et de l'American Physical Therapy Association. Elle est ambassadrice de la National Down Syndrome Society.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Décrire l'influence des réflexes primitifs sur les schémas de mouvement.
  2. Identifier l'approche multicouche à l'aide de la neuroanatomie et des fonctions cérébrales.
  3. Évaluer les stratégies d'intégration des techniques dans les programmes à domicile pour les parents et les soignants.
  4. Reconnaître l'importance des séances de traitement positives et des signaux verbaux.
  5. Analyser la relation entre le dysfonctionnement du cerveau et les anomalies du tonus.
  6. Réaffirmer les différentes approches pour modifier les qualités des sons graves et aigus.
  7. Identifier les réflexes primitifs et leur contribution au développement.
  8. Expliquer les tests et les influences des réflexes de rétention ou des réflexes primitifs.
  9. Démontrer l'exercice d'intégration, y compris les modifications, pour chaque réflexe.
  10. Identifier les systèmes comportementaux et physiques associés à chaque réflexe.
  11. Examinez les raisons pour lesquelles les réflexes peuvent encore être présents.
  12. Discutez de ce que l'intégration des réflexes peut accomplir.

Plan de cours

NEUROANATOMIE ET DÉVELOPPEMENT DU CERVEAU
  • Tronc cérébral et fonctions
  • Lobe occipital
  • Lobe temporal
  • Lobe frontal
  • Lobe pariétal
LÉSIONS CÉRÉBRALES ET DISPARITION PARTIES
  • Dépistage du développement neurologique
  • Exemples de dommages
  • Ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas
  • Où refaire l'installation électrique ?
  • Thérapie pour les nourrissons - changement plus rapide
  • Aller en profondeur dans le cerveau, au-delà du niveau des lésions
LES PLUS GRANDS DÉFIS EN MATIÈRE DE RETARDS DE DÉVELOPPEMENT
  • Tonalité élevée
  • Faible tonalité
  • Nystagmus
  • Tremblements
COMMENT ABORDER LES TRAITEMENTS
  • Examen des étapes de développement
  • Développement sensori-moteur
  • Vision
  • Vision et audition
  • Discours
  • Sensation
  • Modèles et influence des réflexes primitifs
  • Ouvrir les mains à l'exploration
  • Retard de développement et quand revenir en arrière dans les traitements thérapeutiques
UNE NOUVELLE PERSPECTIVE SUR LE SYSTÈME NERVEUX ET SON ORIENTATION VERS UN CHANGEMENT POSITIF
  • Lobes voisins
  • Vidéos de combinaisons de stimulations sensorielles avant et après
  • Pourquoi la vision est d'une importance vitale et comment elle peut être stimulée
  • Comment ces concepts peuvent-ils être expliqués aux parents et aux soignants ?
  • Le cerveau est de l'argile et comment en faire un modèle
LES RÉSULTATS PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES TECHNIQUES DE NEUROPLASTICITÉ
  • Changer la façon dont le cerveau se connecte
  • Intégration des réflexes primitifs et augmentation des mouvements actifs
  • L'"équipe" - patient, thérapeute et parents/soignants
  • Stimulation sensorielle pour favoriser une réponse motrice appropriée
  • Mouvements fluides
  • La force n'est pas la même chose que le tonus
  • Des activités simples à présenter aux parents
COMMENT INTÉGRER LA NEUROPLASTICITÉ DANS VOTRE PROGRAMME DE THÉRAPIE
  • La sensation est tridimensionnelle
  • Grimper à travers le tube de tissu
  • Exercices de vision
  • Stimulation sensorielle pour les sons aigus et les sons graves
LE DÉVELOPPEMENT DU CERVEAU ET LES DÉFICIENCES LIÉES À CELUI-CI :
  • Tronc cérébral
  • Cerveau moyen
  • Cervelet
  • Cortex -
  • Lobe occipital
  • Lobe temporal
  • Lobe pariétal
  • Lobe frontal
L'ÉVALUATION ET L'APPRÉCIATION
  • Démonstration des réflexes primitifs
  • Comment les réflexes conservés agissent sur les étapes du développement
  • Raisons de la rétention ou de la réapparition du réflexe primitif
  • Comment les réflexes primitifs interfèrent avec les compétences de niveau supérieur - Lecture, écriture, traitement sensoriel
DÉTAIL
  • Prise palmaire
  • Prise plantaire
  • Cou tonique symétrique
  • Cou tonique asymétrique
  • Réflexe tonique labyrinthique
  • Réflexe de Moro
  • Synergie d'extension
  • Synergie de flexion

Public cible

  • Physiothérapeutes
  • Ergothérapeutes
  • Orthophonistes
  • Assistants en physiothérapie
  • Assistants en ergothérapie
  • Éducateurs
  • Intervenants précoces

Avis

5
4
3
2
1

Dans l'ensemble : 4.8

Total Avis: 5

Commentaires

Allison M

"NA"

Kayla W

"Pour les kinésithérapeutes pédiatriques débutants (j'ai 4 ans d'ancienneté mais j'ai développé l'année dernière environ 50% de cas pédiatriques), il peut être utile d'avoir partagé votre expérience de l'intégration des réflexes primitifs lorsque vous avez commencé avec cette approche thérapeutique. J'aime tout ce qui a été enseigné et je suis enthousiaste à l'idée d'évoluer, mais il est accablant de penser à tout ce qui a manqué dans le traitement et à la façon de changer toute l'approche de la thérapie. Le fait de partager une histoire personnelle peut donc diminuer le f.orf."

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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