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Séminaire numérique

Masterclass de 2 jours sur le spectre de l'autisme : Interventions sociales et comportementales pour réduire les comportements complexes et difficiles chez les enfants, les adolescents et les jeunes adultes


Conférenciers:
Rebecca Sachs, PhD, ABPP
Durée:
12 Heures 32 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Mar 21, 2024
Code produit :
POS059696
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Transformez votre intervention sur l'autisme avec cette Masterclass sur le spectre de l'autisme !

Commencez par regarder l'experte en autisme, Rebecca Sachs, PhD, ABPP, et apprenez les interventions sociales et comportementales les plus efficaces, basées sur des preuves, pour travailler avec les clients autistes souffrant de troubles concomitants.

Le Dr Sachs rend l'autisme facile à comprendre, en intégrant les dernières recherches, les interventions de soutien positif et les modifications des thérapies cognitivo-comportementales pour vous aider à travailler en toute confiance avec les enfants, les adolescents et les adultes autistes, ainsi qu'avec leurs familles, afin qu'ils puissent s'épanouir et mener une vie plus réussie et pleine de sens !

Avec Becca Lory Hector, une professionnelle ouvertement autiste qui est une avocate dévouée de l'autisme et de la neurodiversité, une chercheuse, une consultante Conférenciers et une auteure, le Dr Sachs vous apprendra à gérer les défis liés aux différences de traitement de l'information chez les autistes et ceux qui découlent du fait d'être une personne autiste dans un monde neurotypique.

Grâce à des études de cas, des démonstrations et des activités pratiques, vous acquerrez les compétences nécessaires pour.. :

  • Gérer les réactions émotionnelles et comportementales à l'anxiété et aux TOC
  • Réduire les crises de colère et comment intervenir en cas de dysrégulation
  • Décoder le TDAH et le fonctionnement exécutif
  • Mettre en œuvre des compétences de gestion pour améliorer l'attention, l'organisation et la motivation
  • Décrypter les symptômes des TOC par rapport à ceux de l'autisme
  • Réduire les symptômes dépressifs et les idées suicidaires
  • Renforcer les compétences nécessaires pour se faire des amis et les garder
  • Aborder la conscience corporelle et sexuelle, l'exploration de soi, l'excitation sexuelle.
  • Adopter une approche tenant compte des traumatismes avec les clients autistes
  • Comprendre les différences sensorielles, motrices et d'interception et comment répondre aux besoins correspondants.
  • Interpréter avec précision les rapports d'évaluation afin d'orienter les interventions de manière efficace
  • Utiliser les modifications de l'environnement pour assurer la réussite des transitions et de l'accomplissement des tâches

Achetez-le dès aujourd'hui et apprenez les outils essentiels de traitement de l'autisme qui sont faciles à mettre en œuvre dans la clinique, à l'école et à la maison !

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



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REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que le conseil d'agrément de votre État détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et réglementations de votre État. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.


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Gagnez jusqu'à 12.5 heures de formation continue. Voir ci-dessous pour plus de détails, car les montants des crédits varient en fonction de l'État et de la profession. 


Conseillers

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver le cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contactez votre conseil d'état ou votre organisation pour déterminer les exigences spécifiques de dépôt.


Conseillers de l'Arizona

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers de l'Arizona. PESI est un fournisseur agréé de séminaires de formation continue auprès d'une association nationale de travail social. Veuillez consulter les approbations du travail social pour ce programme. 


Conseillers californiens

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue.


Conseillers du Colorado

Des heures de développement professionnel (PDH) sont disponibles. Cette activité de développement professionnel consiste en 12.5 PDH dans la catégorie Coursework. Elle est conçue pour répondre aux exigences du Colorado State Board of Licensed Professional Counselor Examiners. Les détenteurs de licence peuvent accumuler jusqu'à 20 PDH dans la catégorie Coursework au cours de chaque cycle de renouvellement. Veuillez conserver le certificat d'achèvement au cas où il serait demandé par le conseil.


Conseillers du Connecticut

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers du Connecticut. Les règlements des agences de l'État du Connecticut confirment l'acceptation de ce programme en tant qu'activité de formation continue qualifiante s'il est approuvé par une association professionnelle nationale de travail social (Sec. 20-195cc-3). PESI est un fournisseur agréé de séminaires de formation continue auprès d'une association nationale de travail social. Veuillez consulter les approbations du travail social pour ce programme. 


Conseillers du district de Columbia (DC)

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 15.0 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers du district de Columbia. La réglementation municipale du district de Columbia pour les conseillers professionnels (S.6612.3) confirme l'acceptation des programmes de formation continue en matière de conseil par des organisations qui ont été approuvées par un conseil de conseil d'un autre État. PESI Le New York State Education Department (NYSED) State Board for Mental Health Practitioners (Conseil de l'État de New York pour les praticiens de la santé mentale) reconnaît l'organisme de formation continue agréé pour les conseillers en santé mentale agréés (Licensed Mental Health Counselors). #MHC-0033. Cette activité donne droit à 15.0 heures de formation continue. 


Conseillers de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Clinical Social Work, Marriage and Family Therapy and Mental Health Counseling. Numéro de fournisseur 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 12.5.


Conseillers de l'Illinois

Cette activité d'auto-apprentissage intermédiaire consiste en 12,5 heures d'horloge de formation continue. Selon l'IDFPR : Social Work Continuing Education Sponsors approved by the Division in accordance with the rules for the administration of Clinical Social Work and Social Work Practice Act (225 ILCS 201), 68 Ill. Adm. Code 1470.95 ; PESI, Inc. est un sponsor de formation continue en travail social enregistré auprès du Department of Financial and Professional Regulation, Division of Professional Regulation. Numéro de licence : 159-000154. Un certificat de participation sera remis à la fin du programme aux participants qui ont assisté à l'intégralité du programme, qui ont réussi un post-test et qui ont rempli l'évaluation du programme.


Conseillers de l'Indiana

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12,5 heures de formation continue pour les conseillers de l'Indiana. Les règles de l'Indiana Behavioral Health and Human Services Licensing Board (839 IAC 1-6-2) confirment l'acceptation des programmes de formation continue en matière de conseil qui sont approuvés par le conseil des conseillers en santé mentale d'un autre État. PESI L'Ohio est un prestataire agréé par le Conseil des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'État de l'Ohio. Numéro d'agrément : RCST071001. La participation complète à ce cours permet d'obtenir 12,5 heures de crédit de formation continue.


Conseillers de l'Iowa

Des crédits de formation continue sont disponibles. Cette activité en direct consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers de l'Iowa et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue de l'Iowa Bureau of Professional Licensure, IAC 645-32.3(154D,272C). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pendant quatre ans dans vos dossiers de formation continue.


Conseillers du Kentucky

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours d'auto-apprentissage comprend 15,0 heures de crédit de formation continue pour les conseillers du Kentucky. The Continuing Education Requirements for the Kentucky Board of Licensed Professional Counselors (201 KAR 36:030 Section 2) Les programmes de formation continue de l'État offerts par des fournisseurs parrainés ou approuvés par un conseil d'agrément des conseillers de l'État seront approuvés sans autre examen par le conseil. PESI Le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation) a approuvé le programme de formation continue du South Carolina Board. Provider #4540. PESI conserve la responsabilité de ce programme et de son contenu.


Conseillers du Maine

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers du Maine et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Maine Board of Counseling Professionals Licensure Rules (Chapitre 7-A). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers du Missouri

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours autodidacte comprend 12.5 heures de formation continue pour les conseillers du Missouri. Le Missouri Committee for Professional Counselors accepte les programmes de formation continue en matière de conseil dispensés par des organisations reconnues par des associations nationales de travailleurs sociaux. PESI Le programme de formation continue du Missouri, Inc. est reconnu par une association nationale de travailleurs sociaux. Veuillez consulter les approbations des travailleurs sociaux pour ce programme.


Conseillers du Montana

Le Montana Board of Behavioral Health ne préapprouve plus aucun cours ni aucun sponsor. Il incombe à chaque titulaire d'une licence de suivre des cours qui contribuent à sa compétence et sont directement liés à son champ d'activité, tel qu'il est défini dans les statuts du conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les documents relatifs à la formation continue pendant trois ans en cas d'audit. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 12.5 heures d'enseignement.


Conseillers du Nevada

PESIInc. est un prestataire de formation continue agréé par le Board of Examiners for Marriage and Family Therapists and Clinical Professional Counselors de l'État du Nevada. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 12.5 heures de contact. Approved Provider # NVCEP2006.


Conseillers de New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Mental Health Practitioners comme un prestataire agréé de formation continue pour les conseillers en santé mentale titulaires d'une licence. #MHC-0033. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 15.0 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Conseillers de l'Ohio

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'État de l'Ohio. Numéro d'agrément : RCST071001. La participation complète à ce cours répond aux qualifications pour 12.5 heures d'horloge de formation continue générale. Numéro de suivi : 20-1203228


Conseillers de Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Social Workers, Marriage and Family Therapists and Professional Counselors accepte de nombreuses approbations de formation continue d'associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI . Pour obtenir une liste complète, veuillez consulter les règlements de votre conseil d'État à l'adresse suivante : https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions/. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue.


Conseillers de Caroline du Sud

Ce programme d'auto-apprentissage a été approuvé pour 12.5 heures de formation continue par le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation). Numéro de fournisseur :4540.


Conseillers de l'Utah

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers de l'Utah et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue de la règle de la loi sur les licences des conseillers en santé mentale clinique, R156-60c. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers de Virginie

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours est approuvé pour 15,0 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers de Virginie. Le Virginia Board of Counseling reconnaît les activités de compétence continue dans le domaine de la santé comportementale offertes par des organisations qui sont approuvées par un conseil de conseil dans un autre état (18VAC115-20-105). PESI Le New York State Education Department (NYSED) State Board for Mental Health Practitioners (Conseil d'État pour les praticiens de la santé mentale) reconnaît que la formation continue des Licensed Mental Health Counselors (conseillers agréés en santé mentale) peut être dispensée par des organismes agréés par le New York State Education Department (NYSED). #MHC-0033. Cette activité donne droit à 15 heures de contact. 


Conseillers du Wisconsin

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures de formation continue pour les conseillers du Wisconsin. Le département de la sécurité et des services professionnels du Wisconsin (MPSW 19) accepte les programmes de formation continue en matière de conseil dispensés par des prestataires agréés et reconnus par les associations nationales de travailleurs sociaux. PESI, Inc. est reconnu par une association nationale de travailleurs sociaux (Sec. 20-195cc-3). Veuillez consulter les approbations des travailleurs sociaux pour ce programme.


Conseillers du Kansas

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures de contact de formation continue pour les conseillers du Kansas et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Kansas Behavioral Sciences Regulatory Board (Regulation 102-3-10a) pour les conseillers professionnels. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers du Nebraska

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers du Nebraska et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du ministère de la santé et des services sociaux du Nebraska (Titre 172: Chapitre 94: 012). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers du New Hampshire

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers du New Hampshire. Les règlements du New Hampshire Board of Mental Health Practice confirment l'acceptation de ce programme en tant qu'activité de formation continue de catégorie A qualifiante s'il est dispensé par une organisation reconnue par les associations nationales de travailleurs sociaux (Mhp 402.02(b)). PESI Le programme de formation continue de Mhp, Inc. est reconnu par une association nationale de travailleurs sociaux. Veuillez consulter les approbations des associations nationales de travailleurs sociaux pour ce programme.


Conseillers du Dakota du Nord

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers du Dakota du Nord et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du North Dakota Board of Counselor Examiners (Article 97-02-01-06). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers du Rhode Island

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12,5 heures de crédit de formation continue pour les conseillers du Rhode Island. Le code de réglementation du Rhode Island (216-RICR-40-05-11 (11.3.12.B)) confirme l'acceptation des programmes de formation continue relatifs au conseil qui offrent des crédits AMA PRA de catégorie 1™. Cette activité en direct est certifiée pour un maximum de 12,5 AMA PRA Category 1 Credits™ par PESI en tant que fournisseur accrédité ACCME autorisé à accorder des crédits par l'AMA. PESI Le Conseil d'accréditation pour l'éducation médicale continue (Accreditation Council for Continuing Medical Education) a accordé une accréditation à Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME) pour la formation médicale continue des médecins.  


Conseillers du Dakota du Sud

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours donne droit à 15,0 heures de formation continue pour les conseillers du Dakota du Sud. Les règles du South Dakota Board of Examiners for Counselors & Marriage and Family Therapists, ARSD 20:68:07:24, confirment que le conseil acceptera les programmes de formation continue qualifiés accrédités ou approuvés par le conseil des conseillers d'un autre État. PESI Le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes matrimoniaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation) a approuvé le programme de formation continue du South Carolina Board. Provider #4540. PESI est responsable de ce programme et de son contenu.


Conseillers du Wyoming

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les conseillers du Wyoming et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Wyoming Mental Health Professions Board (Chapitre 14, Section 4). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers du Texas

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12.5 heures de formation continue pour les conseillers du Texas. Les règlements du Texas State Board of Examiners of Professional Counselors (22 TAC 681.140) confirment l'acceptation des programmes relatifs au conseil qui sont approuvés par une association nationale ou d'État de professionnels de la santé médicale, mentale ou comportementale ou par une agence gouvernementale d'État. Veuillez consulter les approbations de l'association et d'autres organismes de conseil de l'État pour ce programme et conservez l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 12,5 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Travailleurs sociaux de Californie

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue.


Travailleurs sociaux du Colorado

PESIInc. est un prestataire agréé par la section du Colorado de l'Association nationale des travailleurs sociaux. Numéro de fournisseur :1413. Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé pour des heures de formation continue. 12.5 heures de formation continue. 

 

PARTICIPANTS DU COLORADO UNIQUEMENT : Si vous n'avez pas répondu OUI à l'évaluation du chapitre du Colorado de la NASW, veuillez contacter cepesi@pesi.com et fournir le titre complet du webcast, le nom de Conférenciers , la date de la diffusion en direct, votre nom et votre numéro de licence dans l'e-mail.


Travailleurs sociaux de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Clinical Social Work, Marriage and Family Therapy and Mental Health Counseling. Numéro de fournisseur 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 12.5. 


Travailleurs sociaux de l'Illinois

PESIInc. est un prestataire agréé par l'État de l'Illinois, Department of Financial and Professional Regulation, Division of Professional Regulation. Numéro de licence : 159-000154. La réussite de cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 12.5 heures de contact.


Travailleurs sociaux du Kansas

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil de réglementation des sciences comportementales du Kansas. Numéro de fournisseur :14-006. Ce cours autodidacte a été approuvé pour 12.5 heures de formation continue.


Travailleurs sociaux du Minnesota

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil du travail social de l'État du Minnesota. Numéro de prestataire : CEP-140. Ce dossier d'auto-apprentissage a été approuvé pour 12.5 heures de formation continue. Ce certificat a été délivré après la réussite d'un post-test.


Travailleurs sociaux du Montana

Le Montana Board of Behavioral Health ne préapprouve plus aucun cours ni aucun sponsor. Il incombe à chaque titulaire d'une licence de suivre des cours qui contribuent à sa compétence et sont directement liés à son champ d'activité, tel qu'il est défini dans les statuts du conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les documents relatifs à la formation continue pendant trois ans en cas d'audit. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 12.5 heures d'enseignement.


Travailleurs sociaux de New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Social Work comme un fournisseur agréé de formation continue pour les travailleurs sociaux agréés #SW-0008. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 15.0 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle. 


Travailleurs sociaux de l'Ohio

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'État de l'Ohio. Numéro d'agrément : RCST071001. La participation complète à ce cours répond aux qualifications pour 12.5 heures d'horloge de formation continue générale. Numéro de suivi : 20-1203228


Travailleurs sociaux de Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Social Workers, Marriage and Family Therapists and Professional Counselors accepte de nombreuses approbations de formation continue d'associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI . Pour obtenir une liste complète, veuillez consulter les règlements de votre conseil d'État à l'adresse suivante : https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue.


Travailleurs sociaux en Alabama

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Alabama. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux en Alaska

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Alaska. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Arizona

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Arizona. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Arkansas

Ce cours comprend 12.5 heures de contact de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Arkansas et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Conseil d'agrément des travailleurs sociaux du ministère de la Santé de l'État de l'Arkansas (Ark. Code Ann. §17-103-203). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Travailleurs sociaux du Connecticut

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Connecticut. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Delaware

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Delaware. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du district de Columbia

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du district de Columbia. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de Géorgie

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de Géorgie. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux à Hawaï

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux d'Hawaï. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Idaho

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Idaho. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Indiana

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Indiana. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Iowa

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Iowa. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Kentucky

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Kentucky. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Maine

Ce cours comprend 12.5 heures de contact de formation continue pour les travailleurs sociaux du Maine et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Maine State Board of Social Work Licensure (Rule 416, Chapter 14(1)(1)). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Travailleurs sociaux du Massachusetts

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Massachusetts. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Michigan

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Michigan. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Missouri

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Missouri. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Nevada

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Nevada. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.

 


Travailleurs sociaux du New Hampshire

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du New Hampshire. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Nouveau-Mexique

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Nouveau-Mexique. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Dakota du Nord

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Dakota du Nord. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Oklahoma

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Oklahoma. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Oregon

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Oregon. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de Rhode Island

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Rhode Island. Veuillez consulter les agréments nationaux de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de Caroline du Sud

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de Caroline du Sud. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Dakota du Sud

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Dakota du Sud. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Texas

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Texas. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Vermont

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Vermont. Veuillez consulter les agréments nationaux de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de Virginie

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de Virginie. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de Washington

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Etat de Washington. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Wisconsin

Le crédit CE est disponible pour 12.5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux du Wisconsin. Veuillez consulter les approbations nationales de travail social pour ce programme.


Psychologues en Arizona

Cette activité consiste en 12.5 heures de formation continue et est conçue pour répondre aux exigences de l'Arizona Board of Psychologist Examiners (Sec. R4-26). Veuillez conserver le cours Plan de cours, le certificat d'achèvement et tout autre document justificatif que vous recevez dans le cadre de cette activité d'étude à domicile au cas où le conseil vous le demanderait.


Psychologues de Californie

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours autodidacte comprend 12.5 heures de crédit de formation continue pour les psychologues californiens. Le California Department of Consumer Affairs Board of Psychology reconnaît et accepte pour les crédits de formation continue les cours qui sont spécifiquement applicables et pertinents à la pratique de la psychologie et par des entités approuvées par l'ACCME (Accreditation Council for Continuing Medical Education). Ce matériel durable est certifié pour un maximum de 12.5 AMA PRA Category 1 Credits™ par PESI en tant que fournisseur ACCME accrédité autorisé à accorder des crédits par l'AMA. PESI Le Conseil d'accréditation pour l'éducation médicale continue (Accreditation Council for Continuing Medical Education) a accrédité l'ACCME pour fournir une éducation médicale continue aux médecins.


Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 12.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Psychologues de Floride

PESI50399Ce produit donne droit à des crédits de formation continue par auto-apprentissage ( 12.5 ).


Psychologues

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver le cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de cette activité d'auto-apprentissage et contacter le conseil ou l'organisation de votre État pour déterminer les exigences spécifiques en matière de dépôt.


Psychologues de l'Illinois

 

PESIInc est un prestataire agréé par le Département de la réglementation professionnelle de l'État de l'Illinois. Numéro de licence : 268.000102. La participation complète à ce cours d'auto-apprentissage donne droit à 12.5 heures de contact.


Psychologues à New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Psychology comme un fournisseur agréé de formation continue pour les psychologues agréés #PSY-0014. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 15.0 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Psychologues du Dakota du Nord

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12,5 heures de formation continue pour les psychologues du Dakota du Nord. Le North Dakota State Board of Psychologist Examiners, conformément à 66-03-01-03, confirme l'acceptation des programmes de formation continue pour le contenu lié à la pratique autorisée dans le Dakota du Nord (code du siècle 43-32) pour les programmes approuvés par certaines associations de CE. Lors de l'impression de votre certificat, veuillez inclure toutes les approbations nationales en matière de travail social.


Psychologues de l'Ohio

PESIInc. est agréé par l'Ohio Psychological Association, Provider #263896894, pour parrainer la formation continue des psychologues. PESI PESI offre cette activité d'auto-apprentissage pour 12.5 Standard heures de crédit de formation continue.


Psychologues de Pennsylvanie

PESIInc. est agréé par le Pennsylvania State Board of Psychology pour offrir une formation continue aux psychologues. Provider #PSY000211. PESI est responsable de ce(s) programme(s). Ce programme d'auto-apprentissage donne droit à 12.5 heures de formation continue.


Psychologues et médecins

Les médecins : PESI, Inc. est accrédité par le Conseil d'accréditation pour la formation médicale continue pour fournir une formation médicale continue pour les médecins. PESI, Inc. désigne ce matériel durable pour un maximum de 12,5 AMA PRA Catégorie 1 Crédit(s)™. Cette activité a été enregistrée à l'origine le 21/03/2024. Il a été révisé pour la dernière fois le 12/31/2023 et est valide jusqu'au 01/01/2027. Les médecins ne doivent réclamer que le crédit correspondant à l'étendue de leur participation à l'activité. Vous êtes tenu de réussir et de soumettre un post-test avant de recevoir un certificat d'achèvement.


Psychologues : Les conseils de psychologues des états suivants reconnaissent les activités sponsorisées par PESI, Inc. en tant que fournisseur agréé de l'ACCME : Alaska, Arkansas, Californie, Colorado, Géorgie, Illinois, Indiana, Kentucky, Maine, Maryland, Missouri, Nebraska, Nevada, New Hampshire, New Jersey, Nouveau Mexique, Oklahoma, Pennsylvanie, Caroline du Sud et Wisconsin. Cette activité consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue. Vous devez réussir et soumettre un post-test avant de recevoir un certificat d'achèvement.


Psychologues du Kentucky

PESIInc. est agréé par le Kentucky Board of Examiners of Psychology pour offrir une formation continue aux psychologues, fournisseur agréé #202312H. PESI conserve la responsabilité de ce programme et de son contenu. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 12.5 heures de contact.


Thérapeutes conjugaux et familiaux

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver ce cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de cette activité d'auto-apprentissage et contacter le conseil ou l'organisation de votre État pour déterminer les exigences spécifiques en matière de dépôt. 


California Marriage & Family Therapists (en anglais)

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 12.0 heures d'horloge de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Clinical Social Work, Marriage and Family Therapy and Mental Health Counseling. Numéro de fournisseur 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 12.5.


Thérapeutes du mariage et de la famille de l'Illinois

PESIInc. a été agréé en tant que prestataire de formation continue par le Département de la réglementation professionnelle de l'État de l'Illinois. Numéro de prestataire :168-000156. La participation complète à cette activité d'auto-apprentissage donne droit à des 12.5 des crédits.


Thérapeutes du mariage et de la famille du Montana

Le Montana Board of Behavioral Health ne préapprouve plus aucun cours ni aucun sponsor. Il incombe à chaque titulaire d'une licence de suivre des cours qui contribuent à sa compétence et sont directement liés à son champ d'activité, tel qu'il est défini dans les statuts du conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les documents relatifs à la formation continue pendant trois ans en cas d'audit. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 12.5 heures d'enseignement.


Thérapeutes du mariage et de la famille du Nevada

PESIInc. est un prestataire de formation continue agréé par le Board of Examiners for Marriage and Family Therapists and Clinical Professional Counselors de l'État du Nevada. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 12.5 heures de contact. Approved Provider # NVCEP2006.


Thérapeutes du mariage et de la famille de New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Mental Health Practitioners comme un fournisseur agréé de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux agréés. #MFT-0024. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 15.0 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Ohio

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'État de l'Ohio. Numéro d'agrément : RCST071001. La participation complète à ce cours répond aux qualifications pour 12.5 heures d'horloge de formation continue générale. Numéro de suivi : 20-1203228


Thérapeutes du mariage et de la famille en Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Social Workers, Marriage and Family Therapists and Professional Counselors accepte de nombreuses approbations de formation continue d'associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI . Pour obtenir une liste complète, veuillez consulter les règlements de votre conseil d'État à l'adresse suivante : https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions/. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de Caroline du Sud

Ce programme d'auto-apprentissage a été approuvé pour 12.5 heures de formation continue par le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation). Numéro de fournisseur :4540.


Thérapeutes du mariage et de la famille au Texas

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue. Le Texas State Board of Examiners of Marriage and Family Therapists n'approuve plus les programmes ni les prestataires. Les activités de PESI répondent aux exigences de formation continue telles qu'elles sont énumérées dans le titre 22 du Texas Administrative Code, chapitre 801, sous-chapitre K, section 801.264 Types of Acceptable Continuing Education (types de formation continue acceptables). Veuillez conserver le certificat d'achèvement que vous avez reçu et l'utiliser comme preuve d'achèvement en cas de besoin.


Thérapeutes du mariage et de la famille en Arizona

Cette activité consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les thérapeutes matrimoniaux et familiaux de l'Arizona et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue de l'Arizona State Board of Behavioral Health Examiners, Section R4-6-802 D. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux en Alaska

Cette activité consiste en 15.0 heures d'horloge de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Alaska et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue de l'Alaska Board of Marital & Family Therapy, Section 12 AAC. 19.320. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille du Connecticut

Cette activité consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Connecticut. Connecticut marriage & family therapist est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Connecticut State Department of Public Health. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille du district de Columbia

Cette activité consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du district de Columbia. Elle est conçue pour répondre aux exigences de formation continue des règlements municipaux du district de Columbia pour les thérapies conjugales et familiales (7707.8). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de l'Idaho

Ce cours comprend 12.5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Idaho et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue de l'Idaho Licensing Board of Professional Counselors and Marriage and Family Therapists (24.15.01; Section 375; 425. Continuing Education). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de l'Indiana

Cette activité consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Indiana et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue du 839 Indiana Admin Code 1-6-2. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de l'Iowa

Cette activité consiste en 15.0 heures d'horloge de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Iowa et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue de l'Iowa Board of Behavioral Science (Conseil des sciences comportementales de l'Iowa). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Kansas - Thérapeutes conjugaux et familiaux

Cette activité consiste en 12.5 heures de contact de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Kansas et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue du Kansas Behavioral Sciences Regulatory Board (K.A.R. 102-5-10. Formation continue pour les détenteurs de licence). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille dans le Maine

Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Maine et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Maine Board of Counseling Professionals Licensure Rules (Chapitre 7-A). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille du New Hampshire

Ce cours comprend 12.5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du New Hampshire et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du New Hampshire Board of Menal Health Practice Office of Professional Licensure and Certification (N.H. Code Admin. R. Mhp 402.02 Approved Continuing Education Units). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille du New Jersey

Ce cours comprend 12.5 heures de contact de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du New Jersey et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du New Jersey State Board of Marriage and Family Therapy Examiners (New Jersey Admin. Code 13:34-5). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de Caroline du Nord

Ce cours comprend 12.5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de Caroline du Nord et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du North Carolina Marriage and Family Therapy Licensure Board (21 NCAC 31.0701 Requirements for Continuing Education). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de Rhode Island

Ce cours comprend 12.5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Rhode Island et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Rhode Island Licensing Board of Clinical Mental Health Counselors and Marriage and Family Therapists (216-RICR-40-05-11.3.12 Continuing Education Requirements). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille du Dakota du Sud

Ce cours comprend 12.5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Dakota du Sud et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du South Dakota Board of Examiners for Counselors & Marriage and Family Therapists (ARSD 20:68:07:24 Approved continuing education programs). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille du Tennessee

Ce cours comprend 12.5 heures de contact de formation continue pour les conseillers de l'Idaho et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue de l'Idaho Licensing Board of Licensed Professional Counselors, Licensed Marital and Family Therapists and Licensed Clinical Pastoral Therapists (Tenn. Comp. R. & Regs. 0450-01-.12 - FORMATION CONTINUE). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Utah

Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Utah et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue de la règle de la loi sur la pratique professionnelle en santé mentale de l'Utah (R156-60b-304 Continuing Education). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Virginia Marriage & Family Therapists (en anglais)

Cette activité consiste en 12.5 heures de contact de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de Virginie et est conçue pour répondre aux critères de compétence continue du Virginia Board of Counseling (18VAC115-50-96. Critères d'activité de compétence continue). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille du Wisconsin

Ce cours comprend 12.5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Wisconsin et est conçu pour répondre aux exigences en matière de formation continue du conseil d'examen des thérapeutes conjugaux et familiaux du Wisconsin.e Bureau d'examen des thérapies conjugales et familiales, du conseil professionnel et du travail social du Wisconsin. (MPSW 19.03 Approved continuing education). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille dans le Wyoming

Ce cours comprend 12.5 heures d'horloge de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Wyoming et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Wyoming Mental Health Professions Board (Chapitre 14, Section 4). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille au Nouveau-Mexique

Ce cours comprend 12.5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Nouveau-Mexique et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du New Mexico Counseling and Therapy Practice Board (16.27.16.9 NMAC). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie

 

PESIInc. est un fournisseur de formation professionnelle agréé par l'AOTA. Numéro d'identification du cours : 0000009278. Ce cours à distance indépendant est offert à 1.25 CEUs Intermediate, OT Service Delivery. L'attribution de CEUs AOTA n'implique pas l'approbation du contenu spécifique du cours, des produits ou des procédures cliniques par l'AOTA.

La participation complète à cette activité de formation à distance indépendante donne droit à 12.5 heures de contact.

 


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie de l'Arizona

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours autodidacte comprend 12.5heures d'horloge de formation continue pour les ergothérapeutes et les OTA de l'Arizona. L'Arizona Board of Occupational Therapy Examiners (R4-43-203) confirme l'acceptation des programmes de formation continue en ergothérapie approuvés par l'American Occupational Therapy Association (AOTA).


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Occupational Therapy. Numéro de fournisseur :50-399. Ce cours donne droit à des 12.5 crédits de formation continue en auto-apprentissage.

Courtier CE


Éducateurs

Ce cours consiste en 12.5 heures d'auto-apprentissage. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver le cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de cette activité d'auto-apprentissage et contactez votre conseil d'État ou votre organisation pour déterminer les exigences spécifiques en matière de dépôt. 


Éducateurs de l'Indiana

12.0 Des points de croissance professionnelle sont disponibles pour une participation complète à ce programme d'auto-apprentissage, conformément aux normes du département de l'éducation de l'Indiana.


Éducateurs de l'État de New York

PESIInc. est un sponsor agréé de CTLE auprès du Bureau des initiatives pédagogiques du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED). Numéro de fournisseur :23567. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à des heures de formation continue des enseignants et des animateurs (CTLE) approuvées par 12.5, dans le domaine de la pédagogie. Les heures sont calculées sur la base d'une participation complète. Les certificats requis par le conseil d'administration seront envoyés après le programme.


Éducateurs du Texas

PESIInc. a été agréé en tant que fournisseur de FPC (500-981 ) pour les éducateurs du Texas par le Texas State Board for Educator Certification (SBED). Ce kit d'auto-apprentissage donne droit à des heures de FPC. 12.5 heures CPE.


Psychologues de l'éducation agréés en Californie

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 12.5 heures d'horloge de formation continue.


Spécialistes psycho-éducatifs de Caroline du Sud

Ce programme d'auto-apprentissage a été approuvé pour 12.5 heures de formation continue par le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation). Numéro de fournisseur :4540.


Orthophonistes et audiologistes

Ce cours contient 12.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Il n'a pas été proposé pour les CEU de l'ASHA. Veuillez conserver votre certificat d'achèvement. En cas d'audit pour le maintien de la certification ASHA, vous pouvez soumettre ce certificat d'achèvement à ce moment-là. Pour l'obtention d'une licence d'État, le renouvellement d'une certification d'enseignant ou le renouvellement d'un autre titre, contactez ces agences pour obtenir des informations sur vos responsabilités et exigences en matière de rapports.


Orthophonistes et audiologistes de Californie

PESIInc. est un prestataire agréé par le California Speech-Language Pathology and Audiology Board, #PDP 319. Ce cours répond aux critères de 12.5 heures de crédit de formation professionnelle continue pour les orthophonistes et les audiologistes, comme l'exige le California Speech-Language Pathology and Audiology Board (Conseil californien de l'orthophonie et de l'audiologie).


Florida Board of Speech-Language Pathology and Audiology (Conseil de l'orthophonie et de l'audiologie de Floride)

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Speech-Language Pathology and Audiology. Numéro de prestataire : 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 12.5. 


Orthophonistes du Kansas

Approuvé pour 15.0 heures de formation continue en auto-apprentissage pour les orthophonistes licenciés du Kansas par le Kansas Department for Aging and Disability Services (Département des services aux personnes âgées et aux personnes handicapées).


Thérapeutes en art créatif de New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Mental Health Practitioners comme prestataire agréé de formation continue pour les Licensed Creative Art Therapists (thérapeutes créatifs agréés). #CAT-0087. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 15.0 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à des heures de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes nationaux et locaux de réglementation professionnelle. 12.5 heures d'horloge de formation continue exigées par de nombreux organismes nationaux, régionaux et locaux de délivrance de licences et d'organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Rebecca Sachs, PhD, ABPP

Rebecca Sachs, PhD, ABPP Séminaires et produits connexes


Rebecca Sachs, PhD, ABPP, est une psychologue clinicienne spécialisée dans l'évaluation et le traitement des personnes autistes qui souffrent de troubles concomitants difficiles, tels que les troubles obsessionnels compulsifs (TOC) et l'anxiété grave. Elle travaille avec des personnes tout au long de leur vie et croit qu'il faut donner aux individus et à leurs familles les moyens d'acquérir des connaissances et des compétences. Certifiée en psychologie comportementale et cognitive, le Dr Sachs a récemment reçu une subvention fédérale du Bureau de la santé mentale de l'État de New York, qui vise à aider les prestataires de services communautaires à mieux servir les enfants et les jeunes chez qui on a diagnostiqué à la fois une maladie mentale, comme un trouble obsessionnel-compulsif, et une déficience de développement. Elle exerce en cabinet privé à New York et est codirectrice de Successful School Transitions, un programme complet de lutte contre le refus de l'école. Le Dr Sachs a obtenu sa licence et son doctorat à l'université de New York et à l'université Hofstra, respectivement, et a effectué un stage postdoctoral à l'université de Miami. En plus de ces fonctions, le Dr Sachs est la mère d'un enfant de 6 ans énergique et déterminé et la belle-mère de l'enfant de 15 ans le plus cool du coin.

 

Conférenciers Divulgations :
Financières : Rebecca Sachs est cofondatrice de Successful School Transitions et exerce en cabinet privé. Elle a des relations professionnelles avec l'International OCD Foundation et le LIU Post. Le Dr Sachs reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Rebecca Sachs est membre de l'Anxiety and Depression Association of America, de l'Asperger Syndrome and High Functioning Autism Associations, de l'Association for Behavioral and Cognitive Therapies et de la New York State Psychological Association.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Déterminer les différences de traitement de l'information chez les clients autistes.
  2. Évaluer, dépister et diagnostiquer l'autisme tout au long de la vie.
  3. Identifier l'importance d'écouter et de valider les expériences vécues par les clients autistes.
  4. Créer des plans de traitement complets qui ciblent les problèmes liés à l'autisme.
  5. Utiliser une communication et un style thérapeutique appropriés pour faciliter la collaboration réciproque avec les clients autistes.
  6. Créer des objectifs de collaboration avec les clients autistes et leurs familles en ce qui concerne les troubles mentaux cooccurrents.
  7. Identifier les modifications à apporter à la TCC pour les autistes souffrant d'anxiété et de TOC.
  8. Utiliser des techniques de TCC, y compris l'activation comportementale et la TCD, pour traiter la dépression chez les clients atteints d'autisme.
  9. Choisir des interventions adaptées au développement pour enseigner aux clients autistes des comportements sexuels sûrs.
  10. Développer des stratégies individualisées pour aider les clients ayant des difficultés dans le fonctionnement exécutif à améliorer leurs aptitudes à la vie quotidienne.
  11. Évaluer les dilemmes éthiques associés à l'utilisation des techniques de contrainte et d'isolement.
  12. Identifier les effets secondaires potentiels des médicaments psychotropes qui peuvent imiter ou causer des problèmes de comportement liés à l'autisme et aux troubles concomitants.

Plan de cours

Repenser l'autisme

  • DSM-5™ et modèle médical
  • Autisme ou trouble du spectre autistique
  • Différences dans le traitement de l'information
  • L'importance de la langue
  • Pourquoi il est important d'écouter les voix des autistes

Évaluations : Des outils d'observation aux outils standardisés

  • Outils de diagnostic et évaluations tout au long de la vie
  • Dépistage de l'anxiété, de la dépression et des TOC
  • Listes de contrôle modifiées pour les nourrissons et les enfants en bas âge
  • Évaluation fondée sur la neurodiversité et les points forts
  • "Drapeaux roses" et considérations de genre
  • Interpréter avec précision les rapports pour orienter les interventions
  • Évaluations fonctionnelles pour guider les interventions

Intervenir efficacement et précocement

  • Comment soutenir les compétences en retard et les besoins non satisfaits ?
  • Interventions développementales pour exprimer les sentiments
  • Principes éthiques pour éduquer et soutenir les familles dans leurs choix de traitement
  • Étude de cas : Enfant de 4 ans, difficulté à exprimer ses pensées et ses sentiments lorsqu'il est frustré

Il n'est jamais trop tard : intervenir aux stades avancés de la vie

  • Comment soutenir les compétences en retard et les besoins non satisfaits ?
  • Stratégies compensatoires auto-développées
  • Traumatisme diagnostique : impact de l'invalidation chronique et de l'incompréhension
  • Camouflage social et "démasquage de l'autisme".
  • Interventions éducatives pour les membres de la famille
  • Étude de cas : La trentaine, diagnostic récent, difficultés sociales et professionnelles

Penser les différences pour aider les personnes autistes à s'épanouir

  • Améliorer la prévisibilité et la compréhension
  • Incorporer des intérêts et des passions intenses
  • Répondre à la préférence pour l'uniformité et la structure
  • Étude de cas : 16 ans, auto-injections pour un problème médical, peur des aiguilles

Différences de fonctionnement exécutif chez les personnes autistes et les "AuDHD".

  • Compétences en matière de planification, d'établissement de priorités et d'initiation
  • Capacités d'attention, d'organisation et d'autogestion
  • Créer des habitudes, des routines et des répétitions utiles
  • Des objectifs axés sur la valeur et un rythme adapté aux besoins individuels
  • Autonomie, aménagements, attentes et soutiens
  • Étude de cas : Un étudiant de l'enseignement supérieur a besoin d'aide pour concilier ses études et ses obligations sociales.

Besoins en matière de communication et d'interaction sociale

  • Des systèmes fonctionnels pour améliorer la communication
  • Le langage pragmatique et le "curriculum caché"
  • Formation à la communication assertive
  • Communautés neurodivergentes et affirmatives
  • Les signaux sociaux typiques peuvent ne pas être gratifiants
  • Impact du sensoriel, de la régulation des émotions et de l'EF sur la communication
  • Étude de cas : Enfant de 8 ans, anxiété lors de la transition ou des pleurs des camarades de classe

Différences de traitement de l'information sur les émotions et soutiens

  • Comprendre l'alexithymie et enseigner l'identification des émotions
  • L'excitation et l'amplitude des expériences émotionnelles
  • Comment le traitement des émotions et les différences sensorielles interagissent
  • Implications du problème de la double empathie et moyens d'y remédier
  • Compétences en matière de tolérance à la détresse

Gérer et répondre aux besoins sensoriels, moteurs et d'intéroception

  • Stratégies préventives et aménagements
  • Soutien aux AVQ et recadrage des stimulations
  • L'exposition à des stimuli sensoriels, dans un contexte de choix et de Pouvoir d'agir
  • Alternatives pour soutenir l'abandon des comportements d'autostimulation sévères
  • Étude de cas : Enfant de 5 ans, envahissement sensoriel par les sons, les pleurs et les griffures sur soi et sur les autres.

Comportements provocateurs vs. comportements provocateurs

  • Quand les besoins fondamentaux ne sont pas satisfaits et comment y répondre
  • Évaluation fonctionnelle et autonomisation des interventions de prévention, d'enseignement et de réaction
  • Troubles concomitants non traités et "comportements oppositionnels".
  • Enseigner de nouvelles compétences et rendre concrets les choix de comportement
  • Utiliser le renforcement positif, négatif et différentiel
  • Interventions éducatives pour les membres de la famille
  • Étude de cas : Un enfant de 10 ans, perturbé par l'intervention de l'orthophoniste auprès des autres élèves

Traiter les troubles concomitants de l'anxiété, les troubles obsessionnels compulsifs et les affections connexes

  • Modèle CBT, exposition graduelle et création d'une hiérarchie
  • Modifications de la TCC pour les autistes et les personnes souffrant de troubles de l'identité
  • Enseigner la relaxation et d'autres techniques d'apaisement
  • Enseigner les techniques de résolution de problèmes et d'adaptation
  • Retard et raccourcissement du rituel
  • Bonnes et mauvaises conditions d'hébergement
  • Étude de cas: Enfant de 12 ans, l'émétophobie a affecté sa capacité à s'engager dans des activités scolaires et sociales.

Réduire les symptômes dépressifs et les idées suicidaires

  • L'aspect différent de la dépression chez les personnes autistes
  • Facteurs influençant la cooccurrence de l'autisme et de la dépression
  • Comportements autodestructeurs et non suicidaires chez les personnes autistes
  • Interventions psychosociales : Activités expérientielles
  • Modifications de la thérapie cognitivo-comportementale, y compris la TCD
  • Étude de cas : jeune homme de 23 ans qui sèche les cours à l'université, se dispute avec ses parents et présente des symptômes dépressifs.

Considérations sur le romantisme, la sexualité et l'identité

  • Conscience du corps, exploration de soi, consentement et limites
  • Aborder les relations amoureuses et sexuelles
  • Excitation sexuelle, puberté, éducation, modélisation
  • Identité de genre, fluidité de genre et LGBTQ
  • Étude de cas : 15 ans, masturbation fréquente, propos sexuels provocants

Interventions psychopharmacologiques

  • Médicaments couramment prescrits et efficacité
  • Répondre aux besoins en matière de gestion des médicaments
  • Risques et avantages
  • Étude de cas : Un jeune adulte, qui prend des médicaments pour stabiliser son humeur, prend de la nourriture à d'autres personnes.

Défis éthiques dans l'autisme

  • Consentement éclairé et assentiment
  • Quand un enfant autiste ne veut pas suivre une thérapie
  • Utilisation de moyens de contention, temps mort ou isolement
  • Étude de cas : Un jeune homme de 13 ans attaque les autres lorsqu'on l'empêche de toucher les colliers de jolies filles.

Considérations particulières

  • Traumatisme et autisme : Similitudes, différences et cooccurrence
  • Problèmes de sommeil et régulation du sommeil
  • Différences multiculturelles et de genre
  • Planification de la vie autonome/de la carrière
  • Tutelle et questions juridiques
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

  • Psychologues
  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Psychologues scolaires
  • Conseillers scolaires
  • Travailleurs sociaux en milieu scolaire
  • Orthophonistes
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Administrateurs scolaires
  • Enseignants en éducation spécialisée
  • Enseignants de l'enseignement général
  • Personnel scolaire
  • Spécialistes de l'intervention comportementale
  • Psychiatres
  • Paraprofessionnels de l'éducation
  • Animateurs de jeunesse
  • Agents de probation
  • Le clergé
  • Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants/adolescents/jeunes adultes

Avis

Garantie de satisfaction
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