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Séminaire numérique

Formation certifiante de 2 jours : Traiter les troubles anxieux chez les enfants et les adolescents


Conférenciers:
Steven O'Brien, PsyD
Durée:
12 Heures 09 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN
Droit d'auteur :
Mai 16, 2024
Code produit :
POS053600
Type de support :
Séminaire numérique



Description

Le divorce, l'éclatement de la famille, la violence dans la société et les médias ont produit une génération d'enfants "en état de choc" souffrant d'anxiété !

Steve O'Brien, expert en anxiété et auteur, vous montrera comment vous pouvez vous "connecter" avec les enfants anxieux et les inciter à mettre en pratique de nouvelles compétences sur le site Autorégulation . Vous apprendrez comment aider les parents (" bulldozers ", " hélicoptères " et " chasse-neige ") et les écoles à gagner en confiance, en satisfaction et en succès dans l'aide apportée aux enfants les plus anxieux.

Afin d'accroître votre efficacité face aux diverses manifestations de l'anxiété chez l'enfant, le Dr O'Brien abordera chacun des troubles suivants à l'aide d'exemples de cas et de vignettes cliniques :

  • Trouble d'anxiété de séparation
  • Trouble panique
  • Trouble anxieux généralisé
  • Troubles obsessionnels compulsifs (y compris le fait de se gratter la peau et de s'arracher les cheveux)
  • Trouble de l'anxiété sociale/mutisme sélectif
  • Phobies spécifiques
  • Troubles liés aux traumatismes et aux facteurs de stress

L'accent sera mis sur la psychothérapie créative impliquant des interventions axées sur la compréhension, cognitives et comportementales, biologiques, de pleine conscience et des systèmes familiaux.

Le meilleur dans tout ça, c’est qu’à la fin de cette formation, vous serez admissible à devenir un professionnel certifié en traitement clinique de l’anxiété infantile et adolescente (CCATP-CA) grâce aux certifications Evergreen. La certification permet à vos collègues, employeurs et clients de savoir que vous avez investi le temps et les efforts supplémentaires nécessaires pour comprendre la complexité du counseling en anxiété chez les enfants et les adolescents. Les normes professionnelles s’appliquent. Visitez www. evergreencertifications.com/CCATPCA pour plus de détails.


LA CERTIFICATION EN TOUTE SIMPLICITÉ !

  • Pas de frais cachés - PESI prend en charge les frais de dossier (une valeur de 99 $)* !
  • Il vous suffit de suivre cette formation et l'évaluation post-événement incluse pour obtenir le titre de Certified Clinical Child & Adolescent Anxiety Treatment Professional (CCATP-CA) par l'intermédiaire d'Evergreen Certifications.

Les participants recevront la documentation de la certification CCATP-CA d'Evergreen Certifications 4 à 6 semaines après la fin de la formation.

*Des normes professionnelles s'appliquent. Consultez le site www.evergreencertifications.com/CCATPCA pour connaître les exigences professionnelles.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit canadien - Information sur la formation continue à venir

Des informations sur les crédits de formation continue seront bientôt disponibles pour ce kit d'auto-apprentissage non interactif.

Des crédits de formation continue peuvent être disponibles pour certaines professions, comme indiqué dans le public cible. Les heures dépendront de la durée réelle de l'enregistrement. Veuillez vérifier les exigences spécifiques auprès de l'organisme d'agrément de votre État ou de votre organisation.

Des frais supplémentaires peuvent être facturés pour les certificats de formation continue. Veuillez contacter notre service clientèle au 1-800-844-8260 pour plus de détails.

**Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités qui sont définies dans la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Steven O'Brien, PsyD

Steven O'Brien, PsyD Séminaires et produits connexes


Steve O’Brien, PsyD , est psychologue clinicien avec plus de 30 ans d’expérience auprès des enfants, adolescents, jeunes adultes et familles dans sa pratique de Clearwater, en Floride. Il est un consultant national respecté pour les professionnels de la santé mentale cherchant des conseils sur le traitement des troubles anxieux et de l’humeur, du TDAH, des troubles du spectre autistique et des défis d’adaptation dans les familles divorcées et recomposées.

Depuis 2017, le Dr O’Brien offre une formation continue et professionnelle aux cliniciens en santé mentale, en se concentrant sur des interventions fondées sur des données probantes pour l’anxiété, la dépression et les troubles neurodéveloppementaux chez les jeunes. Il est l’auteur de The Essential Guide to Treatment Childhood and Adolescent Anxiety, un manuel clinique conçu pour améliorer les résultats de traitement.

Son approche des systèmes intégrés combine TCC, techniques interpersonnelles et stratégies d’exposition/désensibilisation, toutes adaptées aux besoins de développement des jeunes clients et de leurs familles. Une consultation intensive avec les parents – mettant l’accent sur la psychoéducation, les compétences en communication et la modification du comportement – est une pierre angulaire de son travail thérapeutique.

La Dre O’Brien a travaillé dans de nombreux milieux de santé, notamment en santé mentale communautaire, en psychiatrie, en milieu hospitalier/résidentiel, en toxicomanie et en établissements médicaux. Il a également été professeur agrégé d’études sur l’enfant et l’adolescent à la Florida School of Professional Psychology. En plus de son travail clinique, le Dr O’Brien est développeur d’applications (Life@Home par Psychtouch.com) et un invité fréquent dans les médias locaux pour son expertise sur l’anxiété infantile. Visitez obrienpsychology.com pour plus d’informations.

 

Conférenciers Divulgations :
Financières : Le Dr Steven O'Brien exerce en cabinet privé. Il reçoit des honoraires de conférencier, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Steven O'Brien est membre de l'American Psychological Association et de la Florida Psychological Association.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir une version plus détaillée du site Plan de cours , comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepepesi.com


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Choisissez des stratégies de renforcement de la relation adaptées au développement afin d’améliorer l’engagement des enfants anxieux et de leurs parents dans le traitement.
  2. Intégrer des stratégies d’entrevue clinique semi-structurées pour soutenir un diagnostic précis et une planification du traitement.
  3. Évaluer plusieurs facteurs développementaux et systémiques contribuant à l’apparition et au maintien de l’anxiété chez les enfants et les familles.
  4. Analyser l’influence des technologies sociales sur le développement et le maintien des troubles anxieux chez les adolescents.
  5. Choisissez des approches efficaces pour offrir une psychoéducation liée à l’anxiété aux enfants, aux adolescents et à leurs familles.
  6. Utilisez des techniques de pleine conscience, d’auto-surveillance, de relaxation et de redirection pour mettre en œuvre des formations à la gestion de l’anxiété.
  7. Élaborez des plans de traitement familiaux adaptés aux enfants souffrant d’anxiété de séparation.
  8. Planifiez des interventions de désensibilisation adaptées au développement dans le traitement des enfants et adolescents présentant des phobies ou des symptômes de panique.
  9. Modifier les interventions TCC pour qu’elles soient adaptées au développement pour traiter l’anxiété généralisée et l’anxiété sociale chez les jeunes.
  10. Analyser la dynamique, les contributions et les implications thérapeutiques de troubles tels que le TDAH et l’autisme, qui peuvent coexister avec l’anxiété infantile.
  11. Élaborer des lignes directrices pour gérer l’anxiété scolaire et pour une consultation efficace avec le personnel scolaire.
  12. Utiliser la thérapie d'exposition d'une manière adaptée au développement pour traiter les TOC et les troubles apparentés.

Plan de cours

PREMIER JOUR
Sources d'anxiété et aperçu des traitements
- Ce que la recherche nous apprend sur l'efficacité des thérapies appliquées aux enfants
- Comment l'anxiété se développe-t-elle chez l'enfant : le "cadre des trois ingrédients" ?
- Sensibilité biologique
- Style de personnalité anxieuse
- Surcharge de stress
- Objectifs, stratégies et recommandations en matière de traitement
• L’analogie du baseball pour le changement de comportement et la réduction des symptômes
- Recommandations en matière de santé comportementale
Interventions : Gestion du stress et compétences de régulation de l'anxiété
- La 1ère intervention : Le processus des "3 S" pour la gestion du stress
- Symptômes
- Sources d'information
- Solutions
- Deuxième intervention : compétences en matière de régulation de l'anxiété
- Réponse à la relaxation"
- Pratiques respiratoires
- Pratiques de pleine conscience pour les enfants
- Activités de flux
- Jeux de yoga
- Arts martiaux
- Méditation "Bébés Bouddhas" pour les enfants d'âge préscolaire
- D'autres approches de la Autorégulation
Recommandations pour l'école, médicaments, classification DSM-5® et interventions pour le trouble d'anxiété de séparation
- Recommandations pour les écoles
- Avantages et inconvénients des médicaments
- Les troubles anxieux du DSM-5® : mises à jour actuelles
- Anxiété de séparation
- Processus normal de séparation
- Exposition thérapeutique
- Parentalité "hélicoptère", "bulldozer" et "chasse-neige".
- Stratégies pour aider les parents à lâcher prise
Interventions pour l'anxiété généralisée et le trouble panique
- Anxiété généralisée
- Pourquoi nous nous inquiétons
- Introduire un langage pour de nouveaux schémas de pensée
- 9 stratégies pour remplacer l'inquiétude par d'autres habitudes cognitives
- Trouble panique
- Taux de réussite du diagnostic et du traitement
- Composante agoraphobie
- Métaphores de traitement
- La technique du flottement
- Programme d'auto-assistance "LifeSkills
 
DEUXIÈME JOUR
Interventions pour les troubles obsessionnels compulsifs
- Troubles obsessionnels compulsifs : classification élargie
- Relation entre les obsessions et les compulsions
- Trichotillomanie (arrachage de cheveux)
- Excoriation (picotement de la peau)
- Dysmorphie corporelle
- PANDAS (trouble obsessionnel-compulsif d'origine médicale : Pediatric Autoimmune Disorder Associated with Streptococcus Infection (trouble auto-immun pédiatrique associé à une infection par un streptocoque)
Interventions pour le trouble d'anxiété sociale et le mutisme sélectif
- Trouble d'anxiété sociale
- Mutisme sélectif
- Problèmes d'estime de soi et traitement
- Compétences en matière de communication sociale
- Thérapie de groupe
Interventions pour les phobies et les troubles liés aux facteurs de stress et aux traumatismes
- Phobies spécifiques
- Diagnostic et exemples
- Exposition à la réalité virtuelle
- Troubles liés aux facteurs de stress et aux traumatismes
- Classification diagnostique élargie
- Troubles de l'attachement
- Troubles de l'adaptation
- Troubles liés au stress aigu
- Troubles liés aux traumatismes
- Nouvelles frontières dans le traitement des traumatismes
Synthèse
- Mesures des progrès de la thérapie
- Consultations sur les cas

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Conseillers
  • Enseignants
  • Administrateurs scolaires
  • Infirmières
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Orthophonistes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Médecins
  • Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants

Avis

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1

Dans l'ensemble : 5

Total Avis: 4

Commentaires

Thomas C

"Excellente utilisation de la vidéo pour les études de cas"

Lynne B

"Parmi les nombreux cours en ligne que j'ai suivis, celui-ci a été l'un des meilleurs. J'ai trouvé que le matériel de PESI était bien organisé, facile d'accès, que le Dr Steve était un professionnel et que sa présentation était fabuleuse ! J'ai même aimé la façon dont vous avez fait les pauses... avec de la musique et un économiseur d'écran qui nous assurait que nous étions toujours en contact avec la présentation !"

Stacy O

"Cette formation a été extrêmement instructive, a maintenu un haut niveau d'intérêt et a été bénéfique pour ma profession ainsi que pour ma famille. Je me souviendrai des vidéos des clients du présentateur pour leur honnêteté authentique et leurs histoires touchantes."

MARTIN S

"Cours très utile dispensé par un clinicien articulé, expérimenté et nuancé. Les vidéos du travail clinique du Dr O'Brien étaient également très utiles et engageantes sur le plan clinique."

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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