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Séminaire numérique

Formation professionnelle certifiée de 2 jours sur les traumatismes de l'enfant et de l'adolescent : Une approche polyvagale pour favoriser la sécurité et transformer les traumatismes des enfants et des familles


Intervenants :
Karen O'Neill, MA, BACP Psychothérapeute | Tara McDonald, MA, BACP Psychothérapeute
Durée:
12 Heures 39 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Jun 09, 2025
Code produit :
POS150191
Type de support :
Séminaire numérique



Description

Les enfants qui ont vécu un traumatisme ont souvent des comportements qui semblent déroutants ou contre-productifs, s’éloignant de ceux qui veulent vraiment aider.

Ils peuvent même essayer de s’éloigner de vous

Il est facile de se retrouver coincé dans un va-et-vient frustrant où vous encouragez la vulnérabilité même que votre client trouve terrifiante.

Pour vraiment soutenir les jeunes clients traumatisés, vous avez besoin d’outils et de stratégies spécialisés et efficaces qui vont au-delà des mots...

… pour aborder la réponse autonome de l’organisme à la menace perçue et les techniques concrètes qui favorisent la sécurité et la corégulation.

Regardez Karen O’Neill et Tara McDonald. psychothérapeutes pour enfants et coauteurs de A Polyvagal Informed Approach to Therapeutic Work with Children and Young People pour cet atelier unique en son genre et hautement expérientiel visant à acquérir les compétences dont vous avez besoin pour apaiser le système nerveux, entretenir les relations et favoriser la résilience chez les enfants et les adolescents qui ont vécu un traumatisme.

Principaux points à retenir :

  • Cadre polyvagal : Apprenez à décoder les comportements en comprenant le rôle du système nerveux dans la réponse aux menaces perçues.
  • Outils d’évaluation : Reconnaître les différentes sources de traumatisme, des expériences d’accouchement traumatisantes à la violence physique.
  • Interventions pratiques : Découvrez des techniques créatives et applicables pour promouvoir la sécurité ressentie, l'Autorégulation et la connexion dans la thérapie.
  • Collaboration avec les soignants : Donner aux parents et aux soignants des stratégies pour soutenir la guérison et le développement relationnel de leur enfant.
  • Bien-être du thérapeute : Développer la conscience de soi et des stratégies pour se protéger de l'épuisement professionnel et des traumatismes secondaires.
  • Certification en tant que professionnel des traumatismes de l'enfant et de l'adolescent (CATP) : Améliorez votre pratique et démontrez vos connaissances grâce à ce titre qui fait progresser votre carrière. Les frais d'inscription sont inclus !

Que vous soyez nouveau dans le travail avec des enfants traumatisés ou que vous pratiquiez depuis de nombreuses années, ce cours offre une nouvelle perspective et une trousse d’outils éclairée par Polyvagal pour vraiment vous connecter et soutenir vos jeunes clients qui souffrent.

Ne manquez pas cette occasion d’avoir un impact profond - achetez dès aujourd’hui!

LA CERTIFICATION EN TOUTE SIMPLICITÉ!

  • Pas de frais cachés - PESI prend en charge les frais de dossier (une valeur de 99,99 $) !
  • Il vous suffit de suivre cet événement en direct et l'évaluation post-événement incluse dans cette formation, et votre demande de certification en tant que professionnel du traumatisme de l'enfant et de l'adolescent (CATP) auprès d'Evergreen Certifications est terminée.*

Les participants recevront la documentation de la désignation CATP d'Evergreen Certifications 4 à 6 semaines après le programme.
*Les normes professionnelles s'appliquent. Consultez le site www.evergreencertifications.com/CATP pour connaître les exigences professionnelles.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté. Evergreen Certifications est la propriété de PESI, Inc.


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 12.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 12.5 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 12.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :12.5 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.



Documents à distribuer

Conférenciers

Karen O'Neill, MA, BACP Psychothérapeute Séminaires et produits connexes


Karen O'Neill, MA Psychotherapist, Child Therapist, EMDR Europe Accredited Practitioner, est psychothérapeute pour adultes, thérapeute pour enfants, thérapeute parents-nourrissons et praticienne EMDR accréditée par l'Europe. Elle est basée au Royaume-Uni où elle propose des psychothérapies à des personnes de tous âges, ainsi que des supervisions cliniques et des activités de conseil. Elle s'intéresse particulièrement au travail avec les dyades parents-enfants afin de renforcer la relation entre eux.


Conférenciers Disclosures :
Financière : Karen O'Neill est fondatrice et directrice de Counselling Solutions et cofondatrice et directrice de PIP Solutions Training, Ltd. Elle reçoit des honoraires de PESI, Inc. pour ses interventions. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Relations non financières : Karen O'Neill est membre de l'EMDR Association UK, de la British Association for Counselling and Psychotherapy et de Play Therapy United Kingdom.

 


Profil de Tara McDonald, MA, BACP Psychothérapeute

Tara McDonald, MA, BACP Psychothérapeute Séminaires et produits connexes


Tara McDonald, psychothérapeute diplômée, thérapeute d'enfants, praticienne certifiée en traumatologie clinique, est thérapeute d'enfants, psychothérapeute d'adultes et superviseur clinique au Royaume-Uni. Elle travaille avec des personnes de tous âges dans une optique polyvagale et centrée sur l'attachement. Sa passion est de soutenir les parents et les soignants qui peuvent rencontrer des difficultés ou des blessures dans leur parcours de parent.

 

Conférenciers Disclosures :
Financière : Tara McDonald est cofondatrice et directrice de PIP Solutions Training, LTD. et a une relation d'emploi avec Hatch Counselling Services. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Tara McDonald reçoit des honoraires de conférencière de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Tara McDonald n'a aucune relation non financière pertinente.

 


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Objectifs

  1. Examiner les principes fondamentaux de la théorie polyvagale dans le travail thérapeutique avec les enfants, les adolescents et les familles.
  2. Identifier les impacts physiologiques des traumatismes sur le cerveau en développement.
  3. Examiner l'intersection de la théorie de l'attachement et de la théorie polyvagale pour comprendre la dynamique relationnelle.
  4. Identifier les signes de dérèglement du système nerveux autonome chez les jeunes clients.
  5. Déterminer le rôle de la corégulation dans la promotion de la résilience et de la sécurité émotionnelle.
  6. Évaluer l'impact des signaux de sécurité environnementale sur la capacité d'autorégulation de l'enfant.
  7. Choisir des interventions basées sur le polyvagalisme pour soutenir la régulation du système nerveux.
  8. Identifier des techniques créatives, y compris des activités basées sur des métaphores, pour aider les enfants et les adolescents à gérer les réponses de leur système nerveux.
  9. Intégrer des interventions sensorielles, axées sur le mouvement et les arts expressifs pour renforcer l'engagement.
  10. Développer des stratégies d'Autorégulation du thérapeute afin d'améliorer sa présence dans le cadre de soins tenant compte des traumatismes.
  11. Utiliser la psychoéducation polyvagale avec les soignants pour fournir des stratégies pratiques de régulation.
  12. Utiliser des exemples basés sur des cas concrets pour évaluer les changements d'état autonome et adapter les interventions aux besoins individuels des clients.

Plan de cours

La neurophysiologie des traumatismes
Impact sur le cerveau, le système nerveux et le corps
  • 3 structures cérébrales modifiées par un traumatisme
  • Sensibilité du cerveau en développement
    • Attachement et liaison
    • Sécurité des feutres
    • Réactions comportementales
    • Stratégies d'adaptation
  • Neuropathways - points de consigne et malléabilité
  • Manifestations physiques du traumatisme
  • Les sources de traumatisme physique, y compris les accouchements traumatiques, le reflux, l'unité néonatale de soins intensifs, etc.
La théorie polyvagale dans la pratique clinique
Considérer la dysrégulation comme une réaction de survie
  • Concepts fondamentaux de la théorie polyvagale
  • Le rôle du système nerveux autonome dans les réactions au traumatisme
  • États "A" de l'ANS : Réveil, alarme, évitement
  • Comment les états du système nerveux influencent le comportement et les relations
  • Limites de la recherche et risques potentiels
  • Activités expérientielles ; application en temps réel des stratégies
Évaluation et diagnostic différentiel
Les retombées d'un traumatisme
  • Reconnaître les états de sécurité, de combat/fuite et d’arrêt
  • Questionnaire sur la capacité d'engagement social de l'enfant (CSECQ) ©
  • Liste de contrôle des marqueurs physiologiques©
  • Le modèle de maturation dynamique de l'attachement de Crittenden
  • Les comorbidités courantes des traumatismes
  • Outils pour différencier les traumatismes, le TDAH, l'anxiété, etc.
  • De l'évaluation au plan de traitement
  • Étude de cas de collaboration
Interventions polyvagales pour les enfants et les adolescents
De la dysrégulation à la sécurité et à la connexion
  • Activités de corégulation et de renforcement de la confiance
    • Où avez-vous voyagé aujourd'hui ?
    • Ports sûrs
  • Activités de soutien à la sécurité et à la régulation émotionnelles
    • Instincts animaux et échelle de réponses
    • Le détecteur de fumée du cerveau
  • Interventions visant à soutenir la résilience émotionnelle :
    • Cartographie de mon corps
    • Aidez-moi à être vu
  • Stratégies somatiques pour aider les clients à passer du mode de survie à la sécurité
  • Théorie polyvagale et thérapies créatives
  • Intégrer la théorie polyvagale dans les séances de thérapie par la parole
  • Activités expérientielles : Application en temps réel des stratégies
Soutenir les parents dans une optique polyvagale
  • Permettre aux parents de gérer leur propre état nerveux
  • Activités pour aider les parents à identifier les positions protectrices de leurs enfants
  • Les cinq principales activités de corégulation parents-enfants
  • Étude de cas de collaboration
Autorégulation et présence du thérapeute
  • Explorer l'impact de son propre système nerveux sur la thérapie
  • L'importance de la co-régulation entre le thérapeute et le client
  • Outils d'auto-évaluation pour le système nerveux
  • Techniques de maintien de la présence thérapeutique en situation de stress
  • Démonstration en direct : Séance de supervision

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers scolaires
  • Travailleurs sociaux en milieu scolaire
  • Thérapeutes du jeu
  • Psychologues
  • Gestionnaires de cas
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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