Formation intensive de 2 jours : Cours de certification sur la pleine conscience

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Informations sur le programme

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

Documents à distribuer

Conférenciers

Richard Sears, PsyD, PhD, MBA, ABPP Séminaires et produits connexes

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Richard Sears, PsyD, PhD, MBA, ABPP, est un psychologue agréé à Cincinnati, en Ohio, certifié en psychologie clinique par l’American Board of Professional Psychology (ABPP), dirige un cabinet privé de psychologie et de consultation, et est le directeur du Center for Clinical Mindfulness & Meditation. Il a dirigé des centaines de groupes de pleine conscience et a été clinicien principal dans la première étude de scintigraphie cérébrale impliquant la pleine conscience avec des enfants et des adolescents. Il est également professeur auxiliaire au département de psychologie de l’Université de Cincinnati, professeur de recherche clinique au UC Center for Integrative Health and Wellness, professeur bénévole de psychiatrie et de neurosciences comportementales à l’UC College of Medicine et ancien chercheur/psychologue contractuel au Cincinnati VA Medical Center.

Ses livres les plus récents incluent ACT with Anxiety (PESI); Le tableau à feuilles mobiles de l’ACT (PESI); Thérapie cognitivo-comportementale et Mindfulness Toolbox (PESI); Pleine conscience : vivre les défis et enrichir sa vie dans le moment présent (Wiley-Blackwell); Renforcement des compétences en thérapie cognitive basée sur la pleine conscience (Routledge); et la thérapie cognitive basée sur la pleine conscience pour le TSPT (Wiley-Blackwell).

Le Dr Sears est ceinture noire de sixième degré en Ninjutsu et a déjà servi comme agent de protection personnelle pour le Dalaï Lama avec son professeur, Stephen K. Hayes. Il a étudié la sagesse orientale pendant plus de 40 ans, recevant l’ordination dans trois traditions et la transmission en tant que maître zen.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Le Dr Richard Sears maintient une pratique privée et entretient des relations d’emploi avec la Faculté de médecine de l’Université de Cincinnati, l’Université de Cincinnati pour la santé intégrative et le bien-être, Alliance Integrative Medicine et la Wright State University School of Professional Psychology. Il reçoit une rémunération en tant que consultant et des redevances en tant qu’auteur publié. Le Dr Sears reçoit un honoraire pour la prise de parole, des droits d’enregistrement et des droits d’auteur sur les livres de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Le Dr Richard Sears est membre de l’Association for Contextual Behavioral Science, diplômé de l’American Board of Professional Psychology et membre de l’Academy of the American Board of Clinical Psychology. Il est évaluateur par les pairs pour Mindfulness et critique littéraire pour John Wiley & Sons, Inc et Routledge. Il est directeur du Centre de pleine conscience clinique et de méditation.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us

Objectifs

1. Analyser comment des descriptions psychopédagogiques claires de la relation entre la pleine conscience, la neurobiologie et les troubles courants peuvent être utilisées pour motiver les clients à s'engager dans un traitement.
2. Évaluer comment une conceptualisation de cas qui s'appuie sur des principes neuropsychologiques peut aider les cliniciens à établir des attentes et des objectifs réalistes avec les clients.
3. Formuler des plans de traitement de l'anxiété qui intègrent des stratégies de pleine conscience que les clients peuvent utiliser pendant et en dehors des séances pour aider à atténuer les symptômes.
4. Évaluer les fondements neurobiologiques de la création des émotions et expliquer pourquoi cela est important pour le processus thérapeutique.
5. Utiliser la formation à la pleine conscience et les techniques de respiration diaphragmatique que les clients peuvent utiliser pour les aider à gérer les réactions de colère malsaines.
6. Construire des plans de traitement de la dépression qui intègrent des interventions de pleine conscience qui peuvent être utilisées pour interrompre la rumination et les pensées négatives automatiques.
7. Démontrer comment les techniques de réduction du stress basées sur la pleine conscience peuvent être utilisées avec les clients pour faire face à des périodes prolongées de stress qui peuvent avoir un impact sur la santé mentale et physique.
8. Évaluer l'impact clinique de la recherche concernant les effets des pratiques basées sur la pleine conscience sur les aspects neuropsychologiques des traumatismes.
9. Évaluer les implications cliniques de la recherche concernant l'association entre la pleine conscience et la satisfaction et les résultats des relations.
10. Étudier comment les obstacles à la mise en œuvre de la pleine conscience peuvent être surmontés à l'aide de techniques informelles que les clients peuvent intégrer dans leur vie quotidienne.
11. Déterminer comment les outils cliniques qui améliorent la conscience de soi peuvent être utilisés en thérapie pour aider les clients à mieux gérer leurs pensées, leurs émotions et leurs comportements.
12. Apprécier l'importance du lien entre le thérapeute et le client pour contribuer à des résultats cliniques positifs, et évaluer comment la pleine conscience peut améliorer la relation thérapeutique.

Plan de cours

La pleine conscience et le clinicien : "Savoir ce que l'on enseigne et enseigner ce que l'on sait

• Soutien empirique à l'amélioration de la symptomatologie et du bien-être
• Les dernières recherches sur les thérapeutes qui pratiquent la pleine conscience
• Votre pratique de la pleine conscience et la manière dont vous pouvez l'incarner
• Situations pouvant contre-indiquer l'application de la pleine conscience en séance
• Limites de la recherche

Approches psycho-éducatives de la pleine conscience : Stratégies faciles à utiliser pour renforcer la motivation en thérapie

• Vocabulaire de la pleine conscience
• Visuels et métaphores pour expliquer la pleine conscience
• Motiver les clients grâce à la neuroplasticité

Approfondir la relation thérapeutique : Construire une présence, une confiance et une connexion empathique avec les clients

• Surmonter les obstacles
• Techniques de régulation des affects pour le thérapeute et le client
• Stratégies pour créer une connexion empathique
• Exercices pour renforcer la confiance des clients en eux-mêmes

Enseigner la pleine conscience aux clients : Pratiques formelles et informelles de la pleine conscience

• Conseils pour enseigner les sens et la conscience aux clients
• Stratégies pour sortir du "pilotage automatique"
• Interventions de renforcement des compétences pour accroître la réactivité et la réduire
• Stratégies pour cultiver la syntonie
• Approches visant à approfondir l'expérience de la pleine conscience
• Pratiques brèves et autres pratiques informelles
• Comment adapter les pratiques à des populations particulières

Thérapie de groupe ou séances individuelles

• Efficacité de la pleine conscience en groupe par rapport à la pleine conscience individuelle
• Comment mettre en place et animer un groupe de pleine conscience ?
  • Vérification de la qualité de l'ajustement individuel
  • Encourager l'adhésion du client et son engagement dans la pratique
• Interventions de pleine conscience spécifiquement conçues pour les groupes

Anxiété et stress : Interventions de pleine conscience pour détendre le corps et l'esprit

• Pratiques respiratoires qui brisent le cycle de rumination
• Visualisations guidées pour réduire la réponse au stress
• Stratégies de mouvement
• Techniques de régulation multisensorielle
• Réduire consciemment l'intensité des crises de panique

La pleine conscience pour les traumatismes : Déshabiliter les pensées intrusives

• Relâchement de la tension musculaire - exercices pour contrer la lutte ou la fuite
• Méditations guidées pour se libérer des pensées intrusives
• Exercices de mise en situation et exemples de scripts

L'utilisation de la pleine conscience dans le traitement de la dépression

• Reconnaître l'autocritique et y répondre par l'amour de soi
• Gérer les discours négatifs sur soi en prenant conscience de ses pensées
• Méditations pour le bien-être

La pleine conscience pour les addictions : Rompre la boucle de l'habitude

• Conscience ou pilotage automatique -- prévention des rechutes
• La pleine conscience pour les déclencheurs
• Régulation émotionnelle des fringales

La colère en pleine conscience : techniques de respiration et d'auto-apaisement

• Respirer à travers la colère
• Techniques de distraction et de mise à la terre
• Se calmer avec des mots et des images apaisants

Pleine conscience, diversité et humilité culturelle

• Adapter les expériences de pleine conscience en tenant compte des spécificités culturelles
• Évaluer la pertinence des interventions de pleine conscience pour les individus
• Négocier le plan de traitement

Vaincre la fatigue de la compassion en toute conscience

• Ici et maintenant - rester dans le moment présent pour réduire l'anxiété
• Des moyens efficaces et sains de gérer ses émotions
• Changer les idées reçues sur les soins à apporter à soi-même
• Libérer le négatif - 3 étapes pour contrer le biais de négativité

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Ergothérapeutes
• Conseillers en toxicomanie
• Gestionnaires de cas
• Thérapeutes
• Infirmières
• Autres professionnels de la santé mentale