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Séminaire numérique

Atelier de survie sensorielle de 3 heures : 10+ Meilleures interventions pour aider les enfants atteints de TDAH, d’autisme et de traumatisme à réguler les traumatismes dans un monde accablant


Conférenciers:
Adam Blanning, MD
Durée:
3 Heures
Langue :
Présenté en EN
Droit d'auteur :
Déc 18, 2025
Code produit :
POS150410
Type de support :
Séminaire numérique - Également disponible : Webinaire en direct


Description

  • Est-ce un comportement – ou une surcharge sensorielle déguisée? Découvrez comment le stress sensoriel caché alimente la réactivité et l’anxiété.
  • Pourquoi le rythme – et non le contrôle – est la véritable clé de la régulation. Des outils simples, basés sur le corps, pour restaurer la concentration et le calme.
  • Aidez les enfants à trouver le calme dans un monde qui ne ralentit pas. Reprogrammez les réponses au stress grâce à des interventions sensorielles.

 

Les enfants d’aujourd’hui sont entourés de plus de stimulation – et de plus de pression – que jamais.

Les salles de classe sont plus bruyantes, les écrans plus lumineux et les temps morts plus difficiles à trouver.

Leur cerveau s’adapte rapidement – mais leur système nerveux montre la tension. Beaucoup ont du mal à se concentrer, à s’autoréguler ou à se remettre du stress.

C’est là qu’intervient le Dr Adam Blanning. Médecin de famille certifié et éducatrice reconnue internationalement, la Dre Blanning enseigne depuis plus de vingt ans comment les systèmes sensoriels, immunitaires et émotionnels travaillent ensemble pour façonner la résilience.

Dans cet atelier pratique axé sur l’intervention, il présente le modèle de nutrition sensorielle – un cadre intégratif pour aider les enfants à rétablir l’équilibre dans un monde qui ralentit rarement.

Vous apprendrez 10+ outils prêts à l’emploi pour :

  • Rétablir l’équilibre neuronal pour soutenir une attention soutenue, le repos et la récupération.
  • Décodez la surcharge en utilisant le modèle du rayon™ sensoriel pour reconnaître l’anxiété et les comportements de fermeture.
  • Construisez la résilience par la physiologie, l’environnement et les relations.
  • Soutenez la régulation chez les enfants atteints de TDAH, d’autisme et de traumatismes.

Ce n’est pas un autre cours d'« outils calmants ».

C’est un système complet de survie sensorielle qui vous aide à voir ce qui se passe vraiment sous le comportement – et qui vous donne les outils pour réagir efficacement.

Vous repartirez en sachant comment aider les enfants :

  • Traitez les expériences plus complètement.
  • Récupérer plus rapidement du stress quotidien.
  • Régulez vos émotions avec plus de confiance et de facilité.

Parce que lorsque nous aidons les enfants à trouver leur rythme, ils ne se contentent pas de mieux s’adapter – ils se réengagent avec curiosité, connexion et capacité à s’épanouir.

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Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit canadien - Information sur la formation continue à venir

Des informations sur les crédits de formation continue seront bientôt disponibles pour ce kit d'auto-apprentissage non interactif.

Des crédits de formation continue peuvent être disponibles pour certaines professions, comme indiqué dans le public cible. Les heures dépendront de la durée réelle de l'enregistrement. Veuillez vérifier les exigences spécifiques auprès de l'organisme d'agrément de votre État ou de votre organisation.

Des frais supplémentaires peuvent être facturés pour les certificats de formation continue. Veuillez contacter notre service clientèle au 1-800-844-8260 pour plus de détails.

**Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités qui sont définies dans la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.



Conférenciers

Profil du Dr Adam Blanning

Adam Blanning, MD Séminaires et produits connexes


Adam Blanning, MD, est un médecin intégratif formé en médecine anthropophique – une approche holistique qui combine des soins médicaux conventionnels avec des soutiens développementaux, sensoriels et dans la globalité de la personne. Il donne des conférences à l’échelle nationale et internationale sur le développement de l’enfant, la santé sensorielle et les approches intégratives en médecine et en éducation.

Le Dr Blanning est l’auteur de Raising Sound Sleepers : Helping Children Use Their Senses to Rest and Self-Soothe – récemment traduit en mandarin et en espagnol – et Understanding Deeper Developmental Needs : Holistic Approaches for Challenging Behaviors in Children. Son travail fait le lien entre la recherche et la pratique, offrant des stratégies innovantes pour l’ensemble de l’enfant qui soutiennent la résilience, la régulation et le développement sain.


Conférenciers Divulgations :
Finances : Le Dr Adam Blanning maintient une pratique médicale privée et est co-responsable de la section médicale au Goetheanum. Il détient des affiliations professionnelles à la faculté de médecine de l’Université du Colorado et à la Physicians' Association for Anthroposophic Medicine. De plus, le Dr Blanning reçoit des redevances en tant qu’auteur publié et reçoit des honoraires pour parler de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Le Dr Blanning siège au conseil d’administration de la Fédération internationale des associations médicales anthroposophiques et de l’Association des médecins pour la médecine anthroposophique.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Examinez le concept de nutrition sensorielle et sa pertinence clinique pour les enfants atteints de TDAH, d’autisme et de traumatismes.
  2. Utilisez le cadre physiologique triple et le modèle du rayon sensoriel pour guider des interventions qui réduisent l’anxiété et la surcharge.
  3. Choisissez des interventions sensorielles qui favorisent la régulation, la résilience et l’engagement chez les enfants.

Plan de cours

Partie 1 : De la surcharge à l’engagement

  • Pourquoi les approches « de l’extérieur vers l’intérieur » en éducation et en médecine échouent – et ce qui manque
  • Le coût surprenant des soins transactionnels – et comment une connexion authentique restaure la capacité
  • Aidez les enfants à gérer cette avalanche d’informations sans perdre leur concentration ni leur joie
  • Soutien sensoriel : la base souvent négligée pour l’attention, la régulation et l’apprentissage

Partie 2 : Fonder la réglementation

  • Deux perturbateurs silencieux qui façonnent la façon dont les enfants grandissent, apprennent et se relaient
  • Comment le traitement sensoriel, la santé immunitaire et l’utilisation des écrans sont plus liés qu’on ne le pense
  • Pourquoi les rythmes, routines et motifs sont des antidotes biologiques au chaos – et la science qui les sous-tend
  • Comment les expériences extérieures deviennent des habitudes intérieures qui tissent l’équilibre émotionnel
  • Variabilité de la fréquence cardiaque : une fenêtre mesurable sur la résilience et la récupération
  • Le repos n’est pas un luxe – c’est un besoin biologique pour la réparation, l’équilibre et la croissance

Partie 3 : Outils pratiques pour un monde saturé de sensations

  • Combien c’est trop? Spotting lorsque les enfants franchissent le seuil de la stimulation à la surcharge
  • Utilisez le modèle du rayon™ sensoriel pour décoder l’anxiété et identifier des schémas de stress cachés
  • Élargissez le « soutien sensoriel » au-delà des gestes nerveux et des textures – vers des relations, des routines et un ton émotionnel
  • Qu’est-ce qui cause la fatigue décisionnelle (chez les enfants et les adultes) – et comment l’inverser
  • Stratégies pour aider les enfants très sensibles à s’épanouir dans un monde qui ralentit rarement

Public cible

  • Psychologues
  • Conseillers
  • Médecins
  • Travailleurs sociaux
  • Infirmières
  • Fournisseurs médicaux
  • Enseignants
  • Et d’autres qui interagissent régulièrement avec des enfants

Avis

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