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Séminaire numérique

Un traitement neurologiquement éclairé du TOC

Se libérer des obsessions, de l’inquiétude et de l’évitement

Conférenciers:
Catherine Pittman, PhD, HSPP
Durée:
3 Heures 17 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Mar 23, 2025
Code produit :
NOS096526
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Qu’essayons-nous d’accomplir dans le traitement du TOC? Réduire l’anxiété? Prévenir les compulsions? Donner à une personne le contrôle de sa vie? Ces intentions peuvent nous empêcher d’être vraiment utiles. Pour briser l’emprise de l’évitement et de l’obsession, et combattre les effets paralysants des compulsions, les clients doivent apprendre les rôles centraux des voies de l’amygdale et du cortex pour leur permettre de faire face à leur TOC, plutôt que de le laisser diriger leur vie.  Vous apprendrez et pratiquerez des stratégies pour expliquer les techniques cérébrales qui donnent aux clients des méthodes efficaces pour réentraîner le cerveau du TOC. Vous découvrirez comment :
 

  • Aider les clients à voir le fonctionnement de l’amygdale dans leurs symptômes physiques et leur évitement, et comment ils peuvent calmer efficacement l’amygdale. 
  • Fournir l’exposition avec la prévention de la réponse comme meilleure méthode pour enseigner à l’amygdale de nouvelles réactions aux déclencheurs 
  • Utiliser les connaissances les plus récentes sur les zones du cortex qui contribuent au TOC pour apprendre aux clients à résister aux processus circulaires qui bloquent leurs objectifs  
  • Enseigner aux clients une approche neurologiquement informée et consciente de l’obsession et de l’inquiétude, compréhensible, accessible et responsabilisante 

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 3.0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 3.0 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 3.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., #1062, est approuvée comme fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par le programme de formation continue approuvée (ACE) par l’Association of Social Work Boards (ASWB). Les conseils de réglementation sont l’autorité finale sur les cours acceptés pour des crédits de formation continue. Période d’approbation des fournisseurs ACE : 27 janvier 2026 - 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 3,0 crédits de formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités offertes par des fournisseurs approuvés par le programme ACE ASWB pour un développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :3.0 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.


Conseils nationaux des États-Unis - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 3.0 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Catherine Pittman, PhD, HSPP

Catherine Pittman, PhD, HSPP Séminaires et produits connexes

Collège Saint Mary's


Catherine Pittman, Ph. D., HSPP, est professeure de psychologie au Saint Mary’s College, Notre Dame, Indiana. Le Dr Pittman est l’auteur des livres populaires Rewire the Anxiety Brain : How to Use the Neuroscience of Fear to End Anxiety, Panic, and Worry (New Harbinger Publications) et Taming Your Amygdala (PESI Édition et médias). Elle a une formation en thérapie cognitivo-comportementale, neuropsychologie, recherche sur le conditionnement de la peur, et traite les troubles anxieux dans la pratique clinique depuis plus de 25 ans.

L’expérience de la Dre Pittman la rend particulièrement qualifiée pour fournir une compréhension claire des neurosciences et de la façon dont elles éclairent la sélection et l’application de stratégies de traitement de l’anxiété efficaces. Elle est reconnue pour ses explications claires et accessibles du rôle de l’amygdale et ses approches du changement de mode de vie et de la restructuration cognitive qui aident à motiver les clients à être plus engagés et motivés en thérapie. Le Dr Pittman présente régulièrement des ateliers lors de conférences nationales et de webinaires sur le traitement de l’anxiété et est un membre actif du comité d’éducation du public de l’Anxiety and Depression Association of America.

Conférenciers Divulgations :
Finances : La Dre Catherine Pittman a des relations d’emploi avec le Collège Saint Mary’s et Renew Counseling. Elle reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Le Dr Pittman reçoit des honoraires de conférence, des enregistrements et des redevances de livre de Psychotherapy Networker et PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : La Dre Catherine Pittman est membre de l’Anxiety and Depression Association of America.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé Plan de cours Cela comprend les heures ou les durées, au besoin, veuillez communiquer avec cepesi@pesi.com


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Aider les clients à voir le fonctionnement de l’amygdale dans leurs symptômes physiques et leur évitement, et comment ils peuvent calmer efficacement l’amygdale.
  2. Fournir l’exposition avec la prévention de la réponse comme la meilleure méthode pour enseigner à l’amygdale de nouvelles réponses aux déclencheurs.
  3. Utilisez les connaissances les plus récentes sur les zones du cortex qui contribuent au TOC pour apprendre aux clients à résister aux processus circulaires qui bloquent leurs objectifs.
  4. Enseignez aux clients une approche neurologiquement informée et consciente de l’obsession et de l’inquiétude, compréhensible, accessible et responsabilisante.

Plan de cours

La nature du TOC  

  • Diagnostic du TOC, symptômes courants, prévalence 
  • Zones cérébrales impliquées 
  • Limites de la recherche sur les causes et le traitement du TOC 
  • Importance de la relation thérapeutique 

 

Enseigner aux clients d’où vient leur anxiété 

  • Expliquer la neuroplasticité 
  • Les voies de l’amygdale et du cortex vers l’anxiété 
  • Aider les clients à reconnaître les deux voies : exemples utiles 
  • Évaluer le moment où l’anxiété est déclenchée dans l’amygdale par rapport au cortex 
  • Passer de la réduction de l’anxiété à la modification du cerveau 

 

Explication de l’amygdale dans le traitement du TOC 

  • Explication de la réaction de combat, de fuite et de gel et des symptômes physiques 
  • Sondage pour évaluer les tendances F/F/F 
  • L’amygdale comme protectrice et ses limites 
  • Promouvoir la pleine conscience dans la réponse à l’amygdale 
  • Aider les clients à voir comment l’amygdale bloque leurs objectifs 
  • Aider le client à développer des objectifs personnels 
  • Stratégies fondées sur des données probantes pour réduire l’activation de l’amygdale 

 

 
L’exposition comme enseignement de l’amygdale 

  • Feuilles de travail pour la sélection des déclencheurs et l’élaboration de la hiérarchie 
  • Il est essentiel de s’entendre sur les tâches 
  • Lignes directrices générales sur l’exposition 
  • Conseils pour l’efficacité de l’exposition 
  • Utilisation de l’imagerie dans l’exposition 
  • Résister aux compulsions avec la prévention de la réponse 
  • Risques, limites et préoccupations 
  • Exemples de cas 

 

Interventions neurologiquement éclairées pour la voie du cortex 

  • Relation du cortex avec l’amygdale 
  • Comment le cortex active l'amygdale 
  • Le problème de la fusion cognitive dans le TOC 
  • Enquêtes pour identifier les cognitions activatrices de l’amygdale 
  • Des explications qui motivent les clients 
  • La pleine conscience pour combattre les cognitions activatrices de l’amygdale 
  • Distraction, y compris les limitations 
  • Quand les cognitions interfèrent avec l’exposition 
  • Exemples de cas 

Public cible

  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Médecins
  • Psychologues
  • Travailleurs sociaux

Avis

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