Thérapie d'acceptation et d'engagement : Formation ACT intensive de 2 jours

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Informations sur le programme

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

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REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 

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Gagnez jusqu'à 12.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 

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Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 12.5 heures de crédit.

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Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 12,75 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.

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Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 12.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement

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Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :12.5 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.

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Conseils nationaux des États-Unis - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 12.5 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.

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Conseils nationaux des États-Unis - Infirmières, infirmières praticiennes et infirmières cliniciennes spécialisées - ANCC

PESIInc. est accrédité en tant que fournisseur de formation professionnelle continue en soins infirmiers par la Commission d'accréditation de l'American Nurses Credentialing Center. Les infirmières qui complètent ce matériel d'auto-apprentissage gagneront 12.5 heures de contact. Expire : 01/25/2028.

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Conseils nationaux des États-Unis - Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie

 

PESI, Inc.  est un fournisseur de perfectionnement professionnel approuvé par l’AOTA. Fournisseur approuvé # 3322. Cette activité indépendante d’apprentissage à distance est offerte à 1,25 UFC intermédiaire , service de prestation d’ergothérapie . L’attribution d’UFC de l’AOTA n’implique pas l’approbation du contenu, des produits ou des procédures cliniques spécifiques par l’AOTA.   La participation complète à cette activité en direct donne droit à 12.5 heures de contact.

 

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Documents à distribuer

Conférenciers

Daniel J. Moran, PhD, BCBA-D Séminaires et produits connexes

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Daniel J. Moran, PhD, BCBA-D, est professeur agrégé au doctorat en psychologie clinique avec spécialisation en santé de l’Université Touro. Il a consacré sa carrière à réduire la souffrance et à améliorer la qualité de vie.

Le Dr Moran est également un ancien président de l’Association for Contextual Behavioral Science (ACBS), l’organisation internationale pour la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) qui compte plus de 8 000 membres dans le monde. Il a corédigé le premier manuel de conceptualisation de cas pour ACT, ACT in Practice (New Harbinger), et a siégé au premier comité de formation d’ACT. Il est l’auteur de plusieurs autres livres sur l’ACT, dont Finding Your Why et Finding Your Way.

En tant que formateur ACT reconnu au sein de la communauté ACBS, le Dr Moran est connu pour son style de formation engageant et a été un conférencier invité Conférenciers lors de nombreux événements au cours de la dernière décennie. Il est apparu sur The Oprah Winfrey Network, The Discovery Channel TLC et Animal Planet pour discuter des approches de traitement de divers troubles cliniques. Ses travaux universitaires comprennent des articles et des chapitres de livres coécrits avec le pionnier de la TCC Albert Ellis et le fondateur de l’ACT, Steven Hayes.

Depuis 2017, le Dr Moran fournit des services de télépsychologie et a fondé Optimize Psychological Health, une téléclinique où il continue de superviser des cliniciens et de fournir des soins directs aux clients. Passionné par l’application de l’ACT au-delà des milieux cliniques, il a créé Pickslyde Consulting pour apporter des compétences en pleine conscience et en engagement fondé sur des valeurs dans les milieux de travail, améliorant ainsi le leadership, l’innovation et la sécurité.  

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Le Dr Daniel Moran est le fondateur, président et chef de la direction de Pickslyde Consulting, Optimize Psychological Health et fondateur de bcbasupervison.com. Il a des relations d’emploi avec l’Université Touro et FoxyLearning.com. Le Dr Moran reçoit des redevances en tant qu’auteur publié. Il reçoit des honoraires de conférence, des enregistrements et des redevances de livres de Psychotherapy Networker et PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Le Dr Daniel Moran est membre de l’Association for Contextual Behavioral Sciences, de l’International OCD Foundation, de l’American Psychological Association, de l’Association for Behavior Analysis International, de l’Association for Behavioral & Cognitive Therapies et de l’American Society of Safety Engineers.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Démontrer une utilisation efficace des six processus fondamentaux de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) pour aider les clients à améliorer leur flexibilité psychologique.
2. Employer des techniques cliniques pour accroître la flexibilité psychologique des clients en utilisant l'ACT.
3. Utiliser des approches d’acceptation avec des problèmes d’évitement pour renforcer la volonté d’un client d’avoir des émotions.
4. Appliquer les compétences cliniques pour aider le client à gérer efficacement les cognitions automatiques.
5. Utilisez des exercices efficaces d’ACT en thérapie pour aider les clients à développer de nouvelles compétences pour s’engager dans le moment présent et surmonter les difficultés.
6. Évaluer et clarifier les valeurs d'un client afin d'élaborer un plan de traitement efficace et d'éviter les problèmes cliniques potentiels.
7. Intégrer l'ACT dans différents styles et méthodes thérapeutiques en tant qu'approche de la gestion des symptômes.
8. Créer des plans d'action engagés pour les clients souffrant de troubles anxieux afin d'améliorer leur niveau de fonctionnement.
9. Utiliser des métaphores pour ébranler les répertoires d'évitement basés sur le langage afin d'améliorer l'engagement des clients.
10. Utiliser des stratégies cliniques pour élaborer un plan de thérapie comportementale basé sur l’ACT en ce qui concerne les résultats du traitement.
11. Appliquer des techniques de volonté émotionnelle, comportementale et d’exposition avec les clients pour réduire l’évitement expérientiel.
12. Appliquer les techniques ACT au traitement de troubles spécifiques tels que la dépression, l'anxiété, les traumatismes et les troubles de la personnalité.

Plan de cours

• La nature de la souffrance humaine
• La "normalité saine" est un mythe
• La langue : L'épée à double tranchant
• Saper les pensées inutiles
• Viser la flexibilité psychologique et pourquoi
• Le modèle hexagonal ACT

• Enfants et adolescents
• Hallucinations aiguës et florides
• Dépression catatonique
• Personnes ayant une réaction négative aux exercices de pleine conscience

• Renforcer la volonté d'avoir des émotions
• Le contraire de l'acceptation est l'évitement expérientiel
• L'évitement expérientiel tout au long de la vie
• Pourquoi l'acceptation est-elle importante ?
• Exemple de cas : Timidité et thésaurisation chez l'adolescent

• Regarder les pensées plutôt que de regarder à partir des pensées
• Traiter les pensées automatiques
• Le pouvoir des mots
• Le problème de la fusion cognitive
• Traiter les techniques de contestation basées sur les CBT avec la défusion
• Exercice "Promenez votre esprit".
• Exemple de cas : Troubles de l'alimentation et phobie sociale

• Comprendre le "soi" dans l'ACT
• Le soi comme contenu, le soi comme perspective, le soi comme contexte
• Auto-exercice de l'observateur
• Faire face aux problèmes d'identité
• Exemples de cas liés au SSPT et aux traumatismes sexuels dans l'enfance

• Contacter le moment présent
• Pourquoi le fait d'être dans le présent est essentiel pour la santé mentale
• Relation entre l'insouciance et la psychopathologie
• La méditation, la pleine conscience et l'action en pleine conscience
• Exercices pour une action en pleine conscience
• Exemple de cas : Colère, troubles de la personnalité, alcoolisme

• Le côté positif de la langue
• Identifier les valeurs fondamentales
• Différencier les valeurs et les objectifs
• Rédiger des objectifs de traitement fondés sur des valeurs
• L'éthique de la clarification des valeurs
• Mise en place de la ligne de vie
• Exemple de cas : Héroïnomanie, trouble bipolaire

• Définir objectivement le terme "engagement
• Intégrer les thérapies fondées sur des données probantes à l'ACT
• Élaborer des plans de traitement de thérapie comportementale basés sur l’ACT
• Améliorer l’activation comportementale avec ACT
• Accélérer la thérapie d'exposition avec ACT
• Exemple de cas : Dépression, agoraphobie

• Modèle Hexaflex pour la flexibilité psychologique
• Posez la « question ACT » pour l’auto-assistance et la conceptualisation du cas
• Modèle Inflexahex : Diagnostic à partir d'une approche ACT
• Exemple de cas : Troubles obsessionnels compulsifs

• Formation aux compétences sociales
• Analyse comportementale appliquée
• Systèmes de programmes de traitement en milieu hospitalier
• Exposition et prévention des rituels
• Activation comportementale
• Formation à la gestion parentale
• Coaching exécutif

• ACT simplifié
• Les passagers du bus : L'exercice de groupe classique de l'ACT
• Comment l'ACT peut faire de vous un meilleur thérapeute

Public cible

• Conseillers
• Psychologues
• Psychiatres
• Psychothérapeutes
• Travailleurs sociaux
• Conseillers en toxicomanie
• Thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Gestionnaires de cas
• Ergothérapeutes
• Médecins
• Professionnels de la santé mentale
• Infirmières

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