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Séminaire numérique

Thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) : cours de maître de 3 jours


Conférenciers:
Jennifer L. Patterson, PsyD, LCPC
Durée:
17 Heures 43 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Mar 24, 2021
Code produit :
POS053645
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Suivez ce cours de maître sur la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) pour développer vos compétences de base et transformer vos aptitudes afin d'obtenir de meilleurs résultats thérapeutiques, même avec vos clients les plus difficiles !

Vous apprendrez comment l'ACT associe des stratégies de pleine conscience à des stratégies de changement cognitivo-comportemental pour révolutionner certaines des conditions cliniques les plus difficiles.

Cette formation approfondie comprend des méthodes étape par étape pour :

  • établir un plan de traitement cohérent ACT
  • construire un répertoire de compétences ACT à utiliser immédiatement avec n'importe quel client
  • appliquer des pratiques ACT fondées sur des données probantes de manière fluide et continue

Les cliniciens, comme vous, constatent une amélioration des résultats pour un large éventail de pathologies cliniques, notamment l'anxiété, la dépression, les traumatismes, le syndrome de stress post-traumatique et les troubles de la personnalité.

Grâce à des conférences stimulantes, des études de cas engageantes et des instructions guidées, vous apprendrez les compétences ACT essentielles qui manquent à votre pratique clinique pour aider vos clients à vivre une vie pleine de sens. Vous quitterez cette classe de maître armé d'outils que vous pourrez utiliser lors de votre prochaine séance.

Achetez maintenant pour révolutionner les résultats de vos clients avec l'approche flexible et fluide d'ACT !

Crédit


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 17,5 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 17.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


**

NOTE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir effectué le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). 

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Veuillez noter que le conseil d'administration de votre État détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et réglementations de votre État. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque. Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter cepesi@pesi.com ou le 800-844-8260 avant l'événement.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, veuillez consulter la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.


Conseillers

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 17.5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver le cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contactez votre conseil d'état ou votre organisation pour déterminer les exigences spécifiques de dépôt.


Conseillers californiens

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 17.0 heures d'horloge de formation continue.


Conseillers de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Clinical Social Work, Marriage and Family Therapy and Mental Health Counseling. Numéro de fournisseur 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 17.5.


Conseillers du Missouri

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours autodidacte comprend 17.5 heures de formation continue pour les conseillers du Missouri. Le Missouri Committee for Professional Counselors accepte les programmes de formation continue en matière de conseil dispensés par des organisations reconnues par des associations nationales de travailleurs sociaux. PESI Le programme de formation continue du Missouri, Inc. est reconnu par une association nationale de travailleurs sociaux. Veuillez consulter les approbations des travailleurs sociaux pour ce programme.


Conseillers du Montana

Le Montana Board of Behavioral Health ne préapprouve plus aucun cours ni aucun sponsor. Il incombe à chaque titulaire d'une licence de suivre des cours qui contribuent à sa compétence et sont directement liés à son champ d'activité, tel qu'il est défini dans les statuts du conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les documents relatifs à la formation continue pendant trois ans en cas d'audit. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 17.5 heures d'enseignement.


Conseillers du Nevada

PESIInc. est un prestataire de formation continue agréé par le Board of Examiners for Marriage and Family Therapists and Clinical Professional Counselors de l'État du Nevada. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 17.5 heures de contact. Approved Provider # NVCEP2006.


Conseillers de New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Mental Health Practitioners comme un prestataire agréé de formation continue pour les conseillers en santé mentale titulaires d'une licence. #MHC-0033. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 21.0 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Conseillers de l'Ohio

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'État de l'Ohio. Numéro d'agrément : RCST071001. La participation complète à ce cours d'auto-apprentissage répond aux qualifications pour 17.5 heures d'horloge de crédit de formation continue. 


Conseillers de Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Social Workers, Marriage and Family Therapists and Professional Counselors accepte de nombreuses approbations de formation continue d'associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI . Pour obtenir une liste complète, veuillez consulter les règlements de votre conseil d'État à l'adresse suivante : https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions/. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 17.5 heures d'horloge de formation continue.


Conseillers de Caroline du Sud

Ce programme d'auto-apprentissage a été approuvé pour 17.5 heures de formation continue par le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation). Numéro de fournisseur :4540.


Conseillers du Texas

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 17.5 heures d'horloge de formation continue. Le Texas State Board of Examiners of Professional Counselors n'approuve plus les programmes ni les fournisseurs. Les activités PESI répondent aux exigences de formation continue telles qu'elles sont énumérées dans le Title 22 Texas Administrative Code, Chapter 681, Subchapter J, Section 681.142 Acceptable Continuing Education. Veuillez conserver le certificat d'achèvement que vous avez reçu et l'utiliser comme preuve d'achèvement en cas de besoin.


Travailleurs sociaux de Californie

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 17.0 heures d'horloge de formation continue.


Travailleurs sociaux du Colorado

PESIInc. est un prestataire agréé par la section du Colorado de l'Association nationale des travailleurs sociaux. Numéro de fournisseur :1413. Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé pour des heures de formation continue. 17.6 heures de formation continue. 

 

PARTICIPANTS DU COLORADO UNIQUEMENT : Si vous n'avez pas répondu OUI à l'évaluation du chapitre du Colorado de la NASW, veuillez contacter cepesi@pesi.com et fournir le titre complet du webcast, le nom de Conférenciers , la date de la diffusion en direct, votre nom et votre numéro de licence dans l'e-mail.


Travailleurs sociaux de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Clinical Social Work, Marriage and Family Therapy and Mental Health Counseling. Numéro de fournisseur 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 17.5. 


Travailleurs sociaux de l'Illinois

PESIInc. est un prestataire agréé par l'État de l'Illinois, Department of Financial and Professional Regulation, Division of Professional Regulation. Numéro de licence : 159-000154. La réussite de cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 17.5 heures de contact.


Travailleurs sociaux du Minnesota

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil du travail social de l'État du Minnesota. Numéro de prestataire : CEP-140. Ce dossier d'auto-apprentissage a été approuvé pour 17.5 heures de formation continue. Ce certificat a été délivré après la réussite d'un post-test.


Travailleurs sociaux du Montana

Le Montana Board of Behavioral Health ne préapprouve plus aucun cours ni aucun sponsor. Il incombe à chaque titulaire d'une licence de suivre des cours qui contribuent à sa compétence et sont directement liés à son champ d'activité, tel qu'il est défini dans les statuts du conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les documents relatifs à la formation continue pendant trois ans en cas d'audit. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 17.5 heures d'enseignement.


Travailleurs sociaux de New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Social Work comme un fournisseur agréé de formation continue pour les travailleurs sociaux agréés #SW-0008. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 21.0 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle. 


Travailleurs sociaux de l'Ohio

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'État de l'Ohio. Numéro d'agrément : RCST071001. La participation complète à ce cours d'auto-apprentissage répond aux qualifications pour 17.5 heures d'horloge de crédit de formation continue. 


Travailleurs sociaux de Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Social Workers, Marriage and Family Therapists and Professional Counselors accepte de nombreuses approbations de formation continue d'associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI . Pour obtenir une liste complète, veuillez consulter les règlements de votre conseil d'État à l'adresse suivante : https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 17.5 heures d'horloge de formation continue.


Psychologues de Floride

PESI50399Ce produit donne droit à des crédits de formation continue par auto-apprentissage ( 17.6 ).


Psychologues de l'Illinois

 

PESIInc est un prestataire agréé par le Département de la réglementation professionnelle de l'État de l'Illinois. Numéro de licence : 268.000102. La participation complète à ce cours d'auto-apprentissage donne droit à 17.5 heures de contact.


Psychologues du Kentucky

PESIInc. est agréé par le Kentucky Board of Examiners of Psychology pour offrir une formation continue aux psychologues, fournisseur agréé #202312H. PESI conserve la responsabilité de ce programme et de son contenu. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 17.5 heures de contact.


Psychologues à New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Psychology comme un fournisseur agréé de formation continue pour les psychologues agréés #PSY-0014. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 21.0 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Psychologues de l'Ohio

PESIInc. est agréé par l'Ohio Psychological Association, Provider #263896894, pour parrainer la formation continue des psychologues. PESI PESI offre cette activité d'auto-apprentissage pour 17.5 Standard heures de crédit de formation continue.


Psychologues de Pennsylvanie

PESIInc. est agréé par le Pennsylvania State Board of Psychology pour offrir une formation continue aux psychologues. Provider #PSY000211. PESI est responsable de ce(s) programme(s). Ce programme d'auto-apprentissage donne droit à 17.5 heures de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 17.5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver ce cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de cette activité d'auto-apprentissage et contacter le conseil ou l'organisation de votre État pour déterminer les exigences spécifiques en matière de dépôt. 


California Marriage & Family Therapists (en anglais)

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 17.0 heures d'horloge de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Clinical Social Work, Marriage and Family Therapy and Mental Health Counseling. Numéro de fournisseur 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 17.5.


Thérapeutes du mariage et de la famille de l'Illinois

PESIInc. a été agréé en tant que prestataire de formation continue par le Département de la réglementation professionnelle de l'État de l'Illinois. Numéro de prestataire :168-000156. La participation complète à cette activité d'auto-apprentissage donne droit à des 17.5 des crédits.


Thérapeutes du mariage et de la famille du Montana

Le Montana Board of Behavioral Health ne préapprouve plus aucun cours ni aucun sponsor. Il incombe à chaque titulaire d'une licence de suivre des cours qui contribuent à sa compétence et sont directement liés à son champ d'activité, tel qu'il est défini dans les statuts du conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les documents relatifs à la formation continue pendant trois ans en cas d'audit. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 17.5 heures d'enseignement.


Thérapeutes du mariage et de la famille du Nevada

PESIInc. est un prestataire de formation continue agréé par le Board of Examiners for Marriage and Family Therapists and Clinical Professional Counselors de l'État du Nevada. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 17.5 heures de contact. Approved Provider # NVCEP2006.


Thérapeutes du mariage et de la famille de New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Mental Health Practitioners comme un fournisseur agréé de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux agréés. #MFT-0024. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 21.0 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Ohio

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'État de l'Ohio. Numéro d'agrément : RCST071001. La participation complète à ce cours d'auto-apprentissage répond aux qualifications pour 17.5 heures d'horloge de crédit de formation continue. 


Thérapeutes du mariage et de la famille en Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Social Workers, Marriage and Family Therapists and Professional Counselors accepte de nombreuses approbations de formation continue d'associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI . Pour obtenir une liste complète, veuillez consulter les règlements de votre conseil d'État à l'adresse suivante : https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions/. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 17.5 heures d'horloge de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de Caroline du Sud

Ce programme d'auto-apprentissage a été approuvé pour 17.5 heures de formation continue par le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation). Numéro de fournisseur :4540.


Thérapeutes du mariage et de la famille au Texas

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 17.5 heures d'horloge de formation continue. Le Texas State Board of Examiners of Marriage and Family Therapists n'approuve plus les programmes ni les prestataires. Les activités de PESI répondent aux exigences de formation continue telles qu'elles sont énumérées dans le titre 22 du Texas Administrative Code, chapitre 801, sous-chapitre K, section 801.264 Types of Acceptable Continuing Education (types de formation continue acceptables). Veuillez conserver le certificat d'achèvement que vous avez reçu et l'utiliser comme preuve d'achèvement en cas de besoin.


Conseillers en toxicomanie - NAADAC

NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour 17.5 CE dans le groupe de compétences Counseling Services. NAADAC Provider #77553. PESI L'organisme est responsable de tous les aspects de sa programmation. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de participation partielle.


Conseillers californiens en matière d'alcoolisme et de toxicomanie (CADTP)

PESIInc. est un fournisseur agréé par l'ACFPT, numéro de fournisseur : 201. Cette activité de catégorie H répond aux qualifications pour 17.5 CEU's (heures de formation continue).


Conseillers en toxicomanie du Connecticut

Numéro de fournisseur :120924. Ce cours a été approuvé en tant que formation approuvée par le CCB et s'est vu attribuer 17.5 heures par le Connecticut Certification Board.


Professionnels de la dépendance chimique de l'Ohio

PESIInc. est un prestataire agréé par l'Ohio Chemical Dependency Professionals Board. Numéro de prestataire 50-399. Ce cours d'auto-apprentissage donne droit à un total de 17.5 ceus dans le(s) domaine(s) de C2 - 17.5hrs.


Conseillers en alcoolisme et toxicomanie de l'Oklahoma

PESIInc. est un prestataire agréé par l'Oklahoma Board of Licensed Alcohol and Drug Counselors (Conseil des conseillers agréés en matière d'alcool et de drogues) sous le numéro20240032. Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 17.5 heures d'horloge de formation continue.


Infirmières californiennes

PESIInc. est un prestataire agréé par le California Board of Registered Nursing, Provider # : 17118 pour les heures de contact d'autoformation. 17.5 heures de contact pour l'auto-apprentissage. 

** Vous devrez fournir votre numéro de licence à PESI. PESI doit avoir ce numéro dans ses dossiers pour que vos heures soient valables.


Infirmières de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Nursing. Numéro de fournisseur : FBN2858. Ces documents sont éligibles pour des heures de contact 17.5 heures de contact pour l'auto-apprentissage.

Courtier CE


Infirmières de l'Iowa

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil des soins infirmiers de l'Iowa. Numéro de fournisseur : 346. Les infirmières qui terminent avec succès ce matériel d'auto-apprentissage obtiendront des heures de contact d'auto-apprentissage. 17.6 heures de contact d'autoformation. Veuillez envoyer un courriel à cepesi@pesi.com en indiquant votre numéro de licence, le titre, le nom de Conférenciers et la date. PESI doit avoir ce numéro dans ses dossiers pour que vos heures soient valables.


Psychologues de l'éducation agréés en Californie

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 17.0 heures d'horloge de formation continue.


Spécialistes psycho-éducatifs de Caroline du Sud

Ce programme d'auto-apprentissage a été approuvé pour 17.5 heures de formation continue par le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation). Numéro de fournisseur :4540.


Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à des heures de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes nationaux et locaux de réglementation professionnelle. 12.5 heures d'horloge de formation continue exigées par de nombreux organismes nationaux, régionaux et locaux de délivrance de licences et d'organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Jennifer L. Patterson, PsyD, LCPC

Jennifer L. Patterson, PsyD, LCPC Séminaires et produits connexes

JPI Psychological Solutions


Jennifer Patterson, Psy.D., LCPC, a pour mission d'offrir une psychothérapie fondée sur des données probantes afin d'aider les autres à vivre une vie pleine et abondante. Elle est la fondatrice de JPI Psychological Solutions à Mokena, Illinois, et se spécialise dans le traitement des comportements obsessionnels compulsifs, de l'anxiété et de la dépression. Chez JPI, elle utilise l'ACT et d'autres modèles de la troisième vague pour aider ses clients à améliorer leur qualité de vie.

Le Dr Patterson est formatrice ACT et a animé plus de 500 ateliers ACT aux États-Unis et dans le monde entier. Elle a été vice-présidente de la section de Chicago de l'Association for Contextual Behavioral Sciences. Mme Patterson a été psychologue à l'émission The Learning Channel (TLC) et coauteur du blog "When More Isn't Enough" (Quand plus n'est pas assez) de Psychology Today. Mme Patterson a obtenu sa maîtrise et son doctorat à l'école de psychologie professionnelle de l'Illinois. Elle a reçu une formation officielle de clinicienne ACT et est très compétente en matière de thérapies basées sur la pleine conscience et de traitements soutenus empiriquement.

Conférenciers Divulgations :
Financières : Le Dr Jennifer Patterson exerce en cabinet privé. Elle reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Jennifer Patterson est membre de l'Illinois Psychological Association, de l'American Psychological Association et de l'Association for Contextual Behavioral Science.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Développer une compréhension approfondie des fondements théoriques et philosophiques du modèle ACT afin d'aider les clients à accroître leur flexibilité psychologique.
  2. Utiliser la base de connaissances de l'ACT en tant que science comportementale contextuelle et en quoi elle diffère des thérapies cognitivo-comportementales.
  3. Détecter les six processus psychologiques inflexibles qui maintiennent la rigidité psychologique et comprendre comment ils éloignent les clients des comportements fondés sur des valeurs.
  4. Formuler des conceptualisations de cas cohérentes pour ACT afin de comprendre l'évitement et la façon dont il est lié au maintien des mouvements d'éloignement liés à des comportements fondés sur des valeurs.
  5. Utiliser les conceptualisations de cas ACT pour préparer des plans de traitement fondés sur des données probantes afin de contribuer à une approche thérapeutique cohérente.
  6. Utiliser les six processus psychologiques flexibles de l'ACT pour faciliter l'ouverture émotionnelle et augmenter la flexibilité psychologique des clients.
  7. Analyser comment l'ACT tente d'éliminer les obstacles linguistiques problématiques et mettre en œuvre des compétences cliniques pour aider les clients à se détacher de leurs pensées.
  8. Utiliser des métaphores, des analogies et des exercices expérientiels pour améliorer la compréhension que les clients ont d'eux-mêmes et accroître les comportements fondés sur des valeurs.
  9. Mettre en œuvre des protocoles et des processus fondés sur les preuves de l'ACT dans le traitement de troubles spécifiques, notamment la dépression, l'anxiété, les traumatismes et les troubles de la personnalité.
  10. Synthétiser les principales interventions de l'ACT, telles que la défusion, la pleine conscience, l'acceptation et le soi observateur, afin d'accroître les comportements fondés sur les valeurs des clients.
  11. Utilisez les interventions de l'ACT, comme la prise de contact avec le moment présent, pour aider votre client à développer ses capacités d'observation et de prise de conscience.
  12. Intégrer le rôle de l'auto-compassion dans le modèle ACT et utiliser des exercices pour aider les clients à s'accepter.
  13. Créer une relation thérapeutique efficace et appréciée en utilisant des processus thérapeutiques axés sur la compassion.
  14. Développer une compréhension des modèles d'extension de l'ACT et intégrer les techniques de base de l'ACT pour les utiliser avec les traumatismes, les adolescents, les groupes et les couples.
  15. Incorporer la formation à la prise de conscience du modèle Crosshairs pour aider les clients ayant subi un traumatisme à identifier efficacement les pensées et les sentiments douloureux et à déterminer les comportements utiles ou inutiles dans le but d'améliorer la qualité de vie.
  16. Mettre en œuvre les compétences de base du modèle DNA-V youth, comme la pleine conscience et l'action, pour soutenir le développement personnel et améliorer les problèmes psychologiques des clients adolescents.
  17. Démontrer comment mettre en œuvre les compétences de choix utiles pour l'intégration dans l'instant de la TCC et de l'ACT afin d'aider les clients à répondre de manière flexible aux situations qui se produisent en dehors des séances.
  18. Intégrer les techniques de base de l'autocompassion et la formation à la prise de conscience pour aider vos clients à fonctionner efficacement et à accroître leur satisfaction dans les relations interpersonnelles.
  19. Utiliser la matrice ACT en séance avec des groupes et des individus afin d'améliorer l'engagement du client et de renforcer l'engagement à adopter des comportements conformes aux valeurs.

Plan de cours

Maîtriser les aptitudes et compétences de base de l'ACT

Le modèle ACT

  • Qu'est-ce que la thérapie d'acceptation et d'engagement ?
  • Évolution des thérapies comportementales de la troisième vague
  • Études de résultats

Fondements de l'ACT

  • Sciences comportementales contextuelles
  • Contextualisme fonctionnel
  • Théorie du cadre relationnel
  • Le piège du bonheur
  • Importance de la compréhension pour la pratique clinique

Conceptualisation du cas

  • L'évitement expérientiel comme problème central
  • Exercices créatifs sur le désespoir
  • Mesures d'évaluation
  • Entretien clinique ACT
  • Modèle de diagnostic Inflexahex

Limites de la recherche et risques potentiels

  • Enfants et adolescents
  • Hallucinations aiguës et florides
  • Dépression catatonique
  • Personnes ayant une réaction négative aux exercices de pleine conscience

Modèle de diagnostic : Six processus fondamentaux de l'inflexibilité psychologique

  • L'évitement expérientiel
  • Manque de sensibilisation
  • Valeurs imprécises
  • Comportements inutiles
  • Attachement à un soi conceptualisé
  • Fusion cognitive

Modèle de traitement : Six processus fondamentaux de flexibilité psychologique

  • Acceptation
  • Prise de décision en pleine conscience
  • Clarification des valeurs
  • Comportements fondés sur la valeur
  • Comprendre le sentiment d'appartenance
  • Défusion

Interventions et stratégies

  • Processus et pratiques fondés sur des données probantes
  • Plan d'action pour la pleine conscience
  • Feuille de calcul du plan d'engagement
  • Intégration de modèles fondés sur des données probantes TCC, TCD, TFC
  • Jeu de rôle
  • Vidéos
  • Présentations de cas

Planification du traitement ACT

  • Modèle Suggestaflex
  • Métaphores
  • Processus paradoxaux
  • Techniques de pleine conscience
  • Exercices d'autocompassion
  • Et bien plus encore !

ACT en action

Traumatisme

  • Fonction des symptômes de traumatisme
  • Préciser les objectifs du traitement
  • Cibler les comportements d'automutilation
  • Augmenter la sécurité psychologique
  • Exercices de pleine conscience

Anxiété

  • Protocole de 12 semaines
  • Le contrôle comme problème
  • Feuille d'inquiétude consciente
  • Algorithme FEAR
  • FEEL Travaux d'exposition

Troubles de la personnalité

  • Augmenter la tolérance émotionnelle
  • Clarification des valeurs
  • L'esprit et l'expérience
  • Cibler l'histoire du client
  • Travailler avec la colère du client
  • Rôle de l'auto-divulgation du thérapeute

Dépression

  • Protocole de 12 semaines
  • Motivation de l'action
  • Rumination
  • Raconter une histoire
  • Le concept de soi endommagé
  • Activation comportementale

Modèles d'extension ACT

Groupes et individus : La matrice ACT

  • Un format simple pour les groupes et les individus
  • Expériences des cinq sens
  • Expériences mentales
  • Vers les mouvements
  • Les mouvements d'éloignement
  • Les quatre quadrants

Prévention et traitement des traumatismes : Le diagramme du réticule

  • Formation de sensibilisation
  • Identifier les pensées et les sentiments douloureux
  • Identifier les situations comme étant utiles ou inutiles
  • Vivre ses valeurs au travail, à la maison ou dans d'autres domaines importants de la vie

Adolescents : Le modèle DNA-V

  • Pour les adolescents, les parents, les enseignants
  • Basé sur la croissance et le développement
  • Comprendre les 3 processus et les 2 perspectives du modèle
  • Aider l'adolescent à gérer les pensées, les sentiments et les situations difficiles
  • Rôle de découvreur
  • Rôle de l'auteur de la notification
  • Rôle de conseiller

En dehors de la session du client : Le modèle des points de choix

  • Utile pour l'intégration instantanée de la TCC et de l'ACT
  • Sélection et modification de la situation cible
  • Section des valeurs et des compétences
  • Modifier la forme ou la fréquence de l'expérience intérieure
  • Répondre avec souplesse à la situation et à l'expérience intérieure
  • Aider le client à identifier et à utiliser ses points forts

Couples : Le modèle ID

  • Aide à la conceptualisation et au traitement des problèmes de relations interpersonnelles
  • Le dégoût de soi
  • Manque de perspicacité
  • Evitement émotionnel ou attachement à l'expérience émotionnelle
  • Compassion de soi
  • Conscience de soi
  • Acceptation de soi

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Gestionnaires de cas
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

5
4
3
2
1

Dans l'ensemble : 5

Total Avis: 2

Commentaires

Kimberly F

"Jennifer Patterson est la meilleure présentatrice que j'ai jamais eu l'occasion d'écouter et d'apprendre. Elle possède des compétences phénoménales en matière de présentation et d'enseignement !"

Carol S

"J'ai adoré ce cours ! Je vois tellement de domaines où il s'applique à ma pratique. Jennifer est une excellente formatrice. Je suivrai certainement d'autres cours avec elle. "

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