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Séminaire numérique

TDAH et régulation émotionnelle : Considérations diagnostiques mises à jour, évaluation, TCC, compétences en TCD et plus encore


Conférenciers:
Marcy Caldwell, PsyD
Durée:
3 Heures
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Jun 16, 2022
Code produit :
POS059001
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Le TDAH conduit souvent vos clients à se fixer sur des pensées, des expériences et des émotions négatives.

Des obstacles apparemment insignifiants, comme des clés égarées, peuvent entraîner une véritable crise émotionnelle.

Aidez vos clients à ne pas réagir aux obstacles par l'intensité émotionnelle.

Marcy Caldwell, PsyD. experte du TDAH et de la régulation émotionnelle, vous explique étape par étape comment aider vos clients souffrant de dysrégulation émotionnelle. Obtenez la formation et les compétences nécessaires pour :

  • Créer une carte avec des "panneaux de signalisation personnels" pour aider les clients à maintenir les progrès thérapeutiques.
  • Traiter les clients présentant des diagnostics comorbides : anxiété, dépression, TSPT, troubles bipolaires, troubles borderline, etc.
  • Aider les clients à baisser le volume de la honte, de la colère, de l'anxiété, du rejet, etc.

En outre, des études de cas vous aideront à surmonter les obstacles rencontrés par vos clients dans le monde réel !

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 3.0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 3.0 heures de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 3,0 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 3.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :3.0 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Marcy Caldwell, PsyD

Marcy Caldwell, PsyD Séminaires et produits connexes


La Dre Marcy Caldwell est psychologue clinicienne, auteure et Conférenciers avec plus de 20 ans d’expertise en TDAH. En tant que fondatrice du Center for ADHD – l’un des principaux cabinets du pays dédiés exclusivement aux soins du TDAH chez les adultes – elle a façonné des normes pour comprendre l’identité neurodivergente en fusionnant la recherche clinique avec des approches compatissantes et centrées sur le client. Son travail vise à donner aux personnes atteintes de TDAH les moyens de surmonter les défis émotionnels et systémiques, transformant le doute de soi en défense des droits.

L’engagement de la Dre Caldwell envers les soins accessibles l’a inspirée à créer ADDept.org, un carrefour numérique offrant des stratégies scientifiques gratuites pour les adultes atteints de TDAH, et Meltdown to Mastery, un programme peu coûteux dédié à la régulation émotionnelle. S’appuyant sur sa décennie en tant que professeure chargée de cours à l’Université de Pennsylvanie, elle forme maintenant des cliniciens du monde entier par le biais d’ateliers et de programmes, leur fournissant des cadres pratiques pour soutenir efficacement les clients atteints de TDAH.

Son expertise s’étend au monde des affaires, où elle conseille les organisations sur la promotion de milieux de travail neuroinclusifs qui tirent parti des forces du TDAH. Auteure et illustratrice accomplie, les idées du Dr Caldwell ont été présentées dans le New York Times, USA Today et le livre à succès ADHD is Awesome. Elle a récemment illustré The ADHD Productivity Manual d’Ari Tuckman et écrit son propre livre, UnStuck : An Illustrated Guide to ADHD Emotional Regulation, le premier livre consacré aux outils spécifiques au TDAH pour la résilience émotionnelle.

Ancré à la fois dans la pratique fondée sur des données probantes et dans l’expérience personnelle, le travail de la Dre Caldwell s’inspire de sa vie d’épouse et de mère dans une famille neurodiversifiée. Cela motive sa mission de redéfinir le TDAH comme une source de créativité et de force. Grâce à la pratique clinique, à l’éducation et à la défense des droits, elle continue de redéfinir la façon dont la société soutient et célèbre les personnes neurodiverses.


Conférenciers Divulgations :
Finances : Marcy Caldwell est propriétaire et directrice de Rittenhouse Psychological Services, LLC. et de ADDept.org. Elle a une relation d’emploi avec Tuttleman Counseling Services. Marcy Caldwell reçoit des honoraires de conférence et des redevances d’enregistrement PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Marcy Caldwell est membre de l’American Psychological Association, de la Pennsylvania Psychological Association, de la Society of Personality Assessment, des enfants et des adultes atteints d’un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité et de l’Association pour le trouble déficitaire de l’attention.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un site plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** pas d'onglet "Accès à l'autoformation" disponible.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Appliquer des stratégies cliniques fondées sur des preuves et adaptées au TDAH pour aider à réduire la dysrégulation émotionnelle du TDAH.
  2. Distinguer la régulation émotionnelle résultant du TDAH des conditions similaires et comorbides.
  3. Évaluer la façon dont le cerveau des personnes atteintes de TDAH traite les émotions différemment des cerveaux neurotypiques.

Plan de cours

Régulation émotionnelle (ER) et Dysrégulation émotionnelle (ED)
  • Qu'est-ce que c'est ?
  • Modèles de régulation émotionnelle 
  • Prévalence et aspect de la maladie
    • Étude de cas : Tim, 45 ans : TDAH avec dysrégulation de la colère
Dysrégulation émotionnelle et interaction avec les symptômes
  • Impact de la dysfonction érectile sur les autres symptômes du TDAH
  • Impact du CED 
  • Relations, parentalité et plus encore 
  • Défis sociaux et de communication
    • Étude de cas : Emily, 48 ans : TDAH avec EDR important

Pourquoi les urgences sont difficiles pour les cerveaux atteints de TDAH

  • Sous-straits neurologiques de l'ER
  • Mode par défaut Réseau
  • La voie de l'émotion pour les cerveaux atteints de TDAH
Considérations diagnostiques
  • Diagnostic différentiel 
  • Considérations particulières pour diverses populations
  • TDAH et autres troubles : SSPT, anxiété, troubles bipolaires, borderline et autres troubles de la personnalité
Interventions thérapeutiques fiables pour la DE
  • Recherche sur les stratégies efficaces
  • Stratégies comportementales de la troisième vague : TCC, TCD, ACT
  • Limites de la recherche et risques potentiels
  • Rôle de la psychoéducation
  • Formation à la régulation émotionnelle adaptée au TDAH
  • Médicaments
  • Améliorer d'autres aspects de la triade TDAH 
  • Maintien des acquis dans le temps

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Orthophonistes
  • Enseignants
  • Administrateurs scolaires
  • Conseillers en toxicomanie
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Infirmières
  • Médecins
  • Tout autre professionnel de la santé mentale, des soins de santé ou de la rééducation 

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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