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Séminaire numérique

Le TDAH dans la famille

Interventions pour les parents à la maison et en classe

Conférenciers:
Ari Tuckman, PsyD, MBA
Durée:
2 Heures 19 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Mai 10, 2022
Code produit :
POS058996
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Être parent devient d’autant plus difficile pour vos clients atteints de TDAH.

Et, lorsque ces parents ont des enfants diagnostiqués avec un TDAH ou un partenaire avec un TDAH... Vous avez tellement de dynamiques à gérer en thérapie...

Vous devez avoir les compétences nécessaires pour aider ces personnes et ces familles.

Joignez-vous à Ari Tuckman, PsyD, CST, et obtenez des stratégies pour soutenir vos clients individuellement et en thérapie familiale. Vous apprendrez à :

  • Aidez les parents et les enfants à établir des limites, à établir des priorités et à organiser les tâches quotidiennes
  • Gardez les enfants motivés grâce à une méthode étape par étape
  • Préparer les familles avec un cadre pour des vérifications régulières
  • Sachez quand tenir des séances individuelles ou conjointes
  • Aider les parents à dépersonnaliser l’impact du diagnostic de leur enfant
  • Soutenir les clients dont le partenaire est atteint de TDAH

De plus, outiller les familles avec les outils nécessaires pour soutenir les compétences d’autogestion des enfants pendant les années de lancement, les années sabbatiques et plus encore!

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 2.25 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 2.0 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 2.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., #1062, est approuvée comme fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par le programme de formation continue approuvée (ACE) par l’Association of Social Work Boards (ASWB). Les conseils de réglementation sont l’autorité finale sur les cours acceptés pour des crédits de formation continue. Période d’approbation des fournisseurs ACE : 27 janvier 2026 - 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui complètent ce cours reçoivent 2,25 crédits de formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités offertes par des fournisseurs approuvés par le programme ACE ASWB pour un développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :2.25 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil d'Ari Tuckman, PsyD, MBA

Ari Tuckman, PsyD, MBA Séminaires et produits connexes


Ari Tuckman, PsyD, MBA, est psychologue, conférencier international, auteur et expert en TDAH. Il est l’auteur de cinq livres sur le TDAH chez les adultes – un pour les cliniciens et quatre pour le grand public. Il a également écrit plusieurs chapitres de livres et est un auteur fréquent pour des publications liées au TDAH, notamment ADDitude Magazine et Attention Magazine.

C’est un animateur populaire et dynamique qui gagne régulièrement d’excellents résultats Avis pour sa capacité à rendre des concepts complexes compréhensibles et utiles. Il a donné plus de 850 présentations et entrevues en balado pour des professionnels et des membres du public, à travers les États-Unis, la Suède, la Turquie, la Grèce, le Mexique, l’Angleterre, l’Espagne, le Danemark, le Canada et l’Islande.

Il est apparu sur CNN, National Public Radio et XM Radio et a été cité dans le New York Times, USA Today, The Washington Post, The Boston Globe, USnews.com, The Philadelphia Inquirer, Men’s Health et bien d’autres médias. Il a été membre du conseil d’administration et président actuel du comité de conférence de CHADD et a reçu le prix du Temple de la renommée en 2023 pour ses contributions significatives au domaine.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Ari Tuckman maintient une pratique privée. Il reçoit des redevances en tant qu’auteur publié. Ari Tuckman reçoit un honorarium pour la parole et des redevances d’enregistrement de la part de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Ari Tuckman est coprésident du Comité national de la conférence pour CHAAD.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un site plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** pas d'onglet "Accès à l'autoformation" disponible.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse www.pesi.com/faq ou contactez-nous à l'adresse www.pesi.com/info.


Objectifs

  1. Appliquer un modèle cohérent pour aider les parents à gérer les exigences liées à l’éducation des enfants atteints de TDAH vers l’autonomie.
  2. Appliquer un modèle cohérent pour aider les enfants, les adolescents et les jeunes adultes à acquérir l’indépendance qu’ils désirent.
  3. Mettre en pratique des stratégies fondées sur des données probantes pour soutenir les parents et leurs enfants atteints de TDAH par le biais d’une thérapie individuelle et familiale.

Plan de cours

Stratégies de thérapie familiale 
  • Faites en sorte que les parents et les enfants fassent partie de la même équipe
  • Aider les parents dont l’enfant est atteint de TDAH ont besoin d’une plus grande participation parentale, mais n’en veulent pas
  • Stratégies pour les jeunes enfants jusqu’au début de l’âge adulte
  • Quand voir l’enfant, le parent ou les deux ensemble
  • Dépersonnaliser l’intériorisation du diagnostic de l’enfant par les parents
Jeter les bases du lancement : de la maternelle à la 8e année
  • Maîtrisez les points chauds de la famille : devoirs, temps d’écran et matinées
  • À quoi les parents doivent-ils s’attendre des 504 et des PEI? 
  • Comment établir des limites et évaluer les résultats
  • Aidez les parents à organiser le sac à dos, la chambre et plus encore de leur enfant
Préparation pour le lancement : 9-12
  • Équilibrer le désir d’indépendance de l’adolescent et ses peurs 
  • Aider les adolescents à créer des plans infaillibles pour assumer des responsabilités croissantes
  • Donnez aux adolescents la confiance nécessaire pour être et se sentir prêts pour l’université
  • Enseigner aux parents des objectifs étape par étape pour garder les enfants motivés
Survivre au lancement : après l’école secondaire
  • Les « années sabbatiques » sont-elles efficaces?
  • Comment utiliser les années sabbatiques pour renforcer les compétences de vie
  • Jouez le « long jeu » avec succès
  • Aider les parents à trouver leur rôle lorsque les enfants vivent sur le campus
  • Aider les étudiants atteints de TDAH à bien réussir et à rester à l’école

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Orthophonistes
  • Enseignants
  • Administrateurs scolaires
  • Conseillers en toxicomanie
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Infirmières
  • Médecins
  • Tout autre professionnel de la santé mentale, de la santé ou de la réadaptation généralement certifié pour le TDAH.

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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