Dans un monde où les enfants et les adolescents sont confrontés à des niveaux élevés de dysrégulation et d'anxiété, la maîtrise de stratégies avancées de régulation émotionnelle et de fonctionnement exécutif est primordiale pour une pratique clinique efficace.
Regardez Jason Mathison, PsyD, NCSP, ABSNP, un neuropsychologue chevronné, dans cette formation dynamique où vous débloquerez une boîte à outils de plus de 40 stratégies de traitement à long terme de pointe — conçues méticuleusement pour les milieux à la maison et à l’école — qui permettent aux jeunes clients de calmer leur corps, d’améliorer leur réflexion et d’atteindre leur plein potentiel comportemental, académique et social.
Vous serez plongé dans des stratégies de transformation pour aider les jeunes clients à reprendre le contrôle émotionnel, surtout lorsqu’ils sont compromis par des conditions telles que le traumatisme, le TDAH, le TSA, le trouble bipolaire et les troubles de l’humeur. Vous réduirez efficacement les comportements les plus difficiles, notamment :
Ayant maîtrisé les compétences de l’ordre inférieur, vous plongerez en profondeur dans le mouvement moteur, le développement des habiletés cognitives, les approches cognitivo-comportementales et la nutrition pour améliorer le top 10 des fonctions exécutives, incluant :
Cette formation intensive est votre porte d'entrée vers une mine de connaissances et de stratégies réalisables, vous permettant d'avoir un impact profond sur la vie des jeunes et de les aider à s'épanouir ! Ne manquez pas cette occasion d'améliorer vos compétences cliniques et d'élever votre pratique à de nouveaux sommets ! ACHAT IMMEDIAT !
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.
Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.
Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
Gagnez jusqu'à 12.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession.
PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 12.5 heures de crédit.
PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 12.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement
PESI, Inc., #1062, est approuvée comme fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par le programme de formation continue approuvée (ACE) par l’Association of Social Work Boards (ASWB). Les conseils de réglementation sont l’autorité finale sur les cours acceptés pour des crédits de formation continue. Période d’approbation des fournisseurs ACE : 27 janvier 2026 - 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 12,75 crédits de formation continue clinique.
Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.
Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités offertes par des fournisseurs approuvés par le programme ACE ASWB pour un développement professionnel continu.
Cette activité d’autoformation est admissible :12.5 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.
Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.
Ce cours autodidacte offre 12.5 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.
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PESIInc. est un fournisseur agréé par l'AOTA pour le développement professionnel. Fournisseur agréé # 3322. Cette activité indépendante d'apprentissage à distance est offerte à 1.25 CEUs Intermediate, OT Service Delivery. L'attribution de CEUs AOTA ne signifie pas que l'AOTA approuve le contenu spécifique du cours, les produits ou les procédures cliniques.
La participation complète à cette activité en direct donne droit à 12.5 heures de contact. |
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Stratégies avancées pour améliorer la régulation émotionnelle et le fonctionnement exécutif chez les enfants et les adolescents (8,1 Mo) | 177 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Stratégies avancées pour améliorer la régulation émotionnelle et le fonctionnement exécutif chez les enfants et les adolescents - Français (8,1 Mo) | 177 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Stratégies avancées pour améliorer la régulation émotionnelle et les fonctions exécutives chez les enfants et les adolescents - Italien (8,1 Mo) | 177 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Stratégies avancées pour améliorer la régulation émotionnelle et le fonctionnement exécutif chez les enfants et les adolescents - Allemand (8,1 Mo) | 177 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Stratégies avancées pour améliorer la régulation émotionnelle et les fonctions exécutives chez les enfants et les adolescents - Espagnol (8,1 Mo) | 177 Pages | Disponible après l'achat |
Jason Mathison, PsyD, NCSP, ABSNP, est un psychologue agréé et un neuropsychologue scolaire certifié dans le Maryland et la Virginie qui travaille avec des enfants et des adolescents depuis plus de 20 ans. Il est également propriétaire et directeur de Psychoeducational Consultants, où il propose des tests neuropsychologiques et organise des ateliers sur les relations cerveau-comportement à l'intention du personnel éducatif, des professionnels de la santé mentale et des familles. Le Dr Mathison consacre une grande partie de son temps à l'accompagnement des fonctions exécutives, tant pour ses clients que pour leurs familles.
Outre ses nombreuses publications sur le fonctionnement exécutif, le Dr Mathison a fait partie d'un groupe d'experts du National Institute of Mental Health (NIMH) sur le cerveau des adolescents. Il travaille depuis 20 ans comme psychologue scolaire pour les écoles publiques du comté de Prince George, où il collabore avec les élèves et les enseignants pour diagnostiquer et proposer des interventions visant à améliorer le fonctionnement exécutif et à maximiser la réussite scolaire.
Le Dr Mathison a obtenu son doctorat en psychologie scolaire au Philadelphia College of Osteopathic Medicine, où il a publié avec la faculté et a été professeur adjoint avant d'obtenir son diplôme. Il a continué à travailler comme professeur adjoint à l'université Loyola de Baltimore et à l'école professionnelle de psychologie de Chicago pendant plusieurs années.
Conférenciers Divulgations :
L'accès à ce produit n'expire jamais.
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PREMIER JOUR
Traiter les comportements qui nous rendent fous
Les troubles les plus difficiles à diagnostiquer
Devenez un maître Jedi pour les différencier !
Fonctions des évaluations du comportement
Savoir si le comportement est enraciné dans
Trouble de santé mentale ou problème de comportement?
Analysez les troubles infantiles les plus difficiles à traiter
Les meilleures stratégies pour le personnel scolaire !
Les meilleures stratégies cliniques pour la maison !
Les meilleures stratégies cliniques pour les populations et les circonstances particulières !
DEUXIÈME JOUR
Vue d'ensemble du fonctionnement exécutif (FE)
Comment le cerveau contribue au comportement, à la cognition et à la régulation émotionnelle
Évaluation des fonctions exécutives :
5 "incontournables" pour les cliniciens et les enseignants
Les 10 fonctions exécutives les plus importantes à l'école et à la maison
Stratégies de promotion spécifiques à l'âge et au développement
Les fonctions exécutives à tous les âges et à toutes les étapes de la vie
Interventions globales, stratégies et renforcement des compétences
Garantie de satisfaction
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