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Séminaire numérique

Interventions sur l'autisme dans le cadre de la théorie polyvagale : améliorer l'engagement social, accroître la régulation émotionnelle et réduire l'anxiété


Conférenciers:
Stephen Porges, PhD
Durée:
1 Heure 30 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Apr 20, 2023
Code produit :
POS059379
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Rejoignez le Dr Stephen Porges, développeur de la théorie polyvagale (PVT) - également connue sous le nom de neuroscience de la sécurité - alors qu'il vous guide à travers une perspective pour comprendre le comportement social atypique, la défensive, les réponses au stress, et les comorbidités de santé mentale de nombreux individus sur le spectre. À travers l'optique du PVT, vous apprendrez comment :

  • Le système nerveux évalue le risque dans l'environnement, sans en être conscient et souvent indépendamment d'un récit cognitif.
  • Les déficits de régulation du système d'engagement social sont liés aux principales caractéristiques de l'autisme.
  • Réguler les réactions de menace et de défense chez les clients autistes en passant d'un état physiologique à un état de calme avec des sentiments de sécurité conduisant à l'accessibilité et à l'engagement social spontané.
  • Une intervention auditive basée sur la biologie stimule le comportement social et la communication chez les enfants autistes

Grâce à la recherche et à la compréhension de la science, cet atelier offre une compréhension plus compatissante de la grave dysrégulation sociale et émotionnelle des personnes autistes et un récit plus optimiste de la minimisation de ces comportements perturbateurs.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 1.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 1.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :1.5 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.


Conseils nationaux des États-Unis - Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie

 

PESIInc. est un fournisseur agréé par l'AOTA pour le développement professionnel. Fournisseur agréé # 3322. Cette activité indépendante d'apprentissage à distance est offerte à 0.15 CEUs Intermediate, OT Service Delivery. L'attribution de CEUs AOTA ne signifie pas que l'AOTA approuve le contenu spécifique du cours, les produits ou les procédures cliniques.

 

La participation complète à cette activité en direct donne droit à 1.5 heures de contact.

 



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Stephen Porges, PhD

Stephen Porges, PhD Séminaires et produits connexes

Institut Kinsey, Université de l'Indiana et Département de psychiatrie de l'Université de Caroline du Nord - Chapel Hill


Stephen W. Porges, PhD, est un éminent chercheur universitaire à l'Université de l'Indiana, où il est le directeur fondateur du Consortium de recherche sur le stress traumatique au sein de l'Institut Kinsey. Il est professeur de psychiatrie à l'université de Caroline du Nord et professeur émérite à l'université de l'Illinois à Chicago et à l'université du Maryland, et il est l'un des fondateurs de l'Institut Polyvagal. Le Dr Porges a été président de la Society for Psychophysiological Research et de la Federation of Associations in Behavioral & Brain Sciences et a reçu une bourse de développement scientifique du National Institute of Mental Health. Il a publié environ 400 articles scientifiques évalués par des pairs dans plusieurs disciplines, notamment l'anesthésiologie, l'ingénierie biomédicale, la médecine des soins intensifs, l'ergonomie, la physiologie de l'exercice, la gérontologie, la neurologie, les neurosciences, l'obstétrique, la pédiatrie, la psychiatrie, la psychologie, la psychométrie, la médecine de l'espace et la toxicomanie. Ses recherches ont été citées dans plus de 50 000 publications évaluées par des pairs. En 1994, le Dr Porges a proposé la théorie polyvagale, qui relie l'évolution du système nerveux autonome des mammifères au comportement social et souligne l'importance de l'état physiologique dans l'expression des problèmes de comportement et des troubles psychiatriques. Cette théorie débouche sur des traitements novateurs fondés sur la compréhension des mécanismes de médiation des symptômes observés dans plusieurs troubles comportementaux, psychiatriques et physiques.

Il est l'auteur de The Polyvagal Theory : Neurophysiological foundations of Emotions, Attachment, Communication, and Autorégulation (Norton, 2011), The Pocket Guide to the Polyvagal Theory : The Transformative Power of Feeling Safe (Norton, 2017), Polyvagal Safety (Norton, 2021), co-auteur avec Seth Porges de Our Body Polyvagal World (Norton, 2023), et co-éditeur avec Deb Dana de Clinical Applications of the Polyvagal Theory : The Emergence of Polyvagal-Informed Therapies (Norton, 2018). Le Dr Porges est également le créateur d'une intervention basée sur la musique, le Safe and Sound Protocol™, qui est actuellement utilisé par environ 3 000 thérapeutes pour améliorer l'engagement social spontané, réduire les sensibilités auditives et améliorer le traitement du langage, la régulation de l'état et l'engagement social spontané.

 

Conférenciers Divulgations :
Financier : Stephen Porges a des relations professionnelles avec l'Université de l'Indiana Bloomington et l'Université de Caroline du Nord. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Le Dr Porges est copropriétaire de Polyvagal Music, LLC. Il reçoit des honoraires de conférencier, des droits d'auteur et des droits d'enregistrement de PESI, Inc. Il reçoit des redevances de Integrated Learning Systems/Unyte. Toutes les relations financières pertinentes avec des organisations inéligibles ont été atténuées.
Non financier : Stephen Porges est membre émérite de l'American Psychological Association, de l'Association for Psychological Science et de la Society for Psychophysiological Research. Il est titulaire d'un brevet sur l'équipement Televagal.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un site plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** pas d'onglet "Accès à l'autoformation" disponible. 


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Décrire les principes et les caractéristiques de la théorie polyvagale et la manière dont ils peuvent être appliqués à la gestion, à l'éducation et au traitement d'une personne atteinte du spectre autistique. 
  2. Résumez comment la théorie polyvagale peut expliquer plusieurs symptômes cliniques observés dans l'autisme. 
  3. Expliquer comment les déficits de régulation du système d'engagement social sont liés aux principales caractéristiques de l'autisme.  
  4. Décrire un processus neuronal (neuroception), qui évalue le risque dans l'environnement et déclenche des réactions adaptatives, peut expliquer certains des comportements défensifs et des hypersensibilités observés dans l'autisme. 
  5. Comprendre comment les caractéristiques spécifiques de la stimulation "acoustique" peuvent calmer le système nerveux et contribuer à l'amélioration des comportements d'engagement social. 

Plan de cours

  • Ce que les familles de personnes autistes veulent et attendent de la communauté scientifique 
  • Plusieurs caractéristiques essentielles de l'autisme sont des propriétés émergentes d'un système nerveux autonome déréglé et d'un système d'engagement social déprimé.  
  • L'autisme est souvent associé à des difficultés d'accès à la corégulation et à un enfermement chronique dans un état de défense. 
  • Réhabilitation d'un système d'engagement social déprimé grâce à des méthodes qui élèvent le comportement social en tant que neuromodulateur dans le traitement et le soutien des personnes atteintes du spectre  
  • L'hétérogénéité des mécanismes neuronaux sous-jacents chez les personnes ayant reçu un diagnostic d'autisme limite les prévisions de résultats des stratégies proposées.   

Public cible

  • Conseillers cliniques/de santé mentale agréés 
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux 
  • Infirmières 
  • Administrateurs de maisons de retraite et d'établissements d'aide à la vie autonome 
  • Ergothérapeutes 
  • Assistants en ergothérapie 
  • Physiothérapeutes 
  • Assistants en physiothérapie 
  • Psychologues 
  • Administrateurs scolaires 
  • Travailleurs sociaux 
  • Orthophonistes 
  • Enseignants/personnel scolaire 

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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