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Séminaire numérique

Boîte à outils CBT pour enfants et adolescents : Stratégies fondées sur des données probantes pour cibler des comportements et des diagnostics spécifiques


Conférenciers:
Amanda Crowder, MSW, LCSW
Durée:
6 Heures 20 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Mar 07, 2024
Code produit :
POS054235
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Les parents et les aidants arrivent souvent en traitement à la recherche de solutions pour les enfants qui rencontrent des difficultés comportementales ou émotionnelles. Au fur et à mesure que la thérapie progresse, certains clients réalisent des progrès précoces, mais finissent par stagner ou régresser, laissant les cliniciens incertains quant aux prochaines étapes.
 
Dans cette formation, Amanda Crowder, LCSW, présente un atelier pratique axé sur la stratégie visant à élargir les trousses d’outils TCC des cliniciens pour les enfants et les adolescents avec des présentations complexes.
 
Les participants exploreront des interventions TCC créatives et axées sur des activités qui renforcent l’engagement, renforcent la régulation et renforcent la collaboration familiale.
 
Grâce à des exemples de cas, des exercices expérientiels et un apprentissage appliqué, les participants pourront :

  • Améliorer les résultats pour les enfants et adolescents présentant des comportements perturbateurs, des traumatismes, de l’anxiété et des comportements autodestructeurs.
  • Intégrer des interventions TCC adaptées au développement, qui peuvent être individualisées selon les profils diagnostiques et capricieux.
  • Soutenir la régulation émotionnelle, le fonctionnement relationnel et la participation scolaire des enfants grâce à des stratégies basées sur les activités.
  • Favoriser des alliances thérapeutiques plus solides et la collaboration familiale afin d’améliorer la motivation, la satisfaction et la continuité des soins.

 
À la fin de ce programme, les participants disposeront d’un ensemble d’interventions TCC concrètes et éclairées sur le développement pour soutenir une planification efficace du traitement et améliorer l’engagement avec les jeunes clients complexes ou évitants.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6.25 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 6.0 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 6.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., #1062, est approuvée comme fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par le programme de formation continue approuvée (ACE) par l’Association of Social Work Boards (ASWB). Les conseils de réglementation sont l’autorité finale sur les cours acceptés pour des crédits de formation continue. Période d’approbation des fournisseurs ACE : 27 janvier 2026 - 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,25 crédits de formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités offertes par des fournisseurs approuvés par le programme ACE ASWB pour un développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :6.25 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil d'Amanda Crowder, MSW, LCSW

Amanda Crowder, MSW, LCSW Séminaires et produits connexes

Calming Waters Counseling Services


Amanda Crowder, MSW, LCSW, est coauteure du livre à succès CBT Toolbox for Children and Adolescents : Plus de 200 fiches d’exercices et exercices pour le traumatisme, le TDAH, l’autisme, l’anxiété, la dépression et les troubles de la conduite. Amanda est une experte dans l’intégration des interventions fondées sur des données probantes vers des méthodes pratiques d’application et la mise en pratique de la recherche. Elle a créé et adapté des interventions fondées sur des données probantes pour travailler avec les enfants, adolescents et familles les plus difficiles dans les situations les plus difficiles. En aidant à établir l’initiative Trauma Informed Care au sein du Carolinas Medical Center, Amanda a démontré son leadership dans la mise en pratique des concepts cliniques. Amanda dirige un cabinet privé à Charlotte, NC, et continue de travailler pour le Carolinas Medical Center dans un centre de crise et une salle d’urgence virtuelle en santé mentale. Ses spécialités incluent la dépression, l’anxiété, les traumatismes, les problèmes de comportement et les problèmes familiaux. Amanda utilise la sincérité, l’humour et la passion pour créer un lien avec les clients et le public. 

 

Conférenciers Divulgations :
Financier : Amanda Crowder maintient une pratique privée et reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Elle reçoit un honoraire pour la conférence, des redevances sur les livres et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Amanda Crowder est membre de l’ISSTD.

 

 

 


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Formuler des stratégies pour développer une alliance thérapeutique qui engage les enfants et les adolescents dans des activités thérapeutiques cognitivo-comportementales faciles, créatives et efficaces.
  2. Intégrer des techniques de TCC fondées sur des preuves pour modifier et modifier les comportements inadaptés.
  3. Évaluez le discours intérieur négatif, les pensées, les suppositions et les croyances fondamentales.
  4. Choisissez des activités de régulation émotionnelle qui aident les enfants et les adolescents à renforcer leur langage émotionnel pour réduire la dysrégulation.
  5. Utilisez des approches pour impliquer les familles dans le traitement des enfants et des adolescents.
  6. Utiliser le registre des pensées de la TCC et le tableau des humeurs afin d'améliorer la prise de décision basée sur les données.

Plan de cours

Thérapie cognitivo-comportementale (TCC) : Bref aperçu

  • Modèle de TCC et outils de changement
  • L'influence de la TCC sur l'évolution des autres modèles
  • Limites culturelles et développementales
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Améliorer la structure des séances de TCC Stratégies concrètes pour :

  • Établir une relation thérapeutique
  • Gérer la résistance et l'évitement
  • Faire la différence entre les distorsions cognitives et les croyances fondamentales
  • Identifier les croyances négatives problématiques et s'en affranchir
  • Adapter l'identification et l'expression des sentiments
  • Fournir une psychoéducation et des compétences aux parents
  • Pratiquer un modèle de conceptualisation de cas et de planification de traitement "facile à suivre".

DES TECHNIQUES DE CBT INCONTOURNABLES, DES EXEMPLES DE CAS, DES ACTIVITÉS, DES EXERCICES ET DES EXERCICES PRATIQUES POUR.. :

Traumatisme

  • Récits cognitifs et récits de traumatismes
  • Utilisation du jeu
  • Renforcer la résilience
  • Soulagement des symptômes et mécanismes d'adaptation

TOC, troubles des conduites, comportements perturbateurs et colère

  • Évaluation, diagnostic et planification du traitement
  • Colère, agression et dysrégulation
  • Communication
  • Créer des alliances et des relations positives
  • Vocabulaire et régulation des émotions

Anxiété, dépression et TOC

  • Évaluation, diagnostic et médicaments
  • Externaliser les "mauvais" soucis
  • Identifier les réactions du corps
  • Compétences en matière d'affirmation de soi
  • Le besoin de contrôle

Troubles de l'humeur

  • Graphique des humeurs
  • Recadrer les pensées
  • Créer la paix et la gratitude
  • Conscience et contrôle du corps

Comportements d'automutilation et suicidalité

  • Stratégies d'évaluation et de traitement
  • L'estime de soi et la confiance en soi
  • Identifier les discours négatifs sur soi
  • Résolution de problèmes et capacités d'adaptation
  • Favoriser la motivation

Soutien aux parents

  • Pièce jointe
  • Recevoir et donner de l'amour
  • Les choix en tant que compétence de résolution de problèmes
  • Fixer et respecter des limites et des frontières
  • Structure et routine
  • Récompenses et punitions
  • "Temps mort pour les parents

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Conseillers en toxicomanie
  • Art-thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Gestionnaires de cas
  • Professionnels de la santé mentale
  • Conseillers scolaires
  • Travailleurs sociaux en milieu scolaire
  • Psychologues scolaires
  • Éducateurs
  • Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie
  • Orthophonistes

Avis

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1

Dans l'ensemble : 4

Total Avis: 1

Commentaires

Margaret E

"La fin de la formation a semblé précipitée. Il est regrettable d'avoir consacré moins de temps à des exemples de cas plus troublants. Les documents à distribuer étaient de très faible résolution et semblaient inutilisables en raison de leur manque de qualité."

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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