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Séminaire numérique

Changer le cerveau du TDAH : Aller au-delà des médicaments


Conférenciers:
Stephanie Sarkis, PhD, NCC, DCMHS, LMHC
Durée:
6 Heures 20 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Oct 15, 2021
Code produit :
POS051325
Type de support :
Séminaire numérique


Description

De nombreuses personnes diagnostiquées avec un TDAH préfèrent ne pas prendre de médicaments. Il y a plusieurs raisons à cela, notamment les effets secondaires et les préoccupations liées à l'utilisation à long terme. Dans ce séminaire, vous en apprendrez plus sur ces raisons, ainsi que sur les interventions alternatives pour le TDAH.

En examinant le TDAH d'un point de vue développemental, nous étudierons les raisons de l'augmentation apparente des diagnostics de TDAH au cours des deux dernières décennies. En comprenant le fonctionnement du cerveau dans le TDAH, vous serez en mesure de mieux identifier une variété de stratégies visant à influencer de manière significative le système nerveux et à influencer positivement les symptômes du TDAH chez vos clients.

Non seulement vous repartirez avec des informations sur certaines des interventions non médicamenteuses les plus courantes pour le TDAH, telles que l'entraînement cognitif informatisé, la méditation de pleine conscience et le neurofeedback, mais vous apprendrez également une variété de stratégies pratiques qui peuvent être mises en œuvre immédiatement et à peu de frais.

Nous parcourrons les vastes recherches sur l'exercice, le mouvement, l'alimentation, le sommeil, les technologies perturbatrices, les suppléments et l'impact de l'environnement sur le TDAH, en résumant les résultats et en appliquant les informations à la "vraie vie". Vous quitterez ce séminaire avec les outils et les connaissances nécessaires pour développer une approche holistique du travail avec les adultes et les enfants atteints de TDAH.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6.25 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 6.0 heures de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,25 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 6.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 6.25 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.


Conseils nationaux américains - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 6.0 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Stephanie Sarkis, PhD, NCC, DCMHS, LMHC

Stephanie Sarkis, PhD, NCC, DCMHS, LMHC Séminaires et produits connexes


Stephanie Moulton Sarkis, PhD, NCC, DCMHS, LMHC, est une thérapeute renommée et une experte de premier plan dans le domaine du "gaslighting". Avec plus de vingt ans d'expérience en tant que clinicienne, auteure et Conférenciers, le Dr Sarkis est devenue une voix de confiance dans la lutte contre le "gaslighting" et les formes connexes de manipulation psychologique. Son livre révolutionnaire, Gaslighting : Recognize Manipulative and Emotionally Abusive People - and Break Free, est devenu un ouvrage incontournable pour tous ceux qui cherchent à comprendre l'impact dévastateur du "gaslighting" et à guérir de ses effets secondaires. L'American Mental Health Counselors Association lui a décerné le titre de "Diplomate and Clinical Mental Health Specialist in Child and Adolescent Counseling". Elle est l'un des 20 professionnels aux États-Unis à posséder cette double désignation. Le Dr Sarkis est également conseillère nationale certifiée, conseillère en santé mentale agréée et médiatrice familiale et itinérante certifiée par la Cour suprême de Floride. Elle exerce en cabinet privé depuis plus de 20 ans. Mme Sarkis est collaboratrice principale de Forbes online et collabore également à Psychology Today. Les articles qu'elle a publiés sur Psychology Today ont été consultés plus de 70 millions de fois. Son article intitulé "11 Red Flags of Gaslighting in a Relationship" est devenu viral, avec plus de 15 millions de vues. Elle a enseigné le diagnostic et l'évaluation des troubles de la santé mentale ainsi que le droit et l'éthique du conseil à l'université de Floride et à l'université de Floride Atlantique. Mme Sarkis est titulaire d'un doctorat, d'un EdS et d'un MEd en conseil en santé mentale de l'université de Floride, désignée par US News and World Report comme le meilleur programme de formation de conseillers du pays. Le Dr Sarkis est apparue sur CNN, 10% Happier with Dan Harris, Sirius XM Doctor Radio, ABC (États-Unis), ABC (Australie), dans USA Today, The Washington Post, Newsweek et bien d'autres médias. Ses recherches sur le TDAH comorbide et son impact sur la fonction exécutive pédiatrique ont été publiées dans le Journal of Attention Disorders. Elle anime le podcast Talking Brains et est basée à Tampa, en Floride. Son dernier livre, Healing from Toxic Relationships, est disponible dès maintenant. Visitez son site web à l'adresse www.stephaniesarkis.com.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Stephanie Moulton Sarkis exerce en cabinet privé. Elle collabore à Forbes, au Huffington Post et à Psychology Today et est membre du comité consultatif d'Evergreen Certifications. Le Dr Sarkis est facilitatrice pour le divorce collaboratif. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Elle reçoit des honoraires de conférencière, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Stephanie Moulton Sarkis est une experte professionnelle pour Understood.org, qui fait partie du National Center for Learning Disabilities. Elle est membre de l'Attention Deficit Disorder Association, de l'American Mental Health Counselors Association, de Children and Adults with Attention Deficit Disorder et du National Board for Certified Counselors.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Évaluer la relation entre le lobe frontal du cerveau et la symptomatologie du TDAH à des fins de psychoéducation du client.
  2. Déterminer l'impact du mouvement et de l'exercice sur la réduction des symptômes du TDAH dans le cadre de l'évaluation et de la planification du traitement.
  3. Utiliser des interventions thérapeutiques pour améliorer le contrôle des impulsions et la mémoire de travail chez les clients.
  4. Analyser l'influence du régime alimentaire et de la nutrition sur les symptômes du TDAH en relation avec l'évaluation et la planification du traitement.
  5. Développer des stratégies cliniques pour calmer le système nerveux des clients diagnostiqués avec un TDAH.
  6. Évaluer les implications cliniques des influences environnementales sur les symptômes du TDAH chez les clients.

Plan de cours

Pourquoi pas des médicaments ?
  • Utile comme outil à court terme
  • Préoccupations liées à l'utilisation à long terme : Effets sur le cerveau
Le TDAH et le cerveau "immature
  • L'imagerie cérébrale au service du TDAH
  • Recherche sur le développement cérébral du TDAH
  • Les lobes frontaux se développent plus lentement dans le cerveau du TDAH
  • Excès d'ondes cérébrales thêta
  • Implications pour le traitement
Stratégies basées sur le mouvement
  • Réveiller un cerveau TDAH sous éveillé
  • L'hyperactivité comme mécanisme d'adaptation
  • L'impact du jeu et de l'exercice sur le cerveau
  • Rôle de l'entraînement au rythme et à la synchronisation
  • Systèmes de mouvement intégrés pour le TDAH
Lobe frontal/mémoire de travail Outils stratégiques
  • Utilisez-le ou perdez-le : Améliorer la mémoire, l'attention et la concentration
  • Jeux pour le contrôle des impulsions et la mémoire de travail
  • Programmes informatisés d'entraînement cognitif
  • Méditation et pleine conscience pour le TDAH
  • Neurofeedback
Régime et nutrition
  • L'impact des sucres, des graisses, des protéines et de l'eau
  • Alimentation et dopamine
  • Oméga 3-6-9 : Ce qu'il faut savoir pour la santé du cerveau
  • Multivitamines/minéraux : Font-ils la différence ?
  • Gluten, additifs alimentaires et pesticides
TDAH et surstimulation du système nerveux
  • Le sous-type de TDAH "hyperémotivité".
  • Stress, anxiété et TDAH : le lien
  • Respiration et mouvement pour calmer le système nerveux
  • Variabilité de la fréquence cardiaque (biofeedback)
  • Techniques d'art-thérapie pour calmer et concentrer le cerveau
Influences environnementales
  • Jeux vidéo et médias sociaux
  • Privation de sommeil
  • Mêmes symptômes que le TDAH
  • Stratégies pour lutter contre l'insomnie
  • Toxines environnementales : plomb, phtalates, pollution
  • L'impact du temps passé dans la nature sur les symptômes du TDAH
Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Orthophonistes
  • Enseignants
  • Administrateurs scolaires
  • Conseillers en toxicomanie
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Infirmières
  • Médecins
  • Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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