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Séminaire numérique

Applications cliniques de la TCD pour les adolescents et les jeunes adultes


Conférenciers:
Charles Jacob, PhD
Durée:
6 Heures 15 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Mai 12, 2025
Code produit :
POS150005
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Vous vous sentez « coincé » dans votre travail clinique avec les adolescents et les jeunes adultes?

Voyez-vous, comme beaucoup de vos collègues, de plus en plus de clients âgés de 12 à 25 ans qui continuent de lutter contre la tristesse, l’anxiété et la colère malgré tous vos efforts en thérapie?

C’est votre chance d’apprendre la thérapie comportementale dialectique (TCD) directement de l’expert Charles Jacob, Ph. D., et de l’intégrer à votre pratique pour répondre efficacement aux besoins nuancés de cette génération.

Après seulement une journée sous l’expertise reconnue du Dr Jacob, vous repartirez avec :

  • Compétences en TCD fondées sur des données probantes pour aborder le stress, la dépression, les traumatismes, les comportements suicidaires et autodestructeurs chez les adolescents et les jeunes adultes
  • Une feuille de route du début à la fin pour aider vos jeunes clients les plus difficiles à atteindre de nouveaux niveaux de guérison.
  • Des outils cliniques pour traiter les traumatismes, améliorer la régulation émotionnelle et renforcer la résilience immédiatement.
  • Stratégies de TCD en cours de séance et devoirs à faire à la maison, à utiliser immédiatement

Achetez-le dès aujourd'hui pour acquérir les compétences et la confiance dont vous avez besoin pour aider avec succès vos clients adolescents et jeunes adultes grâce à la puissance de la TCD !
 

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6.25 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 6.0 heures de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., #1062, est approuvée comme fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par le programme de formation continue approuvée (ACE) par l’Association of Social Work Boards (ASWB). Les conseils de réglementation sont l’autorité finale sur les cours acceptés pour des crédits de formation continue. Période d’approbation des fournisseurs ACE : 27 janvier 2026 - 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,25 crédits de formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités offertes par des fournisseurs approuvés par le programme ACE ASWB pour un développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :6.25 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.


Conseils nationaux des États-Unis - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 6.0 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Charles Jacob, PhD

Charles Jacob, PhD Séminaires et produits connexes


Charles Jacob, Ph. D., est psychologue, chercheur scientifique et auteur avec plus de 20 ans d’expérience clinique dans la conduite et la supervision de la prestation de services de santé mentale aux personnes souffrant de troubles graves de l’humeur et de la personnalité. Il est un expert reconnu en thérapie comportementale dialectique (TCD), Thérapie cognitivo-comportementale (TCC) et l’entrevue motivationnelle (MI) et a donné des ateliers, des séminaires et des cours sur ces sujets dans des universités et des institutions du monde entier. Il a occupé de nombreux postes universitaires et travaille actuellement comme associé de recherche pour une société d’experts-conseils basée à Washington DC. Il est un ancien président de la section de Pennsylvanie de l’ACA et a été interviewé dans plusieurs épisodes de The Pulse de NPR.

Le Dr Jacob a obtenu son doctorat dans le programme d’éducation en counseling à l’Université d’État de Pennsylvanie, suivi d’une année de formation postdoctorale au Center for Cognitive Therapy de Pennsylvanie. Il a été spécialiste Fulbright du département d’État américain, est certifié en TCD et est un consultant CBT-C approuvé par Evergreen Certifications.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Charles Jacob maintient une pratique privée et entretient des relations d’emploi avec le Département du Commerce des États-Unis/Département du Travail et la Pennsylvania State University. Il reçoit des redevances en tant qu’auteur publié. Charles Jacob reçoit un honoraire pour discours et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Il n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Le Dr Charles Jacob est membre de l’American Counseling Association.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Identifier les tendances post-COVID-19 en matière de problèmes de santé mentale chez les adolescents et les jeunes adultes.
  2. Différencier les approches thérapeutiques pour les adolescents et les jeunes adultes de celles pour les adultes.
  3. Examiner la pertinence des composantes fondamentales de la thérapie comportementale dialectique (TCD), y compris la pleine conscience, la tolérance à la détresse, la régulation émotionnelle, l’efficacité interpersonnelle et la validation, pour les jeunes clients.
  4. Évaluer les limites de l'utilisation de la TCD avec les adolescents et les jeunes adultes.
  5. Choisir les compétences de la TCD, y compris la pleine conscience et la régulation émotionnelle, pour gérer la détresse chez les jeunes clients.
  6. Utiliser des outils d’innocuité et d’évaluation fondés sur la TCD pour lutter contre les comportements autodestructeurs chez les adolescents et les jeunes adultes.

Plan de cours

La santé mentale des adolescents et des jeunes adultes
  • Statistiques et tendances aux États-Unis
  • Anxiété et dépression après Covid-19
  • 12-25 ans vs adultes en thérapie
    • Les différences entre les thérapies
    • Existe-t-il une "bonne" façon de travailler avec les jeunes clients ?
  • Trois stratégies précieuses pour améliorer l'engagement des clients
Poser les bases de la TCD
  • Pourquoi la TCD est-elle une bonne option pour les jeunes ?
  • Les composantes essentielles de la TCD
    • La pleine conscience
    • Tolérance à la détresse
    • Régulation émotionnelle
    • Efficacité interpersonnelle
    • Validation
  • La TCD en tant que pratique fondée sur des preuves
    • Histoire et développement
    • Hiérarchie et étapes du traitement
  • Dialectique : l'équilibre entre l'acceptation et le changement
    • Compétences axées sur l'acceptation
    • Compétences orientées vers le changement
    • Exemples et études de cas
  • Limites de la recherche et risques potentiels
Le processus de thérapie
  • Adaptation des séances pour les adolescents : "Thérapie de groupe "DBT-A
  • Conseils pour une culture de groupe efficace et réceptive
  • Les compétences de la TCD en action
  • Thérapie individuelle
  • Modèle de diffusion des compétences : Eliciter - Fournir - Eliciter
  • Stratégies d’analyse du comportement et des solutions
  • Comprendre l'irrévérence
Utiliser les stratégies de TCD avec les adolescents et les jeunes adultes
La pleine conscience - Mettre fin au pilotage automatique
  • Démystifier la pleine conscience
    • Une compétence d'accès et une technique d'apaisement
    • Développer le "muscle de la pleine conscience"
    • Faire en sorte que l'esprit sage prenne tout son sens !
    • Prendre soin de soi et éviter les jugements internes
  • Stratégies pratiques pour favoriser la conscience du moment présent
    • Le parfait "argumentaire" de la pleine conscience à utiliser avec les jeunes clients
    • Activités de pleine conscience en séance et devoirs à faire à la maison
Régulation des émotions - Accepter les sentiments
  • Les neurosciences des émotions chez les adolescents
  • Des outils et des compétences précieux pour reconnaître, surveiller et gérer les émotions intenses
    • CONSEIL : Température, exercice intense, Relaxation progressive
    • Wise Mind ACCEPTS - développer une ressource de compétences
    • Compétences en matière de distraction
    • Aptitudes à l'auto-apaisement
  • Créer des expériences positives pour lutter contre les émotions négatives
Tolérance à la détresse - Quand ils ne peuvent pas s'échapper
  • Comment expliquer une note de SUDs
  • Plan de cours les défis de la prévention de l'exposition et de la réaction
  • L'argumentaire de l'acceptation radicale
  • Conseils pour aider les adolescents à reconnaître que toutes les émotions intenses passent avec le temps
  • Échelles d'évaluation pour contrôler les émotions et l'auto-efficacité
  • Utilisation de routines et d'activités pour rendre la détresse moins intense et plus facile à gérer
Efficacité interpersonnelle - Créer et maintenir l'équilibre
  • Donner aux adolescents les moyens de reconnaître les comportements qu’ils peuvent contrôler (c’est-à-dire les leurs)
  • Recadrer les acronymes classiques de la TCD : DEAR MAN, FAST et GIVE
  • Valider les autres pour s'engager plus efficacement
  • Compétences en matière de construction de frontières
  • Guide étape par étape pour rédiger une "déclaration d'empathie" efficace
De puissantes stratégies de TCD pour la violence autodirigée et les pensées suicidaires
  • Statistiques et tendances à connaître
  • Outils d'évaluation de la sécurité et du suicide
  • Stratégies et exemples de planification de la sécurité
  • Stratégies de transition pour les adolescents

Public cible

  • Conseillers
  • Conseillers scolaires
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Travailleurs sociaux
  • Travailleurs sociaux en milieu scolaire
  • Art-thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Professionnels de la santé mentale

Avis

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Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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