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Séminaire numérique

Approches créatives et expressives pour traiter la dépression


Conférenciers:
Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA
Durée:
4 Heures 30 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Mar 20, 2025
Code produit :
NOS096434
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Pour les clients qui luttent depuis longtemps contre la dépression majeure, l’examen de leur diagnostic à travers le prisme de l’hypo-excitation fournit un cadre pour comprendre et traiter leurs symptômes cognitifs, émotionnels, somatiques et comportementaux. L’ajout d’une lentille psychosociale les aide à traiter les déclencheurs intrapsychiques, interpersonnels et environnementaux. Face à ces déclencheurs, il est important d’aider les clients à comprendre les recherches actuelles sur les effets néfastes à long terme de la « marijuana médicale » lorsqu’elle est utilisée pour traiter la dépression – et de leur offrir une foule d’outils créatifs et non pharmacologiques afin qu’ils puissent obtenir un soulagement efficace de leurs symptômes débilitants. Dans cet atelier, nous explorerons la myriade d’approches qui peuvent aider les clients à se sentir plus habilités à gérer leurs troubles affectifs et à réduire les pensées négatives, les sentiments et les expériences somatiques inconfortables qui peuvent les submerger. Vous apprendrez :  

  • Des interventions simples à ajouter à votre boîte à outils cliniques pour traiter la dépression majeure qui relient positivement le corps et l’esprit   

  • Recadrage cognitif par l’écriture et l’art, la visualisation, l’imagerie guidée et les stratégies axées sur les solutions, travail avec les parties de soiet le dialogue intérieur  

  • Des techniques de ressourcement somatique qui offrent aux clients des outils corporels doux qui peuvent soulager rapidement les symptômes de la dépression 

  • Comment se sentir plus autonome dans la prise en charge et le traitement des troubles affectifs 

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 4.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 4.5 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 4.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., #1062, est approuvée comme fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par le programme de formation continue approuvée (ACE) par l’Association of Social Work Boards (ASWB). Les conseils de réglementation sont l’autorité finale sur les cours acceptés pour des crédits de formation continue. Période d’approbation des fournisseurs ACE : 27 janvier 2026 - 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 4,5 crédits en formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités offertes par des fournisseurs approuvés par le programme ACE ASWB pour un développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :4.5 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.


Conseils nationaux des États-Unis - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 4.5 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA

Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA Séminaires et produits connexes


Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA, est une experte reconnue dans le traitement des traumatismes basé sur les forces et la dépathologisation. Elle exerce en cabinet privé depuis plus de 40 ans. Elle a été membre auxiliaire du corps enseignant de plusieurs universités et est la fondatrice de l'Institut Ferentz, qui en est maintenant à sa dix-septième année de formation continue pour les professionnels de la santé mentale et qui a diplômé plusieurs milliers de cliniciens de ses deux programmes de certificat en traitement avancé des traumatismes. En 2009, elle a été élue "assistante sociale de l'année" par la Maryland Society for Clinical Social Work. Elle est l'auteur de Treating Self-Destructive Behaviors in Trauma Survivors : A Clinician's Guide, qui en est à sa deuxième édition, Letting Go of Self-Destructive Behaviors : A Workbook of Hope and Healing et Finding Your Ruby Slippers : Transformative Life Lessons from the Therapist's Couch.


Conférenciers Divulgations :
Financière : Lisa Ferentz exerce en cabinet privé et est la fondatrice et présidente de l'Institut Ferentz. Elle reçoit des royalties en tant qu'auteur publié et est consultante pour le Northwest Hospital. Lisa Ferentz reçoit des honoraires de conférencière et des redevances pour des produits de Psychotherapy Networker et PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Relations non financières : Lisa Ferentz est membre de l'Association nationale des travailleurs sociaux et de l'Association américaine de psychothérapie.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Analyser les avantages potentiels de l’administration verbale d’outils d’évaluation de la dépression.
  2. Discutez de la recherche actuelle sur la « marijuana médicale » et des limites qu’elle présente dans le traitement de la dépression.
  3. Mettre en œuvre deux stratégies de respiration pour lutter efficacement contre l’hypoexcitation et améliorer la régulation du client.
  4.  Mettre en œuvre trois stratégies somatiques pour la dépression.
  5. Expliquez le rôle que «travail avec les parties de soi» peut jouer dans le traitement de la dépression.

Plan de cours

Intégrer la psychoéducation 

  • Comprendre la fenêtre de tolérance et relier l’hypo-excitation à l’humeur dépressive 
  • L’impact de l’environnement, des relations et du fonctionnement intrapsychique sur la dépression 
  • Les avantages de l’administration verbale de PHQ-9 
  • Comprendre la réponse par rapport à la remise 

Les dangers de l’utilisation de la marijuana médicale pour traiter la dépression 

  • Traitement des recherches les plus récentes 
  • Facteurs de risque associés à l’utilisation aiguë et chronique 

Stratégies non pharmacologiques pour traiter l’humeur et les cognitions dépressives 

  • L’importance d’un bon sommeil et l’impact de la privation de sommeil 
  •  Approuver le concept de « mise hors tension » 
  • Incorporer une perspective « parties » - expérientielle 
  • Visualisation et extériorisation d’un lieu sûr 
  • Dialogues à deux mains - expérientiel 
  • Utilisation de l’aromathérapie 

Ressourcement somatique 

  • Des stratégies simples pour le confort et l’apaisement 
  • Les bienfaits de l’exercice et de la marche de gratitude 
  • Poser Poses - expérientielle 

Travailler avec les distorsions cognitives 

  • Aborder le discours intérieur critique et améliorer l’autocompassion 
  • Le carrefour d’une pensée - expérientiel 

L'utilisation de l'art à des fins thérapeutiques 

  • Dessin à quatre quadrants pour célébrer les réalisations - expérientiel 
  • Crystal Ball art prompt-expérientiel 

Stratégies axées sur les solutions 

  • Question sur les miracles 
  • Techniques d’auto-apaisement supplémentaires 

Risques et limites 

Public cible

  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Travailleurs sociaux
  • Médecins 
  • Psychologues
  • Conseillers en toxicomanie
  • Infirmières

Avis

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Dans l'ensemble : 4.8

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