Vous arrive-t-il de passer de services en personne à des services virtuels sans avoir le temps de planifier ? Les parents ou vous-même êtes débordés et mal préparés pour aider les enfants à la maison ?
Si vous avez répondu oui, ce cours est fait pour vous !
Aider les parents à suivre les recommandations concernant les activités scolaires à domicile.
Vous apprendrez comment utiliser une simple activité culinaire pour améliorer la mémoire visuelle afin de suivre des instructions écrites, des puzzles tangram pour réduire les inversions de lettres, le jeu de la plaque d'immatriculation pour améliorer la mémoire des chiffres, comme trouver des mots en parcourant un livre, et bien plus encore ! À la fin de cet atelier, vous vous sentirez confiant et capable d'identifier les besoins d'apprentissage d'un enfant, d'acquérir des stratégies pour la dyslexie qui auront un impact positif, et de développer des objectifs de traitement en personne ou virtuels pour la réussite scolaire !
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.
Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.
Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
Gagnez jusqu'à 3.0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession.
PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 3.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement
Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 3.0 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.
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PESIInc. est un fournisseur agréé par l'AOTA pour le développement professionnel. Fournisseur agréé # 3322. Cette activité indépendante d'apprentissage à distance est offerte à 0.3 CEUs Intermediate, OT Service Delivery. L'attribution de CEUs AOTA ne signifie pas que l'AOTA approuve le contenu spécifique du cours, les produits ou les procédures cliniques.
La participation complète à cette activité en direct donne droit à 3.0 heures de contact. |
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Le traitement de la dyslexie en toute simplicité (3.3 MB) | 35 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Instructions pour l'autoformation des éducateurs de l'Illinois (15.4 KB) | Disponible après l'achat | |
| PDF (EN ANGLAIS) | Formulaire d'évaluation des éducateurs de l'Illinois (1.2 MB) | Disponible après l'achat | |
| PDF (EN ANGLAIS) | Instructions pour l'obtention d'un crédit ASHA - Auto-apprentissage uniquement (64.4 KB) | Disponible après l'achat | |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Le traitement de la dyslexie en toute simplicité - Français (3.3 MB) | 35 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Le traitement de la dyslexie en toute simplicité - Italien (3.3 MB) | 35 Pages | Disponible après l'achat |
Penny Stack, OTD, OTR/L, CLT, est la propriétaire fondatrice du Dyslexia Center of Tulsa, Oklahoma. Penny a plus de 26 ans d'expérience en tant qu'ergothérapeute, notamment auprès d'enfants ayant des besoins d'apprentissage particuliers. Penny est également mère d'un enfant dyslexique qui a réussi à surmonter ses difficultés de lecture. Elle est certifiée en Handwriting Without Tears, a obtenu sa maîtrise en ergothérapie au Samuel Merritt College, à Oakland, en Californie, et son doctorat en ergothérapie à l'université de Loma Linda. Ses recherches sur les traumatismes crâniens et la rééducation cognitive ont été publiées dans le Brain Injury Journal. Penny a consacré ses recherches actuelles à la dyslexie et à son impact sur l'activité professionnelle : L'expérience vécue.
Conférenciers Déclarations :
Financières : Penny Stack a un cabinet privé et une relation de travail avec l'Université de Loma Linda. Elle est conférencière pour Theramoves. Penny Stack reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Penny Stack est membre de l'Occupational Therapy Association of California, de l'American Occupational Therapy Association et de l'Oklahoma Occupational Therapy Association.
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