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Séminaire numérique

Intervention précoce pour le développement socio-émotionnel : Stratégies sensorielles efficaces de la naissance à 5 ans


Conférenciers:
Karen Lea Hyche, OTD, OTR/L
Durée:
5 Heures 56 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Mar 17, 2017
Code produit :
POS062080


Description

Vous pouvez apporter des changements durables et positifs dès le plus jeune âge pour améliorer les comportements, la santé mentale et le bien-être émotionnel. Rejoignez Karen Hyche OTD, OTR/L, sur le site national Conférenciers, et apprenez des stratégies pour un développement socio-émotionnel réussi des enfants de la naissance à 5 ans.

La santé socio-émotionnelle est influencée par notre système physique et sensoriel ainsi que par notre environnement. Vous apprendrez des stratégies indispensables pour les nourrissons et les jeunes enfants qui présentent des troubles du traitement sensoriel, des troubles du spectre autistique, des retards de développement, des problèmes de comportement ou des retards de parole et de langage afin d'améliorer le développement socio-émotionnel. Vous développerez des techniques spéciales pour les nourrissons et les jeunes enfants qui ont des difficultés de transition, de mauvaises habitudes de sommeil et de mauvaises habitudes alimentaires. Découvrez des stratégies de traitement qui fonctionneront à la maison, à la garderie, à l'école et à la clinique :

  • Régimes sensoriels
  • Histoires personnelles
  • Sensori-moteur
  • Stratégies environnementales
  • Stratégies de suivi quotidien
  • Modélisation vidéo

Crédit


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 5,75 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 6.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


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NOTE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir effectué le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). 

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Veuillez noter que le conseil d'administration de votre État détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et réglementations de votre État. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque. Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter cepesi@pesi.com ou le 800-844-8260 avant l'événement.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, veuillez consulter la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.


Conseillers

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 6.25 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver le cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contactez votre conseil d'état ou votre organisation pour déterminer les exigences spécifiques de dépôt.


Conseillers californiens

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 6.0 heures d'horloge de formation continue.


Conseillers de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Clinical Social Work, Marriage and Family Therapy and Mental Health Counseling. Numéro de fournisseur 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 6.25.


Conseillers du Montana

Le Montana Board of Behavioral Health ne préapprouve plus aucun cours ni aucun sponsor. Il incombe à chaque titulaire d'une licence de suivre des cours qui contribuent à sa compétence et sont directement liés à son champ d'activité, tel qu'il est défini dans les statuts du conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les documents relatifs à la formation continue pendant trois ans en cas d'audit. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 6.25 heures d'enseignement.


Conseillers de New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Mental Health Practitioners comme un prestataire agréé de formation continue pour les conseillers en santé mentale titulaires d'une licence. #MHC-0033. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 7.5 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Conseillers de l'Ohio

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'État de l'Ohio. Numéro d'agrément : RCST071001. La participation complète à ce cours d'auto-apprentissage répond aux qualifications pour 6.25 heures d'horloge de crédit de formation continue. 


Conseillers de Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Social Workers, Marriage and Family Therapists and Professional Counselors accepte de nombreuses approbations de formation continue d'associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI . Pour obtenir une liste complète, veuillez consulter les règlements de votre conseil d'État à l'adresse suivante : https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions/. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 6.25 heures d'horloge de formation continue.


Conseillers de Caroline du Sud

Ce programme d'auto-apprentissage a été approuvé pour 6.0 heures de formation continue par le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation). Numéro de fournisseur :4540.


Conseillers du Texas

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 6.0 heures d'horloge de formation continue. Le Texas State Board of Examiners of Professional Counselors n'approuve plus les programmes ni les fournisseurs. Les activités PESI répondent aux exigences de formation continue telles qu'elles sont énumérées dans le Title 22 Texas Administrative Code, Chapter 681, Subchapter J, Section 681.142 Acceptable Continuing Education. Veuillez conserver le certificat d'achèvement que vous avez reçu et l'utiliser comme preuve d'achèvement en cas de besoin.


Travailleurs sociaux de Californie

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 6.0 heures d'horloge de formation continue.


Travailleurs sociaux du Colorado

PESIInc. est un prestataire agréé par la section du Colorado de l'Association nationale des travailleurs sociaux. Numéro de fournisseur :1413. Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé pour des heures de formation continue. 6.3 heures de formation continue. 

 

PARTICIPANTS DU COLORADO UNIQUEMENT : Si vous n'avez pas répondu OUI à l'évaluation du chapitre du Colorado de la NASW, veuillez contacter cepesi@pesi.com et fournir le titre complet du webcast, le nom de Conférenciers , la date de la diffusion en direct, votre nom et votre numéro de licence dans l'e-mail.


Travailleurs sociaux de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Clinical Social Work, Marriage and Family Therapy and Mental Health Counseling. Numéro de fournisseur 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 6.25. 


Travailleurs sociaux de l'Illinois

PESIInc. est un prestataire agréé par l'État de l'Illinois, Department of Financial and Professional Regulation, Division of Professional Regulation. Numéro de licence : 159-000154. La réussite de cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 6.0 heures de contact.


Travailleurs sociaux du Kansas

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil de réglementation des sciences comportementales du Kansas. Numéro de fournisseur :14-006. Ce cours autodidacte a été approuvé pour 6.0 heures de formation continue.


Travailleurs sociaux du Minnesota

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil du travail social de l'État du Minnesota. Numéro de prestataire : CEP-140. Ce dossier d'auto-apprentissage a été approuvé pour 6.0 heures de formation continue. Ce certificat a été délivré après la réussite d'un post-test.


Travailleurs sociaux du Montana

Le Montana Board of Behavioral Health ne préapprouve plus aucun cours ni aucun sponsor. Il incombe à chaque titulaire d'une licence de suivre des cours qui contribuent à sa compétence et sont directement liés à son champ d'activité, tel qu'il est défini dans les statuts du conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les documents relatifs à la formation continue pendant trois ans en cas d'audit. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 6.25 heures d'enseignement.


Travailleurs sociaux de New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Social Work comme un fournisseur agréé de formation continue pour les travailleurs sociaux agréés #SW-0008. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 7.5 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle. 


Travailleurs sociaux de l'Ohio

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'État de l'Ohio. Numéro d'agrément : RCST071001. La participation complète à ce cours d'auto-apprentissage répond aux qualifications pour 6.25 heures d'horloge de crédit de formation continue. 


Travailleurs sociaux de Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Social Workers, Marriage and Family Therapists and Professional Counselors accepte de nombreuses approbations de formation continue d'associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI . Pour obtenir une liste complète, veuillez consulter les règlements de votre conseil d'État à l'adresse suivante : https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 6.25 heures d'horloge de formation continue.


Psychologues

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 6.25 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver le cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de cette activité d'auto-apprentissage et contacter le conseil ou l'organisation de votre État pour déterminer les exigences spécifiques en matière de dépôt.


Psychologues de l'Illinois

 

PESIInc est un prestataire agréé par le Département de la réglementation professionnelle de l'État de l'Illinois. Numéro de licence : 268.000102. La participation complète à ce cours d'auto-apprentissage donne droit à 6.0 heures de contact.


Psychologues du Kentucky

PESIInc. est agréé par le Kentucky Board of Examiners of Psychology pour offrir une formation continue aux psychologues, fournisseur agréé #202312H. PESI conserve la responsabilité de ce programme et de son contenu. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 6.25 heures de contact.


Psychologues de l'Ohio

PESIInc. est agréé par l'Ohio Psychological Association, Provider #263896894, pour parrainer la formation continue des psychologues. PESI PESI offre cette activité d'auto-apprentissage pour 6.25 Standard heures de crédit de formation continue.


Psychologues de Pennsylvanie

PESIInc. est agréé par le Pennsylvania State Board of Psychology pour offrir une formation continue aux psychologues. Provider #PSY000211. PESI est responsable de ce(s) programme(s). Ce programme d'auto-apprentissage donne droit à 6.25 heures de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 6.25 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver ce cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de cette activité d'auto-apprentissage et contacter le conseil ou l'organisation de votre État pour déterminer les exigences spécifiques en matière de dépôt. 


California Marriage & Family Therapists (en anglais)

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 6.0 heures d'horloge de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Clinical Social Work, Marriage and Family Therapy and Mental Health Counseling. Numéro de fournisseur 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 6.25.


Thérapeutes du mariage et de la famille de l'Illinois

PESIInc. a été agréé en tant que prestataire de formation continue par le Département de la réglementation professionnelle de l'État de l'Illinois. Numéro de prestataire :168-000156. La participation complète à cette activité d'auto-apprentissage donne droit à des 6.0 des crédits.


Thérapeutes du mariage et de la famille du Montana

Le Montana Board of Behavioral Health ne préapprouve plus aucun cours ni aucun sponsor. Il incombe à chaque titulaire d'une licence de suivre des cours qui contribuent à sa compétence et sont directement liés à son champ d'activité, tel qu'il est défini dans les statuts du conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les documents relatifs à la formation continue pendant trois ans en cas d'audit. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 6.25 heures d'enseignement.


Thérapeutes du mariage et de la famille de New York

PESIInc. est reconnu par le New York State Education Department (NYSED) State Board for Mental Health Practitioners comme un fournisseur agréé de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux agréés. #MFT-0024. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 7.5 heures de contact. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Ohio

PESIInc. est un prestataire agréé par le Conseil des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'État de l'Ohio. Numéro d'agrément : RCST071001. La participation complète à ce cours d'auto-apprentissage répond aux qualifications pour 6.25 heures d'horloge de crédit de formation continue. 


Thérapeutes du mariage et de la famille en Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Social Workers, Marriage and Family Therapists and Professional Counselors accepte de nombreuses approbations de formation continue d'associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI . Pour obtenir une liste complète, veuillez consulter les règlements de votre conseil d'État à l'adresse suivante : https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions/. Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 6.25 heures d'horloge de formation continue.


Thérapeutes du mariage et de la famille de Caroline du Sud

Ce programme d'auto-apprentissage a été approuvé pour 6.0 heures de formation continue par le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation). Numéro de fournisseur :4540.


Thérapeutes du mariage et de la famille au Texas

Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 6.0 heures d'horloge de formation continue. Le Texas State Board of Examiners of Marriage and Family Therapists n'approuve plus les programmes ni les prestataires. Les activités de PESI répondent aux exigences de formation continue telles qu'elles sont énumérées dans le titre 22 du Texas Administrative Code, chapitre 801, sous-chapitre K, section 801.264 Types of Acceptable Continuing Education (types de formation continue acceptables). Veuillez conserver le certificat d'achèvement que vous avez reçu et l'utiliser comme preuve d'achèvement en cas de besoin.


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie de l'Arizona

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours autodidacte comprend 6.0heures d'horloge de formation continue pour les ergothérapeutes et les OTA de l'Arizona. L'Arizona Board of Occupational Therapy Examiners (R4-43-203) confirme l'acceptation des programmes de formation continue en ergothérapie approuvés par l'American Occupational Therapy Association (AOTA).


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie de Floride

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Occupational Therapy. Numéro de fournisseur :50-399. Ce cours donne droit à des 6.0 crédits de formation continue en auto-apprentissage.

Courtier CE


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie

AOTA

PESIInc. est un fournisseur de formation continue approuvé par l'AOTA. Numéro de fournisseur : 3322. Ce cours d'auto-apprentissage donne droit à 6,0 heures de contact d'auto-apprentissage ou 0,6 CEU dans la catégorie du domaine de l'ergothérapie et du processus d'ergothérapie. L'attribution de CEUs AOTA ne signifie pas que l'AOTA approuve le contenu spécifique du cours, les produits ou les procédures cliniques. Niveau du cours : Intermédiaire. 


California Physical Therapists & Physical Therapist Assistants (en anglais)

PESIInc. est reconnu par le Physical Therapy Board of California en tant qu'agence d'approbation des prestataires. Cette conférence d'auto-apprentissage donne droit à 6.25 heures de compétence continue.


Kinésithérapeutes et assistants kinésithérapeutes au Texas

Cette activité est proposée par le Texas Board of Physical Therapy Examiners Accredited Provider #2106032TX et répond aux exigences de compétence continue pour le renouvellement de la licence de thérapeute physique et d'assistant de thérapeute physique au Texas. Cette activité permet d'obtenir 6.25 CCUs. L'attribution de CCUs Texas PT n'implique pas l'approbation du contenu spécifique du cours, des produits ou des procédures cliniques par TPTA ou TBPTE. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une participation partielle.


Physiothérapeutes et assistants en physiothérapie

Ce cours d'auto-apprentissage comprend 6.25 heures d'enseignement applicables aux kinésithérapeutes. Les exigences en matière de formation continue pour les kinésithérapeutes varient d'un État à l'autre. Veuillez conserver le certificat d'achèvement que vous recevrez et l'utiliser comme preuve d'achèvement en cas de besoin.


Physiothérapeutes et assistants en physiothérapie de l'Illinois

PESIInc. est un commanditaire agréé de formation continue en physiothérapie par le département de la réglementation financière et professionnelle de l'État de l'Illinois, division de la réglementation professionnelle. Numéro de licence : 216.000270. Ce cours d'auto-apprentissage donne droit à 6.0 heures de crédit de formation continue.


Kinésithérapeutes et assistants kinésithérapeutes de New York

PESIInc. est reconnu par le département de l'éducation de l'État de New York, le State Board for Physical Therapy, comme un prestataire agréé pour la formation continue des kinésithérapeutes et des assistants kinésithérapeutes. Ce cours d'auto-apprentissage donne droit à 7.6 heures de contact.


Kinésithérapeutes et assistants kinésithérapeutes de Caroline du Nord

PESIInc. est un prestataire agréé par la Division de la réglementation professionnelle de l'Illinois, numéro de prestataire : 216.000270. Ce cours intermédiaire est approuvé par le North Carolina Board of Physical Therapy Examiners en vertu du statut de prestataire agréé de PESI Inc. auprès de l'Illinois Division of Professional Regulation. Ce cours donne droit à 6.0 heures de formation continue.


Physiothérapeutes et assistants de Pennsylvanie

Le Pennsylvania State Board of Physical Therapy reconnaît l'approbation de tous les autres conseils d'État. Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 6.25 heures d'enseignement applicables aux kinésithérapeutes.


Kinésithérapeutes et assistants kinésithérapeutes de l'Utah

Ce cours est conçu pour répondre à la règle R du DOPL de l'Utah156-24b-303b.2.c.iv - Un prestataire commercial de formation continue offrant un cours lié à la pratique de la kinésithérapie. Veuillez conserver une copie de la brochure publicitaire et de votre certificat d'achèvement pour le fournir à votre conseil si on vous le demande. Cette activité d'auto-apprentissage consiste en 6.25 heures d'horloge de formation continue.


Éducateurs

Ce cours consiste en 6.25 heures d'auto-apprentissage. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les réglementations des conseils d'État. Veuillez conserver le cours Plan de cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de cette activité d'auto-apprentissage et contactez votre conseil d'État ou votre organisation pour déterminer les exigences spécifiques en matière de dépôt. 


Éducateurs de l'Illinois

Logo IL EDU

6.0 Les heures d'horloge de développement professionnel (PD) de l'ISBE ont été rendues disponibles par l'intermédiaire de l'université de Quincy. Les personnes qui demandent des heures de développement professionnel de l'IS BE devront suivre des étapes supplémentaires pour recevoir le formulaire ISBE "Evidence of Completion for Professional Development" (preuve d'achèvement du développement professionnel).

 

Lorsque vous remplissez le post-test/évaluation, veillez à répondre à la question "Are you an Illinois Educator" (Êtes-vous un éducateur de l'Illinois) par l'affirmative. PESI sera alors invité à vous envoyer le formulaire "Evaluation for Workshop, Conference, Seminar, Etc. Vous devrez remplir le formulaire d'évaluation de l'ISBE et le renvoyer, accompagné des frais d'inscription à l'ISBE (à l'ordre de PESI, Inc.) et de votre nom, dans les deux semaines suivant la réception de votre certificat de formation continue. Le formulaire "ISBE Evidence of Completion for Professional Development" vous sera alors envoyé par courrier électronique.


Éducateurs de l'Indiana

6.0 Des points de croissance professionnelle sont disponibles pour une participation complète à ce programme d'auto-apprentissage, conformément aux normes du département de l'éducation de l'Indiana.


Éducateurs du Montana

Ce dossier d'auto-apprentissage est proposé pour 6.0 Unités de renouvellement. PESI Le Montana Office of Public Instruction (Bureau de l'instruction publique du Montana) a approuvé la fourniture d'unités de renouvellement.


Éducateurs de l'État de New York

PESIInc. est un sponsor agréé de CTLE auprès du Bureau des initiatives pédagogiques du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED). Numéro de fournisseur :23567. Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à des heures de formation continue des enseignants et des animateurs (CTLE) approuvées par 6.25, dans le domaine de la pédagogie. Les heures sont calculées sur la base d'une participation complète. Les certificats requis par le conseil d'administration seront envoyés après le programme.


Éducateurs du Texas

PESIInc. a été agréé en tant que fournisseur de FPC (500-981 ) pour les éducateurs du Texas par le Texas State Board for Educator Certification (SBED). Ce kit d'auto-apprentissage donne droit à des heures de FPC. 6.0 heures CPE.


Psychologues de l'éducation agréés en Californie

Le California Board of Behavioral Sciences accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'approbation, dont plusieurs approuvent PESI et ses programmes. Une liste complète des agences d'approbation acceptées par le BBS est disponible sur le site www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html sous "Where to find CE Courses" (Où trouver des cours de formation continue). Cette activité d'auto-apprentissage de niveau intermédiaire consiste en 6.0 heures d'horloge de formation continue.


Spécialistes psycho-éducatifs de Caroline du Sud

Ce programme d'auto-apprentissage a été approuvé pour 6.0 heures de formation continue par le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists (Conseil des examinateurs pour l'autorisation d'exercer des conseillers professionnels, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des spécialistes en psycho-éducation). Numéro de fournisseur :4540.


Orthophonistes et audiologistes

Ce cours contient 6.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Il n'a pas été proposé pour les CEU de l'ASHA. Veuillez conserver votre certificat d'achèvement. En cas d'audit pour le maintien de la certification ASHA, vous pouvez soumettre ce certificat d'achèvement à ce moment-là. Pour l'obtention d'une licence d'État, le renouvellement d'une certification d'enseignant ou le renouvellement d'un autre titre, contactez ces agences pour obtenir des informations sur vos responsabilités et exigences en matière de rapports.


Orthophonistes et audiologistes de Californie

PESIInc. est un prestataire agréé par le California Speech-Language Pathology and Audiology Board, #PDP 319. Ce cours répond aux critères de 6.0 heures de crédit de formation professionnelle continue pour les orthophonistes et les audiologistes, comme l'exige le California Speech-Language Pathology and Audiology Board (Conseil californien de l'orthophonie et de l'audiologie).


Florida Board of Speech-Language Pathology and Audiology (Conseil de l'orthophonie et de l'audiologie de Floride)

PESIInc. est un prestataire agréé par le Florida Board of Speech-Language Pathology and Audiology. Numéro de prestataire : 50-399. Ce cours autodidacte donne droit à des crédits de formation continue sur le site 6.0. 


Orthophonistes du Kansas

Approuvé pour 7.5 heures de formation continue en auto-apprentissage pour les orthophonistes licenciés du Kansas par le Kansas Department for Aging and Disability Services (Département des services aux personnes âgées et aux personnes handicapées).


Éducateurs, administrateurs et personnel des services éducatifs du New Jersey

6.0 Heures effectives de développement professionnel (auto-apprentissage). MEDS-PDN, powered by PESI, Inc. est un prestataire de développement professionnel enregistré auprès du ministère de l'éducation du New Jersey.  


Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à des heures de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes nationaux et locaux de réglementation professionnelle. 6.25 heures d'horloge de formation continue exigées par de nombreux organismes nationaux, régionaux et locaux de délivrance de licences et d'organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Karen Lea Hyche, OTD, OTR/L

Karen Lea Hyche, OTD, OTR/L Séminaires et produits connexes


Karen Lea Hyche, OTD, OTR/L, est une ergothérapeute spécialisée depuis plus de 20 ans dans les troubles du traitement sensoriel, l'autisme et les difficultés d'apprentissage. Elle est propriétaire du Hyche Center for Sensory & Motor Learning, à Jasper, en Alabama, une clinique d'ergothérapie au service d'enfants (de la naissance à 16 ans) présentant divers diagnostics, notamment des retards de développement, des difficultés d'apprentissage, des troubles du traitement sensoriel, des déficits visuels et perceptifs, une mauvaise écriture, des difficultés d'alimentation et l'autisme. Le Dr Hyche a été ergothérapeute dans deux écoles publiques du comté de Jasper pendant quatre ans, travaillant avec des enfants de la maternelle au lycée. Elle continue d'être consultante pour les écoles publiques, selon les besoins. Elle a également prodigué des soins psychiatriques à des enfants (de la naissance à 18 ans) lorsqu'elle travaillait dans un hôpital psychiatrique. Elle est membre de l'Alabama Early Intervention ICC et en assure la présidence financière. Le Dr Hyche est instructeur de travail sur le terrain pour le programme d'OTA au Wallace State Community College. Elle est certifiée par Western Psychological Services pour l'enseignement et l'administration du test Praxis d'intégration sensorielle et est un fournisseur de services ILS. Le Dr Hyche est co-auteur du livre intitulé Classroom Strategies for Children with ADHD, Autism & Sensory Processing Disorders (PESI, 2014).

Conférenciers Divulgations :

Financier : Karen Lea Hyche est enseignante au Wallace State Community College. Elle reçoit des honoraires de la part de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Karen Lea Hyche n'a aucune relation non financière pertinente à divulguer.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Public cible

Conseillers, enseignants/éducateurs, thérapeutes conjugaux et familiaux, ergothérapeutes et assistants en ergothérapie, kinésithérapeutes/assistants en kinésithérapie, psychologues, travailleurs sociaux, orthophonistes et autres professionnels de la santé mentale.

Objectifs

  1. Résumer comment les systèmes sensoriels et moteurs affectent le développement socio-affectif.
  2. Analyser les caractéristiques des troubles du traitement sensoriel, de l'autisme et des retards généraux de développement.
  3. Formuler lorsqu'une préoccupation est liée à des problèmes sensoriels ou comportementaux.
  4. Mettre en œuvre des stratégies pour résoudre les problèmes de sommeil et d'alimentation qui peuvent être utilisées à la maison, à la crèche ou à l'école.
  5. Employer des stratégies qui aideront les enfants à maintenir leur attention, leur concentration et leur régulation.
  6. Concevoir et démontrer comment créer des plans pour les parents.
  7. Produire des expériences multisensorielles dans le cadre du traitement afin d'améliorer les compétences cognitives et sociales.

Plan de cours

Fondements du développement socio-affectif : De la naissance à 5 ans
  • Comportement
  • Le tempérament
  • Attachement et relations
  • Troubles et retards ayant un impact sur le développement
  • Facteurs de développement sensoriels et moteurs
  • Fondements du traitement : Recherche actuelle
Outils d'évaluation et évaluation des services
  • Évaluations familiales
  • Cinq domaines d'évaluation
  • Évaluation socio-émotionnelle
Stratégies de développement moteur basées sur le traitement
  • Intégration sensorielle
  • Activités de force et de coordination
  • Métronome interactif
  • Musique et mouvement
  • Timing et séquençage
Stratégies sensorielles pour l'alimentation
  • Évaluer les zones sensorielles qui affectent l'alimentation : tactile, olfactive, gustative et proprioception.
  • Comportements à l'heure des repas : Routine, structure et programmation
  • Approche sensorielle en quatre étapes
Stratégies pour les troubles du comportement
  • Routines et horaires pour diminuer les comportements
  • Amélioration des bulletins de notes quotidiens Autorégulation
  • Impact du sommeil et de la nutrition sur les comportements et stratégies pour chacun d'entre eux
Stratégies pour les troubles émotionnels
  • Autorégulation technique pour éviter les crises de colère
  • Renforcer l'estime de soi et la confiance en soi pour améliorer les compétences sociales
Stratégies de communication
  • Des horaires visuels pour réduire la frustration
  • Communication augmentative pour améliorer le développement social et émotionnel
  • Communication sociale pour un jeu entre pairs adapté au développement de l'enfant
Stratégies cognitives
  • Expériences multisensorielles pour améliorer les compétences cognitives et sociales
  • Des histoires personnelles pour améliorer les comportements à l'école et dans la communauté
  • La modélisation vidéo pour améliorer l'interaction entre pairs

Avis

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Dans l'ensemble : 4.7

Total Avis: 17

Commentaires

Beverly B

"J'ai apprécié le cours du début à la fin. J'ai beaucoup appris et je vais certainement utiliser les stratégies et les techniques présentées."

Molly F

"Excellent cours ! J'ai beaucoup appris !"

Casey H

"Excellent séminaire, merci !"

Sandra P

"Elle connaît son sujet. J'ai apprécié sa présentation."

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