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Séminaire numérique

Succès de la supervision de groupe

Le guide ultime pour une animation de groupe éthique, efficace et solidaire

Conférenciers:
Amie Bryant, LCSW, ACS
Durée:
6 Heures 32 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Déc 12, 2024
Code produit :
POS150155
Type de support :
Séminaire numérique


Description

La supervision de groupe change la donne pour vous et vos supervisés. Cela vous enlève la pression en tant que seul expert, créant un espace où les supervisés apprennent les uns des autres, renforcent leur confiance et grandissent plus rapidement.

Mais la plupart des superviseurs ne sont pas formés à la supervision de groupe, mais on s’attend à ce qu’ils gèrent plusieurs supervisés ou qu’ils l’offrent comme option...

Et trop de gens pensent qu’il s’agit simplement d’une supervision individuelle en groupe, mais...

Cela peut être tellement plus. 

Les avantages pour vous? Plus d’efficacité, des liens d’équipe plus forts et moins d’épuisement professionnel. Il ne s’agit pas seulement d’une supervision, mais d’un mentorat et d’un leadership plus intelligents et plus percutants.

Dirigé par la superviseure clinique approuvée Amie Bryant, ce cours vous donne tout ce dont vous avez besoin pour rendre la supervision de groupe plus efficace, dynamique et percutante que jamais...

… afin que vous puissiez guider vos supervisés en toute confiance pour qu’ils deviennent des fournisseurs compétents, collaboratifs et sûrs d’eux.

Amie a passé des années à former des superviseurs pour qu’ils aillent au-delà de la « simple supervision » et exploitent le pouvoir unique des milieux de groupe pour encadrer, diriger et former la prochaine génération de professionnels de la santé mentale avec confiance et facilité.

Elle couvrira tout, des principes fondamentaux de la supervision de groupe aux conseils avancés pour naviguer dans la dynamique de groupe et maximiser l’apprentissage entre pairs.

Que vous débutiez ou que vous cherchiez à affiner votre approche, cette formation vous fournira des outils pratiques et des idées pour améliorer votre pratique de supervision aujourd’hui et au fur et à mesure que votre parcours se poursuit!

Vous repartirez avec plus de 20 compétences et outils essentiels pour :

  • Guider des discussions de groupe dynamiques qui inspirent la collaboration et la croissance
  • Faciliter l’apprentissage entre pairs et tirer parti des expériences partagées
  • Fournir une rétroaction de groupe efficace tout en équilibrant les besoins individuels
  • Instaurez la confiance et la cohésion au sein de vos groupes de supervision
  • Gérer les défis de groupe comme les conflits ou le désengagement avec confiance
  • Favoriser un environnement d’apprentissage favorable qui encourage le dialogue ouvert
  • Naviguer dans les défis éthiques propres aux milieux de groupe
    • Et bien plus encore !

De plus, avec des études de cas, des feuilles de travail et des outils pratiques inclus, ce cours est votre guide tout-en-un pour maîtriser la supervision de groupe.

Ne vous contentez pas de superviser, montrez la voie, inspirez la croissance et transformez votre équipe.

Inscrivez-vous dès maintenant et ayez un impact!

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 6.5 heures de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,5 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :6.5 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil d'Amie Bryant, LCSW, ACS

Amie Bryant, LCSW, ACS Séminaires et produits connexes


Amie Bryant, LCSW, ACS, est une travailleuse sociale clinique agréée et une superviseure clinique agréée reconnue à l’échelle nationale avec plus de 15 ans d’expérience dans la supervision clinique de professionnels de la santé mentale. En plus de son travail de psychothérapie auprès des adolescents et des adultes, Amie offre une formation avancée, une supervision et des consultations aux cliniciens à toutes les étapes de leur carrière.

Elle détient un certificat en supervision clinique avancée de la Smith College School for Social Work et est superviseure clinique approuvée par le CCE. Amie a dirigé des formations en supervision et élaboré des ateliers de niveau avancé pour les cliniciens expérimentés qui cherchent à approfondir leur pratique de supervision.

Ancienne coordonnatrice de la formation et directrice du Fort Lewis College Counseling Center, Amie a également passé cinq ans au sein du corps professoral de la Graduate School of Social Work de l’Université de Denver. Son approche de supervision est collaborative, axée sur les connaissances et fondée sur l’expérience du monde réel, ce qui fait d’elle un guide idéal pour tous ceux qui cherchent à améliorer leurs compétences en supervision de groupe.
Mme Bryant est une ancienne coordonnatrice de la formation et directrice du Fort Lewis College Counseling Center et a passé 5 ans comme membre auxiliaire du corps professoral de l’École supérieure de travail social de l’Université de Denver.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Amie Bryant a une relation d’emploi avec Four Corners Counseling, LLC. et reçoit des honoraires de conférencier du Telehealth Certification Institute, Make An Impact, de la Smith College School of Social Work Professional Education, de la NASW Colorado, de la University of Denver Graduate School of Social Work et de l’Adelphi University School of Social Work Continuing Education. Elle reçoit des honoraires de conférences et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Amie Bryant est membre de la NASW et de l’EMDRIA.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Plan de cours les éléments clés de la mise en place d’une supervision de groupe efficace et la distinction entre les avantages et les défis de la supervision individuelle et de la supervision de groupe.
  2. Élaborer des séances structurées qui intègrent des stratégies et des activités pour améliorer la dynamique interpersonnelle et la cohésion de groupe.
  3. Appliquer les différentes étapes du développement du groupe pour analyser et améliorer les besoins et le fonctionnement des groupes de supervision.
  4. Intégrer des techniques de facilitation clés, y compris l’équilibre entre le processus et le contenu, la rétroaction efficace et l’utilisation d’activités pour maintenir la cohésion du groupe et aborder les divers rôles des participants.
  5. Identifiez les défis courants du groupe, comme la gestion des rôles monopolisants, silencieux ou d’experts, en mettant en œuvre des stratégies concrètes et des considérations éthiques adaptées à ces scénarios.
  6. Appliquer des méthodes d’évaluation de l’efficacité de la supervision de groupe, en utilisant des mécanismes de rétroaction et des mesures de rendement pour évaluer les progrès du groupe et le développement individuel.

Plan de cours

Principes fondamentaux de la supervision de groupe : conseils pour commencer

  • Définition de la supervision de groupe
    • Principales caractéristiques et distinctions par rapport à la supervision individuelle
    • Types de groupes de supervision : psychoéducatifs, de processus, d’équipe et par les pairs
    • Avantages, limites et champ d’exercice
    • Efficacité coût/temps, perspectives multiples, apprentissage par les pairs, empathie
  • Superviseurs efficaces
    • Qualités nécessaires
    • Stabilité émotionnelle, empathie, humilité culturelle et pratiques tenant compte des traumatismes
    • Rôles et responsabilités
    • Créer la sécurité, gérer la dynamique, fournir de la rétroaction et surveiller les progrès
    • Compétences et qualifications du superviseur

Établir le cadre : stratégies pratiques pour un bon départ

  • Pour commencer
    • Considérations du public (discipline, orientation théorique, niveau de développement)
    • Logistique (taille du groupe, emplacement, fréquence) Paperasse et ententes
    • Consentement éclairé, contrats de supervision, établissement d’objectifs et formulaires d’évaluation
  • Création d’un paquet de ressources
    • Agendas de supervision, lignes directrices sur la conceptualisation des cas, codes d’éthique, etc.
  • Séances de structuration
    • Étapes du développement du groupe
    • Modèle de Tuckman : cadre de formation, d’assaut, de normation, d’exécution et d’ajournement de la session
      • Arrivée, Pont, Ordre du jour, Format, Conclusion
    • Facilitation Techniques
      • Établissement de l’ordre du jour, gestion du temps, vérifications et retissage entre les séances

Dynamique de groupe

  • Renforcer la cohésion
    • Les facteurs thérapeutiques de Yalom : universalité, altruisme, catharsis, cohésion
    • Promouvoir les liens interpersonnels et la rétroaction
  • Gestion des rôles de groupe
    • Stratégies pour les monopolisateurs, les membres silencieux, les experts et les participants dérégulés
  • S’attaquer aux conflits
    • Stratégies de rupture et de réparation, favoriser la confiance et revoir les ententes collectives

Compétences en facilitation

  • Compétences de base
    • Écoute active, modélisation de la vulnérabilité, gestion des dynamiques de pouvoir
  • Stratégies avancées
    • Processus parallèles, humilité culturelle, dynamique de co-animation
  • Techniques de croissance
    • Conceptualisation de cas, revue vidéo, activités psycho-éducatives

Défis et considérations éthiques

  • Défis potentiels
    • Dynamique interpersonnelle, résistance de groupe, problèmes logistiques, préoccupations éthiques
  • Normes éthiques
    • Confidentialité, double relation, compétence culturelle, documentation

Évaluation et cessation d’emploi

  • Méthodes d’évaluation
    • Autoréflexion, mécanismes de rétroaction, mesures de rendement
  • Stratégies de cessation d’emploi
    • Fermeture planifiée et imprévue, rituels pour la transition de groupe

Principes directeurs et pratiques exemplaires

  • Encourager la croissance et l’exploration
  • Favoriser le développement individuel et collectif
  • Modèle de réglementation, d’authenticité et de réflexion

Introspection pour les animateurs

  • Évaluer la dynamique de groupe, l’animation et la rétroaction
  • S’attaquer aux préjugés personnels et Autorégulation
  • S’engager dans un développement professionnel continu

Fermeture

  • Activités de synthèse
  • Réflexion sur les objectifs d’apprentissage
  • Commentaires des participants
  • Célébration des réalisations et planification de la transition

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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