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Séminaire numérique

La culpabilité, la honte et le client traumatisé : Se libérer des émotions toxiques


Conférenciers:
Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA
Durée:
3 Heures 59 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Mar 18, 2021
Code produit :
NOS096100
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Bien que les traumatismes puissent affecter la vie intérieure des clients d’innombrables façons, la plupart des survivants sont aux prises avec des sentiments profonds de culpabilité et de honte. Tant que ces émotions puissantes et débilitantes ne sont pas spécifiquement abordées, il est difficile pour les clients de guérir complètement. Dans cet enregistrement, apprenez à aider avec compassion les clients à comprendre les causes profondes de la honte et de la culpabilité, et à proposer des stratégies créatives pour se libérer de l’emprise de ces émotions toxiques. Vous explorerez : 

  • La différence entre la culpabilité et la honte, et pourquoi la honte est si difficile à résoudre 
  • La dynamique spécifique du traumatisme et les stratégies d'adaptation de la petite enfance qui favorisent et entretiennent la honte 
  • Comment le gain secondaire et les « parties protectrices » affectent la volonté des clients de se débarrasser de la honte 
  • Comment renforcer, sur le plan cognitif, somatique et créatif, les deux antidotes à la honte : l'autocompassion et la curiosité ? 

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 3.75 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 3.5 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 3.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., #1062, est approuvée comme fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par le programme de formation continue approuvée (ACE) par l’Association of Social Work Boards (ASWB). Les conseils de réglementation sont l’autorité finale sur les cours acceptés pour des crédits de formation continue. Période d’approbation des fournisseurs ACE : 27 janvier 2026 - 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui complètent ce cours reçoivent 3,75 crédits de formation clinique continue.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités offertes par des fournisseurs approuvés par le programme ACE ASWB pour un développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :3.75 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.


Conseils nationaux des États-Unis - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 3.5 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA

Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA Séminaires et produits connexes


Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA, est une experte reconnue dans le traitement des traumatismes basé sur les forces et la dépathologisation. Elle exerce en cabinet privé depuis plus de 40 ans. Elle a été membre auxiliaire du corps enseignant de plusieurs universités et est la fondatrice de l'Institut Ferentz, qui en est maintenant à sa dix-septième année de formation continue pour les professionnels de la santé mentale et qui a diplômé plusieurs milliers de cliniciens de ses deux programmes de certificat en traitement avancé des traumatismes. En 2009, elle a été élue "assistante sociale de l'année" par la Maryland Society for Clinical Social Work. Elle est l'auteur de Treating Self-Destructive Behaviors in Trauma Survivors : A Clinician's Guide, qui en est à sa deuxième édition, Letting Go of Self-Destructive Behaviors : A Workbook of Hope and Healing et Finding Your Ruby Slippers : Transformative Life Lessons from the Therapist's Couch.


Conférenciers Divulgations :
Financière : Lisa Ferentz exerce en cabinet privé et est la fondatrice et présidente de l'Institut Ferentz. Elle reçoit des royalties en tant qu'auteur publié et est consultante pour le Northwest Hospital. Lisa Ferentz reçoit des honoraires de conférencière et des redevances pour des produits de Psychotherapy Networker et PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Relations non financières : Lisa Ferentz est membre de l'Association nationale des travailleurs sociaux et de l'Association américaine de psychothérapie.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais. Pour obtenir une version plus détaillée de Plan de cours , comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Déterminez la différence entre la culpabilité et la honte pour les clients, et pourquoi la honte est si difficile à résoudre. 
  2. Déterminer la dynamique spécifique des traumatismes et des stratégies d’adaptation de la petite enfance qui favorisent et entretiennent la honte. 
  3. Évaluez comment le gain secondaire et les « parties protectrices » influent sur la volonté des clients de se débarrasser de la honte. 
  4. Évaluez le rôle que joue la relation thérapeutique pour aider les clients à gérer la honte. 
  5. Déterminer comment améliorer cognitivement, somatiquement et créativement l’autocompassion et la curiosité des clients pour les aider à se débarrasser de la honte. 

Plan de cours

  • Expliquez la différence entre la culpabilité et la honte pour les clients, et pourquoi la honte est si difficile à résoudre. 
    • La culpabilité comme sous-produit d’un échange interpersonnel ou d’un choix comportemental par rapport à des sentiments fondamentaux d’inutilité ou d’être intrinsèquement blessé ou « mauvais ».  
    • S’excuser et faire amende honorable plutôt que de changer fondamentalement son sens de soi 
  • Déterminer la dynamique spécifique des traumatismes et des stratégies d’adaptation de la petite enfance qui favorisent et entretiennent la honte. 
    • Être témoin d’abus, de culpabilité des survivants, de la honte de garder le silence, de la honte de « participer » à un traumatisme sexuel, de mal comprendre la réaction de gel 
    • S’approprier le traumatisme pour préserver la loyauté familiale 
  • Explorez comment le gain secondaire et les « parties protectrices » influent sur la volonté des clients de laisser tomber la honte. 
    • Réduire les attentes, le risque d’échouer ou de décevoir les autres 
    • Rationaliser les comportements autodestructeurs et addictifs 
    • Les critiques intérieurs utilisent la honte pour « motiver » et prévenir l’abandon 
  • Considérez le rôle que joue la relation thérapeutique pour aider les clients à gérer la honte. 
    • Faire preuve d’autocompassion et de dialogue intérieur positif  
    • Utiliser la psychoéducation et la curiosité pour libérer les clients de l’auto-blâme 
    • L’impact guérisseur de l’harmonisation 
  • Décrivez comment améliorer cognitivement, somatiquement et créativement l’autocompassion et la curiosité des clients pour les aider à se débarrasser de la honte. 
    • Utiliser le « carrefour d’une pensée » et les stratégies cognitives « deux poids, deux mesures » pour lâcher prise sur la honte 
    • Utiliser la « ressource mémorisée », le travail sur le bac à sable, les stratégies artistiques, l’écriture à deux mains et la spiritualité pour renforcer la compassion de manière créative 
    • Utiliser la « concentration », la carte corporelle et les ressources somatiques pour comprendre l’impact somatique de la honte et apporter du réconfort à l’émotion débilitante 

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

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