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Séminaire numérique

La neurodiversité chez les femmes : Stratégies thérapeutiques pour l'autonomisation des femmes atteintes d'autisme ou de TDAH


Conférenciers:
Jennifer Gerlach, LCSW
Durée:
4 Heures 01 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Apr 15, 2025
Code produit :
POS150110
Type de support :
Séminaire numérique - Également disponible : Webinaire en direct


Description

L’autisme et le TDAH sont différents en rose.

Les visions traditionnelles de l’autisme et du TDAH manquent souvent la cible lorsqu’il s’agit des femmes. La recherche montre que la neurodivergence se manifeste différemment chez les femmes, ce qui entraîne des erreurs de diagnostic généralisées et un retard de soutien.

Les répercussions peuvent être profondes, de nombreuses femmes étant confrontées à un sentiment d’inadéquation, à la pression du port du masque, à des troubles de l’alimentation, à des cycles de relations malsaines, etc. Ces femmes demandent de l’aide plus que jamais.

Mais fournir la thérapie dont les femmes neurodivergentes ont besoin nécessite un ensemble de compétences spécialisées plutôt que de se fier à des outils désuets basés sur les normes masculines.

Dans ce cours révolutionnaire, joignez-vous à la psychothérapeute et spécialiste de la neurodiversité Jennifer Gerlach, qui apporte à la fois son expertise professionnelle et sa vision personnelle en tant que femme autiste. Vous obtiendrez des outils essentiels pour soutenir les femmes neurodivergentes dans leur cheminement vers la compréhension d’elles-mêmes et Pouvoir d'agir, y compris :

  • Des techniques de diagnostic et d'intervention perspicaces fondées sur les dernières recherches sur la neurodiversité féminine.
  • Approches thérapeutiques ciblées de l'ACT et de la CFT pour cultiver l'auto-compassion chez les femmes autistes
  • Des stratégies puissantes pour démasquer et favoriser l'authenticité dans les relations, sur le lieu de travail, à l'école et au-delà.

Achetez maintenant et devenez le clinicien dont ces femmes ont besoin!

 

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 4.0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 4.0 heures de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 4,0 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 4.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :4.0 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.


Conseils nationaux des États-Unis - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 4.0 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.


Conseils nationaux des États-Unis - Infirmières, infirmières praticiennes et infirmières cliniciennes spécialisées - ANCC

PESIInc. est accrédité en tant que fournisseur de formation professionnelle continue en soins infirmiers par la Commission d'accréditation de l'American Nurses Credentialing Center. Les infirmières qui complètent ce matériel d'auto-apprentissage gagneront 4.0 heures de contact. Expire : 01/13/2028.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Jennifer Gerlach, LCSW

Jennifer Gerlach, LCSW Séminaires et produits connexes


Jennifer Gerlach, LCSW, est une psychothérapeute qui exerce en cabinet privé dans le sud de l'Illinois et qui se spécialise dans le croisement de la santé mentale et de la neurodiversité. Jennifer est l'auteure de The Psychosis and Mental Health Recovery Workbook : Tools for Young Adults from ACT, DBT and Recovery-Oriented CBT et rédige un blog pour Psychology Today intitulé "Beyond Mental Health : Defying Stereotypes and False Limitations" (Au-delà de la santé mentale : défier les stéréotypes et les fausses limites).

Défenseur des soins respectueux de la neurodiversité, Jennifer a formé des centaines de cliniciens dans tout le pays sur les thèmes des jeunes neurodivergents et de l'autonomisation des jeunes adultes atteints de maladie mentale, de psychose et de rétablissement de la santé mentale. Elle est elle-même autiste, ce qui lui permet d'offrir un point de vue unique imprégné de son expérience vécue.

 

Conférenciers Divulgations :

Financier : Jennifer Gerlach exerce en cabinet privé et perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Elle reçoit des honoraires de conférencière de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Jennifer Gerlach n'a aucune relation non financière pertinente.

 

 


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour un aperçu plus détaillé Plan de cours Cela comprend les heures ou les durées, au besoin, veuillez communiquer avec cepesi@pesi.com


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Identifier des outils de diagnostic spécifiques au genre pour évaluer avec précision l'autisme et le TDAH chez les femmes.
  2. Utiliser des approches thérapeutiques de la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) et de la thérapie axée sur la compassion (CFT) pour favoriser l’autocompassion et la résilience chez les femmes neurodivergentes.
  3. Déterminer des stratégies d'intervention qui aident les femmes neurodivergentes à se démasquer pour embrasser leur moi authentique dans des environnements personnels et professionnels.
  4. Choisir des interventions tenant compte des traumatismes pour renforcer l'estime de soi chez les femmes neurodivergentes.

Plan de cours

La neurodiversité : Une vue d'ensemble
  • Introduction à la neurodiversité
  • L'autisme et le TDAH en tant que styles de traitement
Autisme et TDAH chez les femmes
La neurodiversité est différente en rose
  • Le phénotype féminin de l'autisme
  • Trois traits communs dans les présentations féminines de l'autisme et du TDAH
  • Les défis auxquels sont confrontées les femmes neurodivergentes : Automutilation, troubles de l'alimentation, agression sexuelle, suicide
  • Intérêts particuliers communs aux femmes autistes
  • Camouflage et autres comportements compensatoires
  • Limites de la recherche et risques potentiels
Les maladies négligées, non diagnostiquées, mal diagnostiquées et diagnostiquées tardivement
Différences entre les sexes dans les schémas de diagnostic
  • Erreurs de diagnostic et effets fréquents
    • Trouble de la personnalité borderline
    • Trouble bipolaire
    • Le trouble oppositionnel avec provocation
    • "Dépression ou anxiété "simple
  • Obtenir une précision dans l'évaluation et le diagnostic
    • Instruments d'évaluation : Normalisés de manière disproportionnée sur les hommes
    • Instruments quantitatifs : Diagnostic précis chez les femmes
    • Aspects qualitatifs de l'évaluation : Au-delà des outils de diagnostic, l'expérience vécue
  • Chagrin, soulagement et autres réactions courantes à un diagnostic tardif
De la survie à la prospérité : Interventions basées sur la force
Masquage et démasquage
  • Avantages et inconvénients du "masquage
  • Masquage et sens du soi
  • Stratégies basées sur l'ACT
    • Création de "masques" utilisés dans différents scénarios
    • Cartographier les comportements de port du masque et pratiquer le démasquage dans des espaces sûrs
  • Approches CFT :
    • Honorez la fonction jouée par le masquage
    • Une lettre gentille à soi-même
    • Boîte à sérénité : Adopter des stratégies qui ont pu être découragées dans le passé
Renforcer l'estime de soi
  • Psychoéducation : L'impact de la neurodivergence sur l'estime de soi
  • L'intervention ACT : Une déclaration d'auto-évaluation
  • Interventions fondées sur les traumatismes :
    • Créer une chronologie des expériences critiques de la vie
    • Lettre à un jeune homme
    • "Qu'est-ce qui a changé ?" art expérientiel
    • Considérations particulières concernant l'utilisation de l'EDMR chez les femmes neurodivergentes
Créer le confort
  • Comprendre les besoins spécifiques des neurodivergents
  • Stratégies d'affirmation de soi pour la défense de ses intérêts
  • Identifier et répondre aux besoins sensoriels
  • Fonctionnement exécutif et interventions utiles
  • Stratégies de gestion de la dysphorie sensible au rejet
Considérations particulières pour les filles et les jeunes femmes neurodivergentes
  • Développement de l'estime de soi et des intérêts
  • Lien social, exclusion et harcèlement
    • Interventions en milieu scolaire
    • Interventions communautaires
  • Rôle des groupes de connexion sociale

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières en santé comportementale
  • Psychiatres
  • Autres professionnels de la santé mentale
  • Orthophonistes

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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