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Séminaire numérique

Stratégies fondées sur les neurosciences pour les thérapeutes : Techniques basées sur le cerveau pour traiter les traumatismes, l'anxiété, la dépression, etc.


Conférenciers:
Chad Luke, PhD, LPC-MHSP, NCC, ACS, MAC
Durée:
6 Heures 15 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Jul 26, 2024
Code produit :
POS059781
Type de support :
Séminaire numérique - Également disponible : Webinaire en direct


Description

Les neurosciences ont réellement le pouvoir de transformer votre pratique, en développant qui vous êtes en tant que clinicien, ce que vous faites en tant que clinicien, et comment faire en sorte que les clients s'investissent davantage.

C'est pourquoi l'expression "informé par les neurosciences" n'est pas un simple mot à la mode : c'est la clé pour simplifier votre thérapie et la rendre plus ciblée que jamais.

Et en travaillant avec une compréhension des mécanismes naturels du cerveau, vous pouvez naviguer dans les voies de traitement en toute confiance, ce qui permet d'obtenir des résultats plus rapides et plus durables.

Dans cette toute nouvelle formation, vous verrez Chad Luke, PhD, qui a montré à des milliers de thérapeutes comment les neurosciences peuvent changer radicalement non seulement la façon dont les cliniciens traitent les problèmes courants, mais aussi montrer et expliquer véritablement à leurs clients pourquoi leur cerveau fonctionne comme il le fait. Il partagera des dizaines d'applications pratiques et vous donnera les instructions étape par étape dont vous avez besoin pour les intégrer avec succès dans votre pratique clinique.

Que vous soyez un thérapeute chevronné ou que vous débutiez, cette formation vous fournira les outils et les techniques dont vous avez besoin pour aborder les troubles de la santé mentale sous l'angle des neurosciences.

Regardez donc l'auteur, chercheur et expert en neurosciences Chad Luke, PhD, qui présente les dernières étapes et fonctions permettant non seulement d'intégrer les neurosciences dans votre pratique, mais aussi de les utiliser efficacement avec vos clients. Vous apprendrez également :

  1. Les avantages de l'intégration des interventions neuroscientifiques dans votre pratique
  2. Façons de parler avec votre client de ce qui se passe dans son cerveau
  3. Aperçu et soutien d'une variété d'approches théoriques
  4. Le pourquoi du comment de la guérison et du bien-être
  5. Comment affiner le traitement de l'anxiété, des traumatismes et autres grâce aux neurosciences ?
  6. Et bien plus encore !

Terminez cette formation avec les outils qui vous permettront d'enflammer, de raviver et de réimaginer votre travail clinique grâce à la science du cerveau !

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Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6.25 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,25 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 6.25 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 6.25 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Chad Luke, PhD, LPC-MHSP, NCC, ACS, MAC

Chad Luke, PhD, LPC-MHSP, NCC, ACS, MAC Séminaires et produits connexes


Chad Luke, PhD, LPC-MHSP, NCC, ACS, MAC, est un conseiller professionnel agréé (TN), un chercheur et un superviseur clinique. Il est un auteur internationalement reconnu et un expert de l'intégration clinique des neurosciences. Ses autres domaines de spécialisation comprennent les troubles liés à l'utilisation de substances, l'orientation professionnelle et l'orientation des enfants et des adolescents. Il est l'auteur ou le coauteur de plus de 50 publications, et travaille sur son huitième livre sur les neurosciences de l'usage et de l'abus de substances. Ses autres titres comprennent Neuroscience for Counselors and Therapists : Integrating the Sciences of Brain and Mind, qui en est à sa deuxième édition, et Applying Neuroscience to Counseling Children and Adolescents : A Guide to Brain-Based, Experiential Interventions (avec Chris Schimmel). Il forme des cliniciens à l'intégration clinique des neurosciences aux États-Unis et dans le monde entier.

 

Conférenciers Divulgations :
Financier : Chad Luke a des relations professionnelles avec l'Université Saint-Bonaventure et l'Institut de la famille. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Chad Luke reçoit des honoraires de conférencier de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Chad Luke est membre de l'American Counseling Association, de l'American Mental Health Counselors Association, de l'American Mental Health Counseling Association, de l'Association for Counselor Education and Supervision et de la Tennessee Licensed Professional Counselor Association.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Identifier la fonction et la valeur clinique de l'intégration des neurosciences dans la pratique clinique.
  2. Déterminer comment l'intégration des neurosciences améliore la santé sociale et émotionnelle.
  3. Identifier les fonctions du cerveau et du système nerveux dans le cadre de la santé mentale.
  4. Utiliser cinq stratégies d'intégration des neurosciences pour améliorer les activités de la vie quotidienne.
  5. Déterminer comment la neurobiologie de l'empathie permet de créer des liens authentiques afin d'améliorer les relations.
  6. Identifier les stratégies basées sur le cerveau pour gérer les symptômes de la dépression.

Plan de cours

Poser les bases des neurosciences en psychothérapie

  • Les principales raisons d'intégrer les neurosciences dans votre pratique de la psychothérapie
  • Les 5 E :
    • Empathie : Réduire les stigmates et les préjugés
    • Engagement : Capter l'attention des clients
    • Attentes : Le pouvoir des attentes dans le processus de guérison
    • Éducation : Mettre en lumière les facteurs limitants
    • Expérimentations : Base pour de nouvelles stratégies
  • Valoriser l'humain avant la technologie
  • Responsabilité du domaine et pas seulement du praticien individuel
  • Normes pour les praticiens en début de carrière et avancés
  • Critères de référence pour une pratique éthique
  • Utilisations des neurosciences : Amélioration de la théorie, interventions directes sur le cerveau, applications basées sur des métaphores et psychoéducation.

Intégrer les neurosciences dans votre pratique clinique

  • 10 Axiomes d'intégration
  • Les bases du cerveau et du système nerveux
  • Neurosciences et facteurs communs à toutes les théories de traitement
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Applications pratiques des neurosciences :

Valider et étendre les théories populaires dans la pratique

Théorie cognitivo-comportementale de la troisième vague

  • TCC fondée sur les neurosciences
  • Améliorer la compréhension de la neuroplasticité et de l'homéostasie
  • Traitement en mode gauche et en mode droit
  • Réentraînement du système nerveux

Théorie psychodynamique

  • Traiter les traumatismes et les blessures relationnelles
  • Moyens neuroscientifiques de réduire les rappels nocifs ou curatifs
  • S'épanouir grâce à l'impact des relations précoces
  • Importance de l'inconscient : attention et conscience implicite

Théorie humaniste-existentielle

  • Neurobiologie de la relation thérapeutique - thérapeute ou technicien
  • La neurobiologie de l'empathie dans la construction de liens authentiques
  • Physiologie interpersonnelle et corégulation

Théorie constructiviste/postmoderne

  • Pratiques phénoménologiques soutenues par les neurosciences
  • Effet Hawthorne : Gérer la conscience des forces et des défis
  • L'effet Pygmalion : Libérer le pouvoir de l'attente
  • Neurobiologie de l'élaboration de récits personnels
  • Relations axées sur la recherche de solutions et stratégies de gestion des problèmes

Modèle d'héritage du bien-être

  • Un nouveau modèle intégré aux neurosciences
  • 8 techniques et interventions spécifiques aux dimensions

Aborder les troubles de la santé mentale sous l'angle des neurosciences :

Intégration et applications avancées

  • Vignette de cas : Adulte souffrant d'anxiété, d'humeur et de traumatisme
  • Troubles anxieux
    • Apprendre au cortex préfrontal à respecter les messages du cortex cingulaire antérieur et de l'amygdale.
  • Troubles de l'humeur
    • Modèles de dépression basés sur les neurosciences
    • Théories des monoamines, du glutamate et de la neuroplasticité
  • Traumatisme dû au stress
    • Le traumatisme en tant que continuum et le travail sur des régions spécifiques du cerveau
    • Traiter l'HPA, le SAM et le DMN
    • Former les systèmes à travailler de concert plutôt qu'en opposition
  • Troubles liés à l'abus de substances psychoactives
    • Soigner le système dopaminergique mésolimcocortical, les circuits de la récompense et du stress
    • Écouter ce qui est utile et libérer ce qui ne l'est pas

Public cible

  • Conseillers
  • Psychothérapeutes
  • Psychologues
  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Médecins
  • Art-thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Gestionnaires de cas
  • Thérapeutes
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

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