Skip to main content
Non trouvé
Séminaire numérique

Ne pas se contenter de survivre, mais s'épanouir avec l'autisme


Conférenciers:
Kimberly J. Clairy, OTR/L
Durée:
1 Heure 35 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Apr 21, 2022
Code produit :
POS058877
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Les personnes autistes déclarent se sentir incomprises par les prestataires, les enseignants et les membres de la famille, ce qui affecte le type et l'efficacité des interventions proposées. Ainsi, au lieu de s'épanouir, beaucoup se contentent de survivre. Pour que cela change, les personnes qui soutiennent les autistes doivent développer un regard empathique plus profond.

Observez Kim Clairy, OTR/L, une ergothérapeute autiste qui partage son monde intérieur. Vous apprendrez à appliquer des stratégies fondées sur des données probantes à travers le prisme de l'autisme pour relever les défis sensoriels, émotionnels, de fonctionnement exécutif, sociaux et de communication auxquels les personnes autistes sont souvent confrontées. En outre, vous apprendrez à découvrir et à traiter la racine des comportements problématiques tout en respectant les façons uniques de l'autisme de traiter le monde.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 1.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 1,5 crédit de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 1.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 1.5 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.


Conseils nationaux des États-Unis - Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie

 

PESIInc. est un fournisseur agréé par l'AOTA pour le développement professionnel. Fournisseur agréé # 3322. Cette activité indépendante d'apprentissage à distance est offerte à 0.15 CEUs Intermediate, OT Service Delivery. L'attribution de CEUs AOTA ne signifie pas que l'AOTA approuve le contenu spécifique du cours, les produits ou les procédures cliniques.

 

La participation complète à cette activité en direct donne droit à 1.5 heures de contact.

 



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Kimberly J. Clairy, OTR/L

Kimberly J. Clairy, OTR/L Séminaires et produits connexes


Kim Clairy, OTR/L, est une ergothérapeute spécialisée dans l'autisme, une consultante internationale ( Conférenciers), une auteure et une militante de l'autonomie. Diagnostiquée autiste, Kim a appris à franchir les barrières personnelles et sociétales, notamment en naviguant dans le système de santé avec un TSA et un trouble de l'alimentation. Ses expériences ont forgé une passion pour l'éducation à l'autisme, dans l'espoir de donner une voix à ceux qui sont incapables d'articuler leur monde intérieur. En s'appuyant sur ses expériences personnelles et professionnelles, Kim enseigne les nombreuses facettes de l'autisme tout au long de la vie, y compris les troubles de l'alimentation, les traumatismes, la santé mentale, le TDAH, l'intimité, les relations, la conscience de soi, la résolution de problèmes liés à des comportements difficiles, et bien d'autres choses encore !
 

Conférenciers Divulgations :
Financier : Kimberly Clairy est employée par Autism Out of the Box LLC. Elle reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Kimberly Clairy est autiste et a des amis et des collègues autistes. Elle fait partie du comité exécutif de la conférence Milestones. Elle a une relation professionnelle avec le Ziggurat Group.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez envoyer un courriel à l'adresse cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Déterminer l'origine des comportements problématiques des personnes autistes.
  2. Concevoir des interventions visant à créer des environnements favorables pour les personnes atteintes de TSA à la maison, en classe et/ou au bureau.
  3. Construire des outils pour aider les personnes atteintes de TSA à identifier leurs émotions, à les associer à des stratégies et à communiquer leurs besoins aux autres.
  4. Employer des stratégies pour aider les personnes atteintes de TSA à s'intégrer dans la communauté et dans la vie quotidienne.

Plan de cours

  • Les dangers de l'absence de traitement dans l'optique de l'autisme
    • Qui suis-je et qui est mon voisin ?
    • Importance de respecter les intérêts particuliers des TSA
  • Différences de traitement dans les TSA
    • Comment ils se manifestent dans la vie quotidienne dans de multiples contextes
    • Exemple de cas, démonstrations vidéo, démonstrations virtuelles en direct et expériences de vie pour illustrer :
      • Communication
      • Social
      • Émotion
      • Sensorielle
      • Traitement cognitif
      • Points forts des TSA
  • La résolution de problèmes sous l'angle des TSA
    • Ventilation de l'analyse des tâches
    • Trouver des modèles de comportement grâce à la collecte de données
    • Méthodes pour aider les personnes non atteintes de TSA à regarder à travers le prisme des TSA
  • Relever les défis des TSA
  • Niveaux d'intervention Ziggurat pour guider la mise en œuvre des mesures de soutien utilisées
  • Créer des systèmes, des stratégies d'adaptation et développer des outils pour :
    • Supports sensoriels
    • Développer la conscience intéroceptive
    • Outils de régulation et de communication des émotions
    • Outils de gestion du changement, blocage dans les boucles, difficultés dans les transitions
    • Soutien à l'engagement communautaire
    • Soutien à la communication, à la vie sociale et aux relations
    • Système de numérotation pour la communication et le contrôle des niveaux de régulation
    • Stratégies pour faciliter l'intégration
    • Persévérance et développement d'un bouton de pause
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Ergothérapeutes
  • Médecins
  • Psychologues
  • Orthophonistes
  • Travailleurs sociaux
  • Enseignants/personnel scolaire
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

Veuillez patienter ...

Retour en haut de la page