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Séminaire numérique

Jouer hors des sentiers battus


Conférenciers:
Christine Mark-Griffin, LCSW, RYT
Durée:
4 Heures 26 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Mar 20, 2025
Code produit :
NOS096438
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Dans le monde effréné d’aujourd’hui, l’augmentation du temps d’écran et des activités structurées réduit considérablement les occasions de jeu imaginatif et physique — essentiels au développement cognitif, social et émotionnel des enfants. Des découvertes récentes révèlent que les facteurs culturels et la technologie influencent grandement le jeu et le traitement des traumatismes. Bien que la technologie puisse enrichir le jeu, son intégration pose des défis. Ces constats soulignent l’importance de combiner technologie et sensibilité culturelle afin d’optimiser le soutien au développement des enfants et à la récupération des traumatismes.

Joignez-vous à nous pour une séance interactive et engageante où vous explorerez des interventions créatives et pratiques pour raviver l’imagination des enfants et renforcer leur résilience émotionnelle.
Sous la direction experte de Christine Mark-Griffin, LCSW, consultante renommée en EMDR, thérapeute certifiée TraumaPlay et auteure du célèbre Cahier d’exercices EMDR pour enfants, vous bénéficierez de :

  • Stratégies innovantes pour intégrer le jeu imaginatif et physique dans le traitement des traumatismes.
  • Des outils pratiques pour personnaliser les interventions, en les adaptant aux besoins uniques de chaque enfant.
  • Techniques pour adapter les méthodes de thérapie par le jeu en réponse aux défis posés par la technologie moderne
  • Des perspectives pour favoriser la résilience émotionnelle et la créativité chez les enfants à travers des activités dynamiques et pratiques.

Cet atelier stimulera votre créativité et vous offrira des outils efficaces et intuitifs pour améliorer votre pratique clinique et soutenir les parcours de guérison des enfants.
 

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 4.25 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 4.0 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 4.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., #1062, est approuvée comme fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par le programme de formation continue approuvée (ACE) par l’Association of Social Work Boards (ASWB). Les conseils de réglementation sont l’autorité finale sur les cours acceptés pour des crédits de formation continue. Période d’approbation des fournisseurs ACE : 27 janvier 2026 - 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 4,5 crédits en formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités offertes par des fournisseurs approuvés par le programme ACE ASWB pour un développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :4.25 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.


Conseils nationaux des États-Unis - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 4.0 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.



Documents à distribuer

Conférenciers

Christine Mark-Griffin, LCSW, profil de RYT

Christine Mark-Griffin, LCSW, RYT Séminaires et produits connexes


Christine Mark-Griffin, LCSW, RYT est une thérapeute EMDR certifiée et une consultante approuvée par EMDRIA. Elle est propriétaire de Spark All Wellness, un cabinet privé spécialisé dans la thérapie EMDR avec les enfants, la consultation EMDR pour les cliniciens et les formations sur les traumatismes pour les organisations professionnelles. Christine a commencé sa carrière de travailleuse sociale dans les services de protection de l'enfance et a ensuite fait la transition vers la santé mentale en milieu scolaire, où elle a été superviseur clinique et formateur. Christine enseigne à la California State University, Monterey Bay, où elle donne des cours de premier cycle en psychologie anormale de l'enfant. Christine vit à San Francisco avec son mari, ses deux enfants et son chien. Les choses qui la rendent la plus heureuse sont sa famille et ses amis, une bonne tasse de café, les pâtisseries, le yoga, les voyages, le vélo, la musique et la danse.


Conférenciers Divulgations :
Finances : Christine Mark-Griffin est la fondatrice d’EMDR for Kids et de Spark All Wellness et a une relation d’emploi avec l’Université d’État de Californie. Elle reçoit des honoraires de conférence, des redevances d’enregistrement et de livres de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Christine Mark-Griffin est membre de la National Association of Social Workers (NASW) et de l’EMDR International Association (EMDRIA).


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour un aperçu plus détaillé Plan de cours Cela comprend les heures ou les durées, au besoin, veuillez communiquer avec cepesi@pesi.com


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Distinguez les théories et cadres de la thérapie par le jeu. 
  2. Discutez des défis et des impacts de la technologie sur le développement de l’enfant. 
  3. Reformuler l’utilisation de la technologie en pratique clinique avec les enfants. 
  4. Pratiquez la créativité et la flexibilité dans les interventions de traitement du traumatisme auprès des enfants. 
  5. Adoptez une approche à plusieurs niveaux pour engager de façon créative les enfants et leurs aidants dans le traitement. 

 

Plan de cours

Play Interrupted : Comment la technologie et les horaires structurés façonnent le développement de l’enfant 

  • Aperçu de la façon dont le temps d’écran accru et les activités structurées limitent les possibilités de jeu gratuit et imaginatif. 
  • Les implications cognitives, sociales et émotionnelles pour les enfants. 
  • Changements culturels et influences technologiques sur la capacité des enfants à jouer. 
  • Le privilège du jeu : exploration de soi du jeu d’enfance  
  • Activité de pratique interactive et expérientielle  

Retour aux bases du jeu  

  • Aperçu des cadres théoriques de la thérapie par le jeu 
  • Les bienfaits de la thérapie traditionnelle par le jeu manuel 
  • Créer un environnement thérapeutique ludique 
  • Techniques ludiques d’évaluation  
  • Activité de pratique interactive et expérientielle  

La thérapie par le jeu à l’ère numérique : techniques pour un monde rempli d’écrans 

  • Trouver un équilibre entre le jeu traditionnel et la technologie 
  • Interventions efficaces pour intégrer le jeu traditionnel et la technologie 
    • Bac à sable numérique 
    • Art-thérapie numérique 
    • Narration interactive 
    • Jeux vidéo thérapeutiques 
    • Jeux en ligne 
    • Médias sociaux 
      • Limites de la recherche et risques potentiels 
  • Activité de pratique interactive et expérientielle  

Favoriser la connexion et la créativité avec les enfants et leurs aidants 

  • Aperçu des styles parentaux et de leur influence sur le temps de jeu 
  • Outils psychoéducatifs adaptés aux enfants et aux parents  
  • Interventions axées sur l’attachement pour les enfants et leurs aidants  
  • Exemples d’interventions réussies impliquant de la créativité pour des séances conjointes 
  • Activité de pratique interactive et expérientielle  
  • Risques et limites 

Public cible

  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Travailleurs sociaux
  • Médecins 
  • Psychologues
  • Conseillers en toxicomanie

Avis

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Dans l'ensemble : 4.6

Total Avis: 118

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