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Séminaire numérique

Repenser le TDAH : Une nouvelle approche thérapeutique


Intervenants :
Edward Hallowell, MD | John J Ratey, MD
Durée:
1 Heure 55 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN
Droit d'auteur :
Fév 03, 2021
Code produit :
NOS096125
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Aussi omniprésent qu'il soit, le trouble que nous appelons à tort TDAH est trop souvent mal compris, même par les professionnels. Plutôt que de le traiter comme un déficit ou un trouble, les meilleurs résultats découlent d'un nouveau modèle basé sur les forces qui reconcevait le TDAH comme VAST (Variable Attention Stimulus Trait). Découvrez les interventions de pointe basées sur l'approche VAST qui peuvent changer la vie de clients de tous âges. Vous apprendrez : 

  • Comment expliquer le modèle VAST aux clients dans un langage simple, afin qu'ils commencent à voir et à utiliser leurs caractéristiques cérébrales uniques comme un atout plutôt que comme une malédiction. 
  • Le rôle des interventions médicamenteuses et non médicamenteuses pour les enfants et les adultes 
  • Comment aider les clients à éviter les principaux pièges de la VAST, tels que l'auto-attaque chronique, la rumination, la sous-performance, la toxicomanie et d'autres dépendances, les mauvais choix relationnels et les conséquences de la désorganisation. 

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 2.0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 2.0 heures de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 1,75 crédit de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 2.0 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil d'Edward Hallowell, MD

Edward Hallowell, MD Séminaires et produits connexes


Edward (Ned) Hallowell, MD, est psychiatre, expert en TDAH, fondateur des Hallowell Centers et auteur de 22 livres, dont Driven to Distraction, Delivered from Distraction et, plus récemment, ADHD 2.0 : New Science and Essential Strategies for Thriving with Distraction. Il a participé aux émissions 20/20, 60 Minutes, Oprah, Dateline, the View, et bien d'autres encore.


Conférenciers Divulgations :

Financier : Edward Hallowell est le fondateur des Hallowell Centers. Il est auteur et perçoit des droits d'auteur. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.

Non financier : Edward Hallowell est membre de l'American Psychiatric Association.
 


Profil de John J. Ratey, MD

John J Ratey, MD Séminaires et produits connexes


John J. Ratey, M.D., est professeur agrégé de psychiatrie à la Harvard Medical School. Il est coauteur, avec Edward Hallowell, des livres Driven to Distraction, Answers to Distraction et Delivered from Distraction.

 

Conférenciers Divulgation :

Financier : John Ratey est professeur agrégé de clinique à la Harvard Medical School. Il est membre du personnel affilié au Beth Israel Deaconess Medical Center. Le Dr Ratey est auteur et perçoit des droits d'auteur. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : John Ratey est membre de l'American Psychiatric Association.
 


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Évaluer plusieurs interventions thérapeutiques basées sur une approche VAST du TDAH qui améliorent les résultats cliniques. 
  2. Évaluer comment expliquer le modèle VAST aux clients de manière à les aider à considérer leurs caractéristiques cérébrales uniques comme des atouts. 
  3. Découvrez les principaux pièges du traitement et comment les éviter. 
  4. Évaluer le rôle des interventions médicamenteuses et non médicamenteuses pour les enfants et les adultes. 

Plan de cours

  • Décrire plusieurs interventions thérapeutiques basées sur une approche VAST du TDAH qui améliorent les résultats cliniques. 
    • Apprenez à comprendre et à mettre en œuvre une approche basée sur les forces pour traiter le TDAH.
    • Comment établir un historique basé sur les forces pour développer les talents et les forces d'une personne atteinte de TDAH.   
  • Évaluer comment expliquer le modèle VAST aux clients de manière à les aider à considérer leurs caractéristiques cérébrales uniques comme des atouts. 
    • Apprenez à considérer le TDAH non pas comme un trouble mais comme un trait de caractère.  
    • Apprenez à recadrer les défis du TDAH en termes de traits miroirs.  
  • Énumérer les principaux pièges du traitement et les moyens de les éviter. 
    • Comment comprendre le rôle des médicaments dans le traitement du TDAH. 
    • Comment trouver la bonne dose du bon médicament.  
  • Expliquer le rôle des interventions médicamenteuses et non médicamenteuses pour les enfants et les adultes. 
    • Apprendre à apprécier les moyens de traiter le TDAH sans médicaments. 
    • Comment examiner les avantages de l'exercice, de la nutrition et d'autres approches non médicamenteuses qui favorisent une vie mentale et physique plus saine. 

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

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