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Séminaire numérique

Repenser le trouble de la personnalité limite : Un trouble de l'attachement traumatique


Conférenciers:
Janina Fisher, PhD
Durée:
2 Heures 43 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Mar 13, 2022
Code produit :
NOS096228
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Quoi qu'il en soit, les clients ne sont pas vraiment en guerre contre leurs thérapeutes ; ils sont pris dans une bataille interne liée à un traumatisme, se posant des questions sur le fait de faire confiance ou non, de vivre ou de mourir, et d'aimer ou de haïr. La perspective du traumatisme ouvre de nouvelles voies pour travailler avec les clients souffrant de TPL, en nous aidant à comprendre que leurs comportements difficiles sont les conséquences d'un traumatisme et d'une fragmentation. Elle transforme la relation thérapeutique et le traitement. Dans cet enregistrement, vous explorerez l'intérêt de réinterpréter la personnalité borderline comme un trouble de l'attachement et apprendrez comment aider les clients souffrant de TPL à se concentrer sur leurs batailles internes, en vous positionnant comme un allié. Vous découvrirez comment :

  • Renforcer les alliances avec les clients souffrant de TPL et surmonter leurs peurs de la proximité et de la distance.
  • Comprendre comment la fragmentation ou "scission" crée des conflits internes et alimente les crises
  • Aider les clients souffrant de TPL à résoudre leurs problèmes internes grâce à des interventions centrées sur le corps et sur Parties.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 2.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 2.5 heures de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 2,5 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 2.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :2.5 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.


Conseils nationaux des États-Unis - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 2.5 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Janina Fisher, PhD

Janina Fisher, PhD Séminaires et produits connexes


Janina Fisher, PhD, est psychologue clinicienne agréée et ancienne instructrice au Trauma Center, un centre de recherche et de traitement fondé par Bessel van der Kolk. Reconnue comme experte dans le traitement des traumatismes, le Dr Fisher traite également des individus, des couples et des familles depuis 1980.

Elle est l'ancienne présidente de la New England Society for the Treatment of Trauma and Dissociation (Société de Nouvelle Angleterre pour le traitement des traumatismes et de la dissociation), un fournisseur de crédits de l'EMDR International Association, directrice pédagogique adjointe du Sensorimotor Psychotherapy Institute (Institut de psychothérapie sensorimotrice) et ancienne instructrice à la Harvard Medical School (École de médecine de Harvard). Le Dr Fisher donne des conférences et enseigne au niveau national et international sur des sujets liés à l'intégration de la recherche neurobiologique et des nouveaux paradigmes de traitement des traumatismes dans les modalités thérapeutiques traditionnelles.

Elle est co-auteur avec Pat Ogden de Sensorimotor Psychotherapy : Interventions for Attachment and Trauma (2015) et auteur de Healing the Fragmented Selves of Trauma Survivors : Overcoming Internal Self-Alienation (2017) et du livre à paraître, Working with the Neurobiological Legacy of Trauma (sous presse).

Divulgation desConférenciers :
Financier : Janina Fisher est une experte et une consultante internationale en matière de traumatisme et de dissociation. Elle est consultante pour Khiron House Clinics et le Massachusetts Department of MH Restraint and Seclusion Initiative. Le Dr Fisher perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Elle reçoit des honoraires de conférencière, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Le Dr Fisher n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Le Dr Janina Fisher fait partie du conseil consultatif de la Trauma Research Foundation. Elle est mécène du Bowlby Center.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. 


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Déterminer les effets courants de l'attachement traumatique.
  2. Distinguer les symptômes du trouble de la personnalité limite caractéristiques d'un attachement désorganisé ou non résolu.
  3. Étudier les effets de l'attachement désorganisé dans les relations interpersonnelles des adultes.
  4. Démontrer l'utilisation des techniques du cerveau droit au cerveau droit pour aider les clients souffrant de TPL à tolérer la psychothérapie et à en tirer profit.
  5. Appliquer trois interventions centrées sur le corps et basées sur la pleine conscience pour augmenter la tolérance à l'affect et diminuer les comportements impulsifs.

Plan de cours

  • Les effets des traumatismes sur la formation de l'attachement chez les enfants
    • Quand les parents sont "effrayés et effrayants".
    • Conflits internes entre proximité et distance liés au traumatisme
    • L'attachement désorganisé à l'âge adulte
       
  • Comprendre la DBP en tant que trouble lié à un traumatisme
    • Différencier les symptômes des troubles de la personnalité des réactions aux traumatismes
    • Utiliser la psychoéducation pour donner un sens aux symptômes
       
  • Réinterprétation du TPL en tant que "trouble traumatique de l'attachement" : en quoi cela modifie-t-il le traitement ?
    • Passer du changement de comportement à la résolution des traumatismes
    • Comprendre le fractionnement comme une dissociation et non comme une manipulation
    • Implications du transfert et du contre-transfert
       
  • Stabilisation d'un comportement dangereux
    • "Réveiller le cortex préfrontal
    • Améliorer la capacité du client à être attentif plutôt que réactif
    • Réinterpréter les comportements impulsifs comme des réactions de lutte ou de fuite
    • Aider les clients à se désidentifier des croyances et impulsions suicidaires
       
  • Aborder les questions d'attachement, d'anxiété de séparation et de colère
    • Travailler à partir d'une perspective basée sur les traumatismes Parties
    • Faciliter les relations d'attachement internes
       
  • Une approche "cerveau droit à cerveau droit" pour guérir les blessures de l'attachement
    • Faciliter la compassion interne
    • Aider les clients à "réparer" le passé plutôt qu'à s'en souvenir
    • Création d'un attachement interne sécurisé

Public cible

  • Psychologues
  • Médecins
  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Art-thérapeutes
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé comportementale

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