Pour de nombreux thérapeutes d'enfants, il peut être compliqué de fixer des limites, de ne pas savoir quand le faire et comment le faire sans faire honte à l'enfant ou l'empêcher de jouer...
Mais lorsque nous travaillons dans une perspective neuro-biologique, en gardant à l'esprit l'activation du cerveau et du système nerveux de l'enfant, nous pouvons commencer à comprendre comment fixer des limites d'une manière qui favorise la guérison et l'intégration tout en améliorant la relation thérapeutique.
Regardez Lisa Dion, LPC, RPT-S, enseignante internationale et créatrice de la Synergetic Play Therapy, alors qu'elle partage les étapes importantes de la définition des limites dans la thérapie par le jeu...
En vous inspirant de la neurobiologie interpersonnelle et de la thérapie par le jeu synergique, vous apprendrez à fixer des limites sans faire honte à l'enfant ni l'empêcher de jouer, ce qui permettra une intégration et une connexion plus profondes !
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.
Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.
Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
Gagnez jusqu'à 1.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession.
PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 1.5 heures de crédit.
PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 1,5 crédit de formation continue clinique.
Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.
Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.
PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 1.5 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement
Cette activité d’autoformation est admissible :1.5 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Fixer des limites dans la salle de thérapie par le jeu avec des enfants dysréglementés (2.1 MB) | 19 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Instructions pour l'autoformation des éducateurs de l'Illinois (15.4 KB) | 1 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Formulaire d'évaluation des éducateurs de l'Illinois.pdf (1.2 MB) | 1 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Fixer des limites dans la salle de thérapie par le jeu avec des enfants dysréglementés - French (2.1 MB) | 19 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Fixer des limites dans la salle de thérapie par le jeu avec des enfants dysréglementés - Italien (2.1 MB) | 19 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Établir des limites dans la salle de thérapie par le jeu avec des enfants dérégulés - Allemand (2,1 Mo) | 19 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Établir des limites dans la salle de thérapie par le jeu avec les enfants dérégulés - Espagnol (2,1 Mo) | 19 Pages | Disponible après l'achat |
Lisa Dion, LPC, RPT-S™, est une enseignante internationale, créatrice de la thérapie par le jeu synergique, fondatrice et présidente de l'Institut de thérapie par le jeu synergique, cofondatrice de l'Institut d'éducation synergique, créatrice de Business of Therapy et animatrice du podcast Lessons from the Playroom. Elle est l'auteur de Aggression in Play Therapy : A Neurobiological Approach for Integrating Intensity et a reçu en 2015 le prix d'excellence de l'Association pour la thérapie par le jeu en matière d'éducation et de formation professionnelle.
Conférenciers Divulgations :
Finances : Lisa Dion maintient une pratique privée et est la fondatrice et présidente du Synergetic Play Therapy Institute ainsi que cofondatrice du Synergetic Education Institute. Elle reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Lisa Dion est la créatrice et animatrice du balado Lessons from the Playroom. Elle reçoit un honoraire pour parler et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Lisa Dion est membre de l’Association of Play Therapy.
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