Médias sociaux, téléréalité et culture des influenceurs

Crédit

Informations sur le programme

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

Conférenciers

Janine E. Oliver, PhD, MSW, LCSW, RYI200, CH, CCATP Séminaires et produits connexes

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Janine Oliver, PhD, MSW, LCSW, RYI200, CH, CCATP, est psychologue, auteure et travailleuse sociale clinique agréée avec plus de 20 ans d’expérience en counseling dans le domaine de la santé mentale. Elle étudie l’impact des médias sociaux et de la téléréalité sur la pensée critique depuis plus de 10 ans et étudie les changements générationnels depuis deux décennies. Son domaine de recherche spécifique portait sur la façon dont ces médias, la téléréalité et les médias sociaux, ont eu un impact sur la capacité de pensée critique aux États-Unis.

Le Dr Oliver est formé en psychologie cognitive et utilise thérapie cognitivo-comportementale, la thérapie comportementale dialectique et la logothérapie comme principales interventions thérapeutiques pour aider à soulager le deuil, la perte, l’anxiété et la dépression. Le Dr Oliver est un instructeur de yoga certifié, reconnaissant le lien entre le corps, l’esprit et l’esprit comme une approche holistique de la santé et du bien-être en général. Elle est également hypnothérapeute certifiée, instructrice de méditation et praticienne EFT; utiliser ces modalités pour se concentrer sur le subconscient et les centres émotionnels comme moyen de traiter une variété de problèmes, tels que les habitudes, les phobies, le travail intérieur de l’enfant, la douleur et la régression. De plus, le Dr Oliver est un professionnel clinique certifié du traitement de l’anxiété, utilisant les interventions les plus récentes pour traiter l’anxiété et améliorer la vie des personnes souffrant d’anxiété invalidante afin de mener une vie saine et active. Elle est professeure de psychologie et présentatrice de crédits de formation continue pour les professionnels de la santé mentale.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : La Dre Janine Oliver entretient des relations d’emploi avec Estadt Psychological et Delaware Country Community College. Elle reçoit une rémunération en tant qu’instructrice certifiée en yoga et hypnose. Le Dr Oliver reçoit un honoraire pour parler et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : La Dre Janine Oliver n’a pas de relations non financières pertinentes.

Informations complémentaires

Informations sur le programme

Pour obtenir des crédits de formation continue en direct, vous devez regarder le webcast dans son intégralité à l'heure prévue et répondre au quiz de formation continue et à l'évaluation dans un délai d'une semaine. Vous y aurez accès pendant 90 jours après le programme pour le réviser.

Remarque : il y aura un déjeuner de 70 minutes et deux pauses de 15 minutes, l'une le matin et l'autre l'après-midi. Les heures de déjeuner et de pause seront annoncées par Conférenciers et laissées à leur discrétion. Un programme plus détaillé est disponible sur demande.

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Élaborer des mesures préventives pour contrer l'impact de la téléréalité et des médias sociaux.
2. Intervenir avec des antidotes contre le déclin de la pensée critique dans une société avancée : l'importance de la lecture et de l'évaluation.
3. Différencier les diagnostics de l'incapacité à raisonner, à déduire, à induire et à penser de manière séquentielle.
4. Développer la capacité à penser de manière critique et à comprendre l'impact sur vos clients et leur tentative d'acquérir des compétences de vie.
5. Étudier les effets à long terme d'années surchargées de fausses histoires présentées par la télé-réalité.
6. Évaluer l'impact de la télé-réalité et des médias sociaux sur le bien-être des clients et mettre en œuvre des interventions efficaces en matière de pensée critique.

Plan de cours

• Pourquoi la pensée critique est-elle importante dans les séances avec les clients ?
• Évaluer la capacité de votre client à faire preuve d'esprit critique
• Impact de la télé-réalité (RTV) et des médias sociaux (SM) sur la pensée critique de nos clients
• Impact de la diminution de la pensée critique dans l'éducation

• Développement du cerveau
• Capacité d'attention des adolescents
• Centres émotionnels du cerveau
• Hypervigilance accrue due à une excitation primitive constante

• L'addiction aux médias sociaux et à la télé-réalité
• Diminution de l'estime de soi et de l'image de soi (FOMO)
• Raisons biologiques de l'insomnie liées à la télévision et aux médias sociaux
• Étude de cas : "L'histoire de Steve, 18 ans - brouillard cérébral excessif, problèmes de vision".

• RTV et SM créent la réalité - les clients ne peuvent souvent pas déchiffrer le réel de l'irréel scénarisé
• Leçons de base, interventions CBT
• Comprendre l'importance du point de vue des clients ; il s'agit de leur monde.
• Faire preuve d'autorité tout en dialoguant avec diplomatie avec le client
• Affirmer son professionnalisme sans aliéner le client
• Étude de cas : une jeune femme de 21 ans s'est auto-diagnostiquée BPD. Elle avait passé un test en ligne et présentait les symptômes de la personnalité RTV.

• Éliminer les représentations inexactes et préjudiciables de la santé mentale dans la culture populaire
• Affirmer son professionnalisme sans aliéner le client
• Comment RTV et SM diminuent l'intelligence et diluent le professionnalisme
• Les effets de distorsion et le rétrécissement des perspectives provoqués par la TVR et les SM diminuent la légitimité des professionnels.
• Étude de cas : "L'histoire de Sandra, 19 ans - la cliente qui s'est présentée à la séance d'accueil avec son propre diagnostic parce qu'elle l'avait lu en ligne.

• Psychoéducation - volonté d'absorber les interventions avec une écoute active
• Examiner - modéliser les interventions en séance - TCC, EFT, techniques de relaxation
• Évaluer - aider le client à faire le lien entre son comportement passé et les nouvelles informations = reconnaissance interne
• Discernement - changer le schéma de pensée avec une nouvelle intervention (neuroplasticité pour un changement durable)
• Des compétences spécifiques pour cibler les générations y et z, qui ont grandi avec la RTV et la SM
• Réapprendre la relation avec RTV, SM et d'autres médias
• Réduction de l'anxiété et de la dépression chez les personnes dont la pensée critique est compromise
• Stratégies pour les troubles de l'alimentation, la dysmorphie corporelle et d'autres comportements inadaptés

Public cible

• Conseillers
• Conseillers en toxicomanie
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Éducateurs
• Administration de l'éducation
• Médecins
• Art-thérapeutes