Regardez Kathy Morris, M.Ed., B.S., et apprenez des stratégies et des outils de postvention éprouvés pour aider les enfants et les adolescents autistes à reconnaître les étapes d'une éruption, à développer des compétences d'autogestion et à trouver des comportements de remplacement pour soutenir la prévention de futurs effondrements. Vous apprendrez pourquoi, quand et comment appliquer des stratégies contrôlables, intentionnelles ou planifiées (du haut vers le bas) ou des stratégies réflexes, automatiques ou une réponse au stress (du bas vers le haut).
Que votre client ait une crise de colère due à des surcharges sensorielles ou cognitives ou à l'incapacité d'autoréguler ses émotions ou de communiquer, vous apprendrez des stratégies fondées sur des données probantes que vous pourrez mettre en œuvre immédiatement !
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.
Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.
Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
Gagnez jusqu'à 1.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession.
Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 1.5 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.
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PESIInc. est un fournisseur agréé par l'AOTA pour le développement professionnel. Fournisseur agréé # 3322. Cette activité indépendante d'apprentissage à distance est offerte à 0.15 CEUs Intermediate, OT Service Delivery. L'attribution de CEUs AOTA ne signifie pas que l'AOTA approuve le contenu spécifique du cours, les produits ou les procédures cliniques.
La participation complète à cette activité en direct donne droit à 1.5 heures de contact. |
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Techniques après une crise d'autisme (17.6 MB) | 38 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Transcription (165.8 KB) | 27 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Instructions pour l'obtention d'un crédit ASHA - Auto-apprentissage uniquement (64.4 KB) | Disponible après l'achat | |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Techniques après une crise d'autisme - Français (17.6 MB) | 38 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Techniques après une crise d'autisme - Italien (17.6 MB) | 38 Pages | Disponible après l'achat |
Kathy Morris, MEd, BS, a plus de 42 ans d'expérience auprès d'enfants et d'adolescents souffrant de graves troubles du comportement, notamment d'autisme, de TDAH et de dysfonctionnement exécutif. Son cabinet de conseil, igivuWings, est spécialisé dans l'autisme et les problèmes de comportement. Kathy travaille directement avec des familles, des éducateurs, des conseillers, des orthophonistes, des ergothérapeutes et des professionnels de la santé dans le monde entier.
Elle a été orthophoniste, enseignante dans le cadre de programmes autonomes, enseignante ressource et enseignante en première année. Kathy a également été diagnosticienne/superviseure pour tous les niveaux scolaires. Elle a été consultante en LIFE Skills/autisme/comportement/technologie d'assistance dans un centre de services éducatifs du Texas avant de partir pour créer sa propre entreprise en 1999.
Prolifique ( Conférenciers), Kathy a animé de nombreuses conférences nationales/internationales. Elle est fréquemment invitée à participer à un programme d'information local afin de promouvoir des techniques fondées sur la recherche pour travailler avec des enfants et des adolescents atteints de TDAH, de troubles du spectre autistique et de différences dans les fonctions exécutives.
Sa vidéo, Facilitating the Classroom Learning of Students with Asperger Syndrome and High-Functioning Autism, Grades K-6 (Faciliter l'apprentissage en classe des élèves atteints du syndrome d'Asperger et d'autisme de haut niveau, de la maternelle à la sixième année), a été très appréciée dans le cadre de la formation du personnel des campus et des districts, ainsi que dans les pratiques cliniques. Elle a également produit un CD audio intitulé Practical Strategies for Working with Students with Social Cognitive Differences in the General Education Classroom (Stratégies pratiques pour travailler avec des élèves présentant des différences sociales et cognitives dans les classes d'enseignement général).
Conférenciers Divulgations :
Financières : Kathy Morris est propriétaire d'Igivu Wings et a des relations professionnelles avec Stetson and Associates et le Bureau of Education and Research. Elle reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Kathy Morris est la mère d'enfants adultes atteints de troubles du spectre autistique.
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