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Séminaire numérique

Télésanté : Traitement réussi pour les enfants souffrant de troubles modérés à sévères de la communication


Conférenciers:
Jennifer Gray, MS, CCC-SLP
Durée:
1 Heure 50 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Mai 05, 2020
Code produit :
POS056660
Type de support :
Séminaire numérique



Description

La téléthérapie est là pour rester. Alors que les exigences en matière de maintien à domicile se relâchent, nous aurons toujours besoin des avantages de la téléthérapie pour les personnes ayant des besoins complexes en matière de communication.

La flexibilité de la téléthérapie a révélé des avantages inattendus tels que 

  • Les enfants s'améliorent plus rapidement 
  • L'accès aux services spécialisés et aux populations est amélioré 
  • Des sessions plus courtes et plus fréquentes permettent d'obtenir des résultats durables 
  • Et bien d'autres encore ! 

Rejoignez-moi pour découvrir les avantages incroyables de la téléthérapie et la joie d'aider les enfants et leurs familles à découvrir leur voix dans ce monde. Une fois de plus, il nous est rappelé qu'il faut s'attendre à ce que les personnes que nous traitons soient capables et qu'il faut présumer de leurs capacités.

Les considérations bilingues, les stratégies comportementales, les observations médicales et les ressources alimentaires seront abordées à l'aide d'exemples contextuels et de matériel mis à disposition. 

Crédit


Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 2.0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 2.0 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Jennifer Gray, MS, CCC-SLP

Jennifer Gray, MS, CCC-SLP Séminaires et produits connexes


Jennifer Gray MS, CCC-SLP, est orthophoniste et dirige Grays Peak Speech Services, LLC, un cabinet privé situé dans le nord du Colorado. Jennifer et son équipe d'orthophonistes proposent des interventions dans les domaines de la parole, du langage et de l'alimentation aux personnes ayant des difficultés de communication et d'alimentation. Ils exercent dans le cadre de l'intervention précoce, à domicile et dans la communauté, et par le biais de la téléthérapie, de la télépratique et de la télésanté. Jennifer travaille depuis 13 ans avec des personnes atteintes du syndrome de Down et leurs familles pour encourager, renforcer et développer de meilleures façons d'accéder au langage parlé, à la clarté de la parole et au fonctionnement oral. Elle est spécialisée dans le développement des capacités de communication des personnes dont le langage expressif est limité, en rencontrant chaque enfant et sa famille dans un cadre naturel afin d'améliorer les résultats fonctionnels et de promouvoir l'indépendance. Bien qu'elle ait surtout travaillé avec de jeunes enfants, elle se passionne également pour aider les adolescents et les adultes à utiliser et à maintenir un langage clair, à développer des relations sociales, à améliorer les compétences cognitives et la mémoire, ainsi qu'à promouvoir une meilleure conscience de soi et des habitudes de soins personnels.

 

Conférenciers Divulgations :

Financier : Jennifer Gray est propriétaire de Gray Peak Speech Services, LLC. Elle reçoit des honoraires de la part de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Relations non financières : Jennifer Gray est membre de l'American Speech-Language-Hearing Association (ASHA).  


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Plan de cours

La téléthérapie est là pour durer  

  • Amélioration de l'accessibilité des services  
  • La communication fonctionnelle est la clé du succès à long terme 
  • La collaboration et le coaching prennent le dessus 

Dissiper les idées fausses   

  • La téléthérapie est aussi bonne, voire meilleure, que les modèles traditionnels de prestation de services. 
  • Les enfants guérissent plus vite grâce à la téléthérapie. Pourquoi ? 
  • Les enfants présentant des troubles et des diagnostics plus complexes bénéficient davantage de la téléthérapie que des modèles traditionnels de prestation de services.  

Amélioration de l'accessibilité des services  

  • Facteurs permettant de réduire les annulations et les interruptions de services  
  • L'accès aux services spécialisés et aux populations est amélioré   
  • Des sessions plus courtes et plus fréquentes par semaine pour des résultats efficaces et durables

Objectifs

  1. Démontrer pourquoi la candidature et l'efficacité de la téléthérapie peuvent être plus élevées pour les personnes dont le diagnostic est plus complexe. 
  2. Intégrer des stratégies pour motiver et impliquer les enfants au cours des séances, former les soignants et élaborer des plans pour la maison afin de promouvoir le transfert dans des environnements et des besoins différents. 

Public cible

  • Conseillers
  • Orthophonistes
  • Ergothérapeutes
  • Thérapeutes phyisques
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Enseignants
  • Conseillers d'orientation scolaire
  • Gestionnaires de cas
  • Administrateurs scolaires
  • Paraprofessionnels de l'éducation
  • Infirmières
  • Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants

Avis

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4
3
2
1

Dans l'ensemble : 5

Total Avis: 1

Commentaires

Beate M

"C'était un séminaire formidable pour Télésanté ! Nous vous remercions !"

Garantie de satisfaction
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