Skip to main content
Non trouvé
Séminaire numérique

Cours de certification en télésanté mentale : Un guide étape par étape pour des sessions virtuelles réussies avec les enfants, les adolescents et les familles


Conférenciers:
Amy Marschall, PsyD
Durée:
12 Heures 19 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Déc 21, 2020
Code produit :
POS057270
Type de support :
Séminaire numérique



Description

Vous pouviez faire face à tout ce qu'un enfant ou un adolescent vous lançait dans votre cabinet. Du désengagement extrême à l'hyperactivité, vous pouviez surmonter n'importe quel défi et votre cabinet était équipé de tous les jeux, outils ou interventions possibles pour engager, calmer ou répondre immédiatement à un client. Compte tenu de vos études, de votre formation et de votre expérience, pourquoi n'obtenez-vous pas les mêmes résultats dans le cadre de la télésanté ?

Vous pouvez maintenant le faire. Que vous gériez des clients souffrant de TDAH, de TOC ou de tout autre trouble du comportement, apprenez à mettre en place, à établir et à optimiser une pratique de télésanté pour la thérapie des enfants, des adolescents et de la famille. De plus, à l'issue de ce séminaire de deux jours, vous pourrez bénéficier d'une crédibilité et d'une autorité instantanées grâce à une certification en télésanté mentale !

Ce cours de certification en ligne fournit des instructions complètes et faciles à comprendre sur tout ce que vous devez savoir dès maintenant sur la pratique de la télésanté mentale, y compris l'éthique, la mise en place technique et logistique, les questions de sécurité et bien plus encore.

De plus, vous aurez accès à des interventions de télésanté pratiques, testées et mises à jour pour les enfants, les adolescents et leurs parents. À l'issue de ce séminaire, vous pourrez instantanément mettre en œuvre des stratégies techniques uniques pour Zoom et d'autres plateformes technologiques, afin d'accroître - et de maintenir - l'engagement des clients. Vous quitterez ce séminaire avec une solide boîte à outils de télésanté qui vous permettra d'adapter vos interventions "en personne" à un environnement virtuel. Vous obtiendrez de meilleurs résultats cliniques grâce à des pratiques de télésanté efficaces en matière de thérapie par la parole, de thérapie par le jeu et de thérapie par le jeu non directive.

Mieux encore, à l'issue de cette formation en direct, vous pourrez devenir un fournisseur certifié de télésanté mentale clinique (CTMH) par l'intermédiaire d'Evergreen Certifications. La certification permet à vos collègues, employeurs et clients de savoir que vous avez investi le temps et les efforts nécessaires pour comprendre les complexités de l'utilisation de la télésanté mentale dans le cadre du counseling en santé mentale. Des normes professionnelles s'appliquent. Visitez le site www.evergreencertifications.com/ctmh pour plus de détails.

*Nous avons établi un partenariat avec Evergreen Certifications pour inclure la certification avec certains de nos produits. Lorsque vous achetez un tel produit, nous pouvons divulguer vos informations à Evergreen Certifications dans le but de vous fournir des services directement ou de vous contacter au sujet d'offres pertinentes.

Inscrivez-vous dès aujourd'hui et obtenez les compétences et la confiance dont vous avez besoin pour aider vos clients avec succès grâce au pouvoir de la télésanté mentale ! 

Crédit


Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 12.25 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité d'auto-apprentissage est approuvée pour 12.0 heures de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 12,25 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 12.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :12.25 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Amy Marschall, PsyD

Amy Marschall, PsyD Séminaires et produits connexes

Services psychologiques de Sioux Falls


Amy Marschall, PsyD, est psychologue clinicienne agréée dans le Dakota du Sud, travaillant principalement avec des enfants et des adolescents. Elle est formée en soins tenant compte des traumatismes ainsi qu’en thérapie cognitivo-comportementale, et en 2017, il a obtenu une certification axée sur les traumatismes thérapie cognitivo-comportementale. Dans sa pratique clinique, la Dre Marschall travaille avec des survivants de violence, des familles en famille d’accueil, des enfants dont les parents sont incarcérés, des clients aux prises avec un divorce ou une séparation très conflictuels et ceux qui grandissent avec d’autres facteurs de stress et de traumatismes chroniques.

La Dre Marschall a reçu un diagnostic à l’âge adulte comme étant autiste et TDAH, ce qui lui permet de comprendre profondément la neurodivergence.

Elle est également l’auteure de trois ressources professionnelles : A Clinician’s Guide to Supporting Autistic Clients, Telemental Health with Kids Toolbox et Telemental Health with Kids Toolbox, Volume 2. Ces publications reflètent son engagement à fournir des outils accessibles, d’affirmation de la neurodiversité et tenant compte des traumatismes aux cliniciens qui travaillent avec des enfants et des adolescents en personne et en milieu virtuel.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Amy Marschall est la fondatrice de Resiliency Mental Health et entretient des relations d’emploi avec RMH Therapy, ADHD Online, Prosper Health, AuDHD Therapists, A Change for Better Fund, Grayce et DotDash Meridith. Elle reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Amy Marschall reçoit des honoraires de conférence, des enregistrements et des redevances de livres PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Amy Marschall est blogueuse chez Resiliency Mental Health, Psychology Today, DotDash Meridith et Everyday Health.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Évaluer les défis juridiques et éthiques posés par la télésanté aux professionnels de la santé mentale dans un contexte clinique.
  2. Préciser les défis en matière de sécurité des jeunes et de conformité à la loi HIPAA associés à la télésanté mentale et à ses implications cliniques.
  3. Analyser les preuves de l'efficacité de la télésanté mentale pour les enfants, les adolescents et les familles dans le cadre du traitement clinique.
  4. Analyser l'utilisation de la technologie dans vos sessions, à la fois le matériel et les logiciels de télésanté, afin de déterminer ce qui convient le mieux à chaque praticien.
  5. Déterminer les implications cliniques des politiques et procédures spécifiques nécessaires à la télésanté.
  6. Intégrer des interventions de thérapie par le jeu dans un cadre de télésanté afin de promouvoir les compétences de communication chez les clients.
  7. Évaluer les problèmes de protection de la vie privée, de sécurité et de confidentialité liés à l'utilisation de la technologie dans la pratique clinique.
  8. Différencier les attentes des clients en matière de télésanté par rapport à la thérapie en personne et ce que cela signifie pour le traitement clinique.
  9. Évaluer et mettre en œuvre des interventions thérapeutiques par le jeu dans un environnement de télésanté.
  10. Évaluer et mettre en œuvre des techniques de thérapie par le jeu non directive dans un environnement de télésanté.
  11. Évaluer et mettre en œuvre des techniques de thérapie par la parole avec des enfants et des adolescents dans un contexte de télésanté.
  12. Démontrer comment mettre en œuvre des interventions parentales pour évaluer des informations précises en temps réel sur les symptômes de l'enfant.

Plan de cours

Pour commencer
  • Avantages et risques pour les enfants de l'utilisation des pratiques télémentales et de l'internet en général
  • Problèmes de dépendance
  • La télésanté mentale en tant qu'entreprise
  • Recherche actuelle sur le soutien et les pièges de la télésanté mentale
  • Facteurs multiculturels et environnementaux
Considérations juridiques et éthiques
  • Examen et adoption du code de déontologie
  • Implications juridiques de l'exercice de la profession au-delà des frontières de l'État
  • Vos considérations en matière de protection de la vie privée et de sécurité des données
  • Conformité HIPAA pour les enfants et leurs parents
  • Articuler et gérer les limites
Logistique : Mise en place et pratique de la télésanté
  • Compétence technologique pour le clinicien
  • Recommandations concernant les ordinateurs, le matériel et les logiciels
  • Connectivité Internet, cryptage et protection de la vie privée
  • Développer la pratique de la télésanté mentale clinique
  • Expliquer la télésanté mentale aux jeunes et à leurs parents
Consentement éclairé et questions particulières
  • En quoi le consentement est-il différent dans le cadre de la télésanté mentale ?
  • Consentement éclairé et procédure d'admission
  • Respect de la vie privée des patients
  • Configuration optimale du bureau pour Zoom
  • Adaptation de la théorie et des techniques de conseil/thérapie à la télésanté mentale
Planification de la sécurité - Pour vous et votre patient
  • Vérification de l'adéquation pour votre client
  • Lignes directrices concernant l'âge des patients
  • Des politiques et des procédures qui vous protègent, qui protègent votre licence et qui protègent le client.
  • Plans d'action en cas d'urgence et de crise
  • Traiter l'automutilation et les idées suicidaires
Adaptation à l'âge
  • Options de télésanté pour les jeunes enfants (moins de cinq ans)
  • Méthodes et plates-formes de diffusion pour les enfants turbulents ou désengagés
  • Décompensation sévère
  • Solutions pratiques et stratégiques pour les sessions de compétences parentales familiales
Naviguer entre les interventions traditionnelles et les interventions numériques en matière de thérapie par la parole
  • Les techniques de TCC qui fonctionnent à l'écran
  • Feuilles de travail et devoirs
  • Des activités numériques qui renforcent les interventions traditionnelles
  • Lecture de livres thérapeutiques pour enfants
  • Exercices de consolidation d'équipe
  • Exercices de tolérance à la frustration
Adapter la thérapie par le jeu aux jeux en ligne
  • Échecs et amélioration des limitations techniques pour améliorer la thérapie
  • Pictionary et autres modalités de thérapie par l'art
  • Connect Four, Uno et faire participer les enfants avec des objets physiques
  • Zoom et thérapie par le jeu non directive

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Enseignants
  • Administrateurs scolaires
  • Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

Veuillez patienter ...

Retour en haut de la page