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Séminaire numérique

Les jeunes transgenres et non binaires : Interventions d'affirmation du genre en pratique avancée pour aider les clients à vivre une vie authentique


Conférenciers:
Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW
Durée:
6 Heures 20 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Fév 13, 2024
Code produit :
POS058590
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Nos jeunes transgenres et non-binaires sont victimes de discriminations manifestes, de microagressions et de disparités en matière de santé. C'est une réalité déchirante : la sociétéles attaque parce qu'ils essaient simplement d'être eux-mêmes.

Si vous ne voyez pas encore de jeunes clients trans et non binaires confrontés à des problèmes de santé mentale, vous en verrez. Les statistiques montrent qu'il s'agit d'une population en pleine croissance, qui présente de plus en plus de cas de traumatisme, de honte, de peur, de dépression et d'idées suicidaires. Votre capacité à fournir des soins de santé mentale tenant compte du genre pourrait vous sauver la vie.

Il est essentiel d’être prêt. Une pratique accueillante envers les personnes LGBTQ n’est pas la même chose qu’une pratique informée par les personnes LGBTQ. Il est temps de devenir un allié.

Cette formation est votre chance de dépathologiser le traitement et d’obtenir les outils nécessaires pour soutenir les enfants et adolescents trans et non binaires. Susan Radzilowski, MSW, LMSW, ACSW, est thérapeute, défenseure et alliée dont les décennies d’expérience en tant que clinicienne, ainsi que son expérience personnelle de mère d’un enfant transgenre, font d’elle une personne particulièrement qualifiée pour vous enseigner comment travailler avec de jeunes clients trans et non binaires.

Qu’il s’agisse d’apprendre un langage sécuritaire, de connaître les subtilités de l’évaluation, d’acquérir des connaissances sur les hormones, de naviguer dans les transitions, de gérer la stigmatisation, et plus encore – vous comprendrez non seulement ces jeunes, mais vous pourrez aussi vraiment défendre leurs intérêts!

Achetez ce séminaire et vous apprendrez :

  • Des moyens concrets pour créer un espace clinique accueillant
  • Stratégies d'entretien et questions pour les jeunes et les parents
  • Stratégies essentielles d'accompagnement des transitions
  • Régimes de soutien de genre spécifiques à l’enfant
  • Conseils et recommandations de planification pour les parents
  • Comment concilier les désaccords parentaux liés à la transition du jeune ?

Il est temps de renforcer votre pratique avec un ensemble de compétences modernes pour aider les jeunes transgenres et non binaires. Ne manquez pas votre occasion de renforcer votre travail avec les jeunes clients, achetez-le dès maintenant!

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.




Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW

Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW Séminaires et produits connexes


Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW, travaille dans le domaine de la santé mentale et de l'éducation depuis plus de 30 ans. Elle est titulaire d'un certificat sur l'identité de genre et les préoccupations cliniques. Susan a été la coprésidente fondatrice du GLSEN SE Michigan et a été membre du comité consultatif national du GLSEN. Elle est membre du comité d'éthique du chapitre du Michigan de la NASW depuis 2010. Susan a publié plusieurs articles sur les questions cliniques et éthiques liées à la prestation de services sociaux aux jeunes transgenres. Susan a un cabinet privé dans le Michigan et enseigne à temps partiel à l'école de travail social de l'Université du Michigan et de l'Université d'État de Wayne. Elle consulte et forme sur les questions liées au travail avec les jeunes transgenres pour le ministère de la santé et des services sociaux du Michigan, la NASW, l'université d'État du Michigan, Michigan Medicine, Wayne, l'université du Michigan et les districts scolaires locaux. Susan est la mère d'un adulte transgenre qui a fait son coming out en 2005, à l'âge de 15 ans. Son expérience en tant que parent d'un jeune transgenre l'a incitée à réorienter son activité professionnelle vers le travail avec les jeunes transgenres et les établissements et la formation des professionnels afin d'améliorer l'accès à des soins compétents et empreints de compassion.  

 

Conférenciers Divulgations :
Financières : Susan Radzilowski exerce en cabinet privé et a des relations professionnelles avec Michigan Medicine, l'école de travail social de l'université du Michigan et l'école de travail social de l'université Wayne State. Elle reçoit des honoraires de conférencière, des redevances d'enregistrement et des frais de consultation de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Susan Radzilowski est membre du comité d'éthique du chapitre du Michigan de la NASW (CEC).


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Pratiquer un vocabulaire essentiel et articuler un langage qui ne porte pas de jugement et s'affirme, tout en évitant une terminologie et des expressions blessantes et/ou dépassées.
  2. Analysez l’impact de la transphobie, du stress des minorités et de la dysphorie de genre sur les résultats en santé mentale.
  3. Intégrer des facteurs de protection fondés sur des preuves (par exemple, soutien familial, environnement scolaire affirmant, connexion entre pairs et communauté, accès à des soins d’affirmation de genre) dans la formulation clinique et la planification du traitement.
  4. Évaluez l’impact des facteurs de risque psychosociaux, familiaux et systémiques sur la santé mentale, le fonctionnement éducatif et le bien-être général.
  5. Choisissez des stratégies de counseling individuelles et familiales pour aborder les comportements et points de vue des aidants.
  6. Utilisez des stratégies de consultation parentale fondées sur des données probantes, y compris des pratiques structurées de documentation (par exemple, le développement d’un « dossier sécurisé »).

Plan de cours

Au-delà de l'accueil : Créer un espace pour l'ouverture au genre
  • Un langage précis et affirmatif - comment, quand et pourquoi il est utilisé
  • La transphobie - son impact sur la perception de soi
  • Des moyens concrets pour créer un espace clinique accueillant
  • Comment l'hétéronormalité a influencé la "dysphorie de genre" ?
  • Identité de genre versus expression de genre
Zone sans jugement : Évaluation clinique et dépistage
  • Cinq clés pour évaluer l'identité de genre
  • Stratégies d'entretien et questions pour les enfants et les parents
  • Limites du diagnostic de dysphorie de genre dans le DSM-5™
  • Transphobie - impact de la transphobie externe et intériorisée
  • Augmenter les facteurs de protection pour réduire la vulnérabilité
  • Discerner les comorbidités troubles de l'alimentation, automutilation, suicidalité
Stratégies essentielles d'accompagnement des transitions
  • Préparer les transitions - créer un soutien dans tous les domaines
  • Trajectoire unique des clients prépubères
  • Gérer la transition sociale à la maison, à l'école et dans la communauté
  • Discuter des bloqueurs d'hormones - l'importance de la psychoéducation pour les parents
  • Hormones et chirurgie du sexe opposé - consentement éclairé et rédaction de lettres
  • Prise en charge des changements de nom et des marques de genre
Élaborer des plans de soutien à l'égalité des sexes spécifiques à l'enfant dans tous les contextes
  • Techniques fondées sur des données probantes pour atténuer la dysphorie de genre
  • Mettre en œuvre un plan de soutien sexospécifique spécifique à l'enfant
  • Outils pour réduire la dysphorie et améliorer le bien-être
  • Évaluation pas à pas du suicide chez les jeunes
  • Consultation holistique avec une équipe de soins diversifiée
  • Structurer une session de groupe efficace
Collaboration approfondie avec les parents : Ce qu'il faut faire, ce qu'il ne faut pas faire et la nuance
  • Établir une relation avec les parents dont les qualités ou les points de vue posent problème
  • Gérer le chagrin des parents face aux transitions de leur enfant
  • Comment et quand orienter les parents vers un soutien en matière de santé mentale ?
  • Répondre aux préoccupations et aux barrières religieuses
  • Identifier les comportements nuisibles et utiles des parents
  • Fournir facilement du coaching et de la psychoéducation
Considérations éthiques lors de la prestation de services cliniques
  • Comment concilier les désaccords parentaux liés à la transition de l'enfant ?
  • Centrer la voix de l'enfant dans le processus
  • Aider les parents à créer un "dossier sécurisé"
  • Élargir et rester dans les limites du champ d'application de la pratique
  • Thérapie de conversion - aspects dangereux et contraires à l'éthique
  • Remettre en question les préjugés personnels de manière critique

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Conseillers scolaires
  • Travailleurs sociaux en milieu scolaire
  • Psychologues scolaires
  • Conseillers d'orientation scolaire
  • Administrateurs scolaires
  • Éducateurs
  • Orthophonistes
  • Ergothérapeutes
  • Assistants en ergothérapie
  • Gestionnaires de cas
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale et de l'assistance qui travaillent avec des enfants

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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