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Séminaire numérique

Trauma-Focused Therapy for Autistic Children : Utiliser l'EMDR, la TF-CBT et la thérapie sensorimotrice avec les enfants et les adolescents du spectre.


Conférenciers:
Sean Inderbitzen, DSW, LCSW, MINT
Durée:
6 Heures 09 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Jul 22, 2022
Code produit :
POS058862
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Aujourd'hui, de très nombreux enfants se trouvent sur le spectre autistique... et jusqu'à 70 % d'entre eux souffrent de traumatismes ou d'autres troubles concomitants. Il s'agit d'une population en croissance rapide qui a besoin de services.

Et si vous proposez des thérapies aux enfants et aux adolescents, l'absence actuelle de ces services les poussera à s'adresser à vous... et à sortir de votre champ d'action traditionnel.

Comment pouvez-vous travailler avec cette vague croissante de clients souffrant de traumatismes d'une manière qui vous mette à l'aise ?

Sean Inderbitzen, APSW, a travaillé avec des centaines de clients atteints d'autisme et de troubles concomitants. Et non seulement Sean travaille avec des clients autistes, mais il est lui-même sur le spectre de l'autisme.

Dans cette formation d'une journée, Sean vous montrera des solutions simples pour adapter les compétences et les techniques que vous connaissez déjà pour traiter avec succès les traumatismes chez les enfants et les adolescents atteints d'autisme.

Sean vous montrera comment vous pouvez, à partir du point de vue d'un clinicien et d'une personne atteinte d'un trouble du spectre de l'alcoolisme et de la toxicomanie :

  • Utiliser des stratégies pour surmonter les comportements qui interfèrent avec la thérapie et la pensée concrète
  • Employer une lentille polyvagale pour rendre le traitement des traumatismes clair et compréhensible
  • Créer des aides visuelles pour améliorer la psychoéducation sur les symptômes du traumatisme
  • Introduire un langage simplifié spécifique dans votre travail avec les clients atteints de TSA
  • Adapter des techniques éprouvées de l'EMDR, de la TF-CBT et de la psychothérapie sensorimotrice

Que vous vous considériez ou non comme un expert de l'autisme, ces enfants et adolescents ont besoin de votre aide.

Ne manquez pas cette occasion unique de développer vos compétences cliniques et d'élargir votre champ d'action, afin de pouvoir traiter avec aisance et confiance les traumatismes chez les enfants autistes.

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Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6.0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,0 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 6.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 6.0 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.


Conseils nationaux américains - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'auto-apprentissage a été approuvé par PESI, Inc. en tant que NAADAC Approved Education Provider, pour l'obtention de crédits éducatifs. NAADAC Provider #77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours autodidacte offre 6.0 heures de contact de formation continue dans le groupe de compétences des services de conseil. La participation complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé pour une participation partielle.


Conseils nationaux des États-Unis - Infirmières, infirmières praticiennes et infirmières cliniciennes spécialisées - ANCC

PESIInc. est accrédité en tant que fournisseur de formation professionnelle continue en soins infirmiers par la Commission d'accréditation de l'American Nurses Credentialing Center. Les infirmières qui complètent ce matériel d'auto-apprentissage gagneront 6.0 heures de contact. Expire : 03/11/2025.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Sean Inderbitzen, DSW, LCSW, MINT

Sean Inderbitzen, DSW, LCSW, MINT Séminaires et produits connexes

DBA Inderbitzen Consulting Services LLC


Sean Inderbitzen, LCSW, MINT, vit depuis 32 ans avec un trouble du spectre autistique et est un travailleur social clinique actif au sein d'un centre de santé communautaire, spécialisé dans le traitement de l'autisme et des traumatismes cooccurrents. Il est doctorant à l'école de travail social de l'université de Tulane et collabore à deux études sur le traitement du syndrome de stress post-traumatique chez les enfants autistes, l'une sur l'utilisation de l'EMDR modifié et l'autre sur le site Psychothérapie sensorimotrice. Il travaille en étroite collaboration avec le Sensorimotor Psychotherapy Institute sur l'étude SP sous la direction clinique et de recherche du Dr Bonnie Goldstein, auteur du nouveau livre à paraître (co-écrit avec le Dr Pat Ogden) A Comprehensive Guide to Sensorimotor Psychotherapy with Children, Adolescents, and Families (Norton Interpersonal Neurobiology Series, In Press). En ce qui concerne l'étude EMDR, Sean est sous la direction du Dr Bruce Thyer, BCBA-D, LCSW, professeur de recherche distingué de l'Université d'État de Floride, membre de l'Institut de traumatologie de Tulane, rédacteur en chef du Journal of Research in Social Work Practice et co-rédacteur du Child and Adolescent Social Work Journal.

Conférenciers Déclarations :
Financières : Sean Inderbitzen est consultant et a une relation professionnelle avec la Northlakes Community Clinic. Il reçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Sean Inderbitzen est un adulte autiste.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un site plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** pas d'onglet "Accès à l'autoformation" disponible.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Appliquer un modèle polyvagal de l'autisme au traitement des TSA et des TSPT.
  2. Élaborer des pratiques de diagnostic différentiel afin d'éviter que les TSPT, les TOC et les TSA ne fassent l'objet d'une occultation diagnostique.
  3. Utiliser des histoires sociales pour aider les personnes atteintes de TSA à assimiler les pensées et les sentiments liés à leur traumatisme et à acquérir des compétences pour y faire face.
  4. Utiliser un langage simplifié pour surmonter les déficits de langage expressif et réceptif et assurer la compréhension lors de l'enseignement des techniques de respiration et de relaxation à des clients neurodiverses.
  5. Étudier les limites de la recherche sur l'application des techniques de traitement des traumatismes aux enfants et aux adolescents traumatisés.
  6. Appliquer des modifications spécifiques pour adapter l'EMDR, la TF-CBT et la psychothérapie sensorimotrice aux enfants et adolescents atteints d'autisme et de TSPT.

Plan de cours

Autisme et traumatisme : Chevauchement et implications pour le traitement
  • Qu'est-ce que la fenêtre de tolérance et sa pertinence pour la théorie polyvagale ?
  • Repenser l'autisme : Un modèle polyvagal de l'autisme
  • Implications des traumatismes sur le dysfonctionnement exécutif et la mémoire
  • Étude de cas d'un enfant autiste souffrant de TSPT et d'amnésie dissociative
L'intersection diagnostique de l'autisme, des TOC et des TSPT
  • Critères de diagnostic des TSA
  • Le surplomb diagnostique dans les TSA, les troubles obsessionnels compulsifs et les TSPT
  • Application de la théorie polyvagale à l'intersection d'un modèle d'autisme spécifique à l'État
  • Implications pour le diagnostic et le traitement de l'autisme et du SSPT
EMDR pour les enfants atteints de TSA et de TSPT :
Adapter les histoires sociales et le tapotement pour améliorer le traitement
  • Protocole EMDR
  • Aides visuelles pour améliorer la psychoéducation sur les symptômes du traumatisme
  • Adaptation des histoires sociales au traitement des traumatismes chez les enfants atteints de TSA
  • Utiliser le tapotement pour réduire simplement le stress
  • Étude de cas
  • Recherche et limites
Psychothérapie sensorimotrice :
Traiter les symptômes des traumatismes non résolus dans l'organisme
  • Conscience du corps - aider les enfants autistes à identifier les déclencheurs
  • Exercices de pleine conscience modifiés pour activer le calme chez les enfants atteints de TSA et de TSPT
  • Langage simplifié pour enseigner les techniques de respiration profonde et de relaxation
  • Étude de cas
  • Recherche et limites
Thérapie cognitivo-comportementale centrée sur le traumatisme :
Adaptations pour tenir compte du niveau de développement et améliorer la compréhension
  • Modifications pour l'utilisation de la thérapie cognitivo-comportementale centrée sur le traumatisme
    • Stratégies pour accroître la généralisation
    • Conseils pour surmonter la pensée concrète
    • Intégrer l'apprentissage visuel pour illustrer les points
  • Approfondir les pratiques de TF-CBT avec l'entretien motivationnel
  • Recherche et limites
  • Application de l'EMDR, de la TF-CBT et de la psychothérapie sensorimotrice à un modèle de TSA spécifique à l'état.

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Gestionnaires de cas
  • Médecins
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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