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Séminaire numérique

Traitement des personnes atteintes de démence, de traumatisme crânien, de commotion cérébrale, d'accident vasculaire cérébral et de déclin cognitif ; fondements de la science du cerveau en relation avec la rééducation cognitive et la neuroplasticité.


Conférenciers:
Sherrie All, PhD
Durée:
6 Heures 10 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Aug 10, 2021
Code produit :
POS064850


Description

Au cours des 20 prochaines années, la prévalence de la démence continuera d'augmenter de manière significative car la génération des baby-boomers entre dans la tranche d'âge la plus à risque. Avez-vous les compétences et les outils nécessaires pour maximiser les résultats des traitements auprès de cette population ? Quelle que soit votre profession, les informations présentées dans ce cours vous permettront de mieux comprendre la science du cerveau, la mémoire et le déclin cognitif, tout en améliorant les réponses à vos objectifs de traitement. Ce cours fournit immédiatement Pouvoir d'agir pour aider vos clients à réduire le risque de démence/déclin cognitif et faciliter l'amélioration une fois qu'ils sont découverts.

Sherrie All propose une approche directe pour présenter et expliquer les neurosciences actuelles tout en permettant une application clinique immédiate à vos clients. Apprenez à identifier et à trouver le problème, puis à fixer des objectifs de traitement réalistes et fondés sur des données probantes. Le Dr All partage une boîte à outils complète d'interventions de réadaptation cognitive fondées sur des données probantes afin d'optimiser les capacités cérébrales, d'améliorer la mémoire et de réduire le taux de déclin cognitif.

S'appuyant sur plus de 15 ans d'expérience clinique, le Dr All vous enseignera des techniques et des interventions qui vous permettront d'être efficace :

  • Parler avec assurance de la neuroanatomie en rapport avec la mémoire et le fonctionnement cognitif avec des pairs et des clients/membres de la famille.
  • Évaluer le déclin cognitif et interpréter avec précision les rapports d'évaluation complexes.
  • Comprendre la différence entre la stimulation cognitive, l'entraînement cognitif et la réhabilitation cognitive
  • Créer des plans de traitement actionnables pour aider immédiatement vos clients
  • Développer la mémoire de travail et améliorer l'attention, ce qui permet de généraliser le fonctionnement dans le monde réel.
  • Expliquer l'importance de l'activité et de l'exercice pour maintenir une santé cérébrale optimale.
  • Déterminer quand il convient de faire appel à un spécialiste pour une évaluation plus détaillée
  • Éduquer les patients/clients afin de réduire les craintes et de leur donner les moyens d'agir grâce à des outils fondés sur des données probantes pour améliorer les fonctions cognitives.

Vous repartirez avec des techniques pratiques et utiles qui peuvent être mises en œuvre immédiatement dans votre pratique. Commencez à vous sentir confiant dans la mise en œuvre des interventions de réadaptation dont vos clients confrontés au déclin cognitif ont désespérément besoin !

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Relations pertinentes
Susann Varano reçoit des honoraires de la part d'Urovant. Sa relation financière avec une entreprise non éligible a été atténuée.
 
Tous les autres membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des autres membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.


Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6.0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,0 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 6.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 6.0 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.


Conseils nationaux des États-Unis - Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie

 

PESIInc. est un fournisseur agréé par l'AOTA pour le développement professionnel. Fournisseur agréé # 3322. Cette activité indépendante d'apprentissage à distance est offerte à 0.6 CEUs Intermediate, OT Service Delivery. L'attribution de CEUs AOTA ne signifie pas que l'AOTA approuve le contenu spécifique du cours, les produits ou les procédures cliniques.

 

La participation complète à cette activité en direct donne droit à 6.0 heures de contact.

 



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Sherrie All, PhD

Sherrie All, PhD Séminaires et produits connexes

Centre de Chicago pour le bien-être cognitif


Sherrie All, PhD, est une neuropsychologue clinique agréée qui s'est spécialisée dans le traitement des personnes atteintes de démence, de la maladie de Parkinson, d'un traumatisme crânien, de la sclérose en plaques et d'autres troubles neurologiques depuis plus de dix ans. Le Dr All est la fondatrice et la directrice du Chicago Center for Cognitive Wellness, un cabinet privé de neuropsychologie spécialisé dans la rééducation cognitive et la santé du cerveau. Les interventions de réadaptation cognitive fondées sur des données probantes qu'elle utilise ont aidé des centaines d'adultes souffrant de déclin cognitif à améliorer leurs capacités de réflexion, à accroître leur indépendance fonctionnelle et à améliorer leur santé cérébrale. Le Dr All a travaillé comme consultante pour le Mather LifeWays Institute on Aging, aidant à développer et à évaluer un programme holistique de remise en forme du cerveau, et son travail avec les individus sur les moyens de réduire leur risque personnel de démence a attiré l'attention de médias tels que The New Yorker et Crain's Chicago Business. Mme All a obtenu un doctorat en psychologie clinique à l'université Rosalind Franklin de médecine et de sciences. Elle est membre de l'American Psychological Association et auteur de The Neuroscience of Memory : Seven Skills to Optimize Your Brain Power, Improve Memory and Stay Sharp at Any Age.


Conférenciers Divulgations :
Financières : Sherrie All est propriétaire du Chicago Center for Cognitive Wellness. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Sherrie All reçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Sherrie All est membre de l'American Psychological Association, de l'Illinois Psychological Association et de l'International Neuropsychological Society.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Évaluer l'utilité des outils de dépistage cognitif tels que le MOCA et le SLUMS et déterminer quand il convient de faire appel à un neuropsychologue qualifié.
  2. Concevoir des interventions thérapeutiques basées sur des objectifs de traitement réalistes et sur les preuves qui soutiennent les stratégies compensatoires par rapport aux stratégies réparatrices.
  3. Déterminer l'effet de l'anxiété et des fausses croyances du client afin d'informer le clinicien sur le choix des interventions thérapeutiques.
  4. Utiliser les techniques d'entretien motivationnel et la sélection appropriée des interventions de réadaptation pour améliorer l'engagement du client.
  5. Utiliser des interventions spécifiques pour améliorer l'attention, la mémoire, le fonctionnement visuospatial, le langage et les compétences exécutives.
  6. Mettre en œuvre des interventions thérapeutiques pour améliorer la santé holistique du cerveau dans des environnements cliniques.

Plan de cours

LE CADRE ET LA SCIENCE DE LA RÉADAPTATION COGNITIVE : TOUS LES JEUX CÉRÉBRAUX NE SONT PAS DE LA RÉADAPTATION

  • La plasticité cérébrale et les dernières recherches
  • Régions et fonctions cérébrales associées
  • Stratégies compensatoires ou réparatrices
  • Stimulation cognitive, entraînement cognitif et réhabilitation cognitive

APPROCHES D'ÉVALUATION DU DÉCLIN COGNITIF

  • Ce que le MOCA et les SLUMS vous disent et ne vous disent pas
  • Quand faut-il demander une évaluation neuropsychologique complète ?
  • Tirer le meilleur parti des résultats d'évaluation, y compris des rapports neuropsychologiques
  • Statique (TBI / accident vasculaire cérébral) vs. déclin progressif (maladie d'Alzheimer) : Fixer et maintenir des objectifs de traitement réalistes
  • Veiller à ne pas "sur-pathologiser" les commotions cérébrales : Connaître la différence entre commotion cérébrale, traumatisme crânien, ECT et démence
  • L'utilisation de mesures de l'humeur et de la personnalité

APPROCHES D'INTERVENTION POUR LES OBSTACLES À LA RÉADAPTATION : HUMEUR, MOTIVATION ET ANXIÉTÉ

  • L'entretien motivationnel pour cultiver l'engagement et les interventions sur la santé cérébrale
  • Traiter l'anxiété et les fausses croyances pour améliorer la cognition
  • Adaptation à la maladie et au deuil : Conseiller le patient souffrant d'une déficience cérébrale

LA BOÎTE À OUTILS DU DÉCLIN COGNITIF :
Stratégies de traitement en situation réelle pour chaque domaine cognitif

ATTENTION ET MÉMOIRE DE TRAVAIL

  • Les bases neurales des troubles de l'attention
  • Aider les clients à comprendre la capacité de la mémoire de travail comme moyen d'améliorer la métacognition
  • Améliorer l'attention et réduire les erreurs en suivant le modèle DIRECT et en utilisant PEAS & LEAP
  • "Forage ciblé" pour augmenter la capacité de la mémoire de travail et la généralisation à d'autres résultats.
  • Formation à la pleine conscience pour aider les clients à modeler leur attention et à améliorer leur concentration

MÉMOIRE : PROSPECTIVE, ENCODAGE ET RAPPEL

  • Les bases neurales des troubles de la mémoire
  • Frontières dans la gestion de la maladie d'Alzheimer
  • Adapter les interventions d'entraînement de la mémoire au niveau de gravité et de motivation
  • Utilisation efficace de calendriers et d'autres aides-mémoire externes pour un fonctionnement quotidien efficace
  • Techniques d'encodage élaborées utilisant la visualisation, la liaison et le découpage (chunking)
  • Les aides à la mémoire dans les traitements psychothérapeutiques traditionnels
  • Stratégies pour un rappel efficace des informations apprises

FONCTION EXÉCUTIVE

  • Les bases neurales des troubles des fonctions exécutives
  • Accident vasculaire cérébral et maladie cérébrovasculaire
  • Améliorer la planification pour mieux atteindre les objectifs à l'aide d'une feuille de travail sur la chronologie inversée
  • Développer la flexibilité de la pensée grâce à la résolution de problèmes en 6 étapes
  • Les bases neurales de la gestion du stress et de la régulation des émotions

VISUOSPATIAL ET LANGAGE

  • Les bases neurales des troubles de la vue et du langage
  • Formation au champ visuel utile (UFOV) pour l'autonomie de conduite
  • Le "portefeuille linguistique" pour l'autonomie des personnes aphasiques
  • Conversation assistée et formation au script pour l'aphasie

INTERVENTIONS HOLISTIQUES EN MATIÈRE DE SANTÉ CÉRÉBRALE

  • Façonner le destin du cerveau : La réserve cognitive pour renforcer la résistance et la résilience au déclin cognitif
  • L'impact de la socialisation sur la santé cérébrale et la récupération
  • L'impact de la psychothérapie sur la santé du cerveau
  • Une stimulation cognitive efficace : La vérité sur les jeux cérébraux et les mots croisés
  • Enseigner aux clients le fonctionnement de leur cerveau par le biais d'une intervention de métacognition

RECHERCHE, LIMITES ET RISQUES

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Conseillers
  • Neuropsychologues
  • Ergothérapeutes
  • Physiothérapeutes
  • Orthophonistes
  • Infirmières
  • Administrateurs de maisons de retraite
  • Administrateurs d'établissements d'aide à la vie autonome
  • Professionnels des soins de longue durée et des soins aigus
  • Gestionnaires de cas
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Psychiatres

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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