Les natifs du numérique ont inondé votre charge de travail d'intérêts et d'idées qui pourraient vous amener à vous interroger sur la manière d'impliquer les clients. Parler la langue du client a toujours été une priorité absolue pour les thérapeutes et il est de la plus haute importance de s'adapter aux besoins et à la culture de nos clients. Si l'on ajoute les complexités du COVID, nous disposons d'un terrain fertile pour explorer les interventions de thérapie par le jeu qui répondent aux besoins des clients de multiples façons. Le respect de la culture et de la langue du client, tout en favorisant une relation qui procure une neuroception de sécurité, permet au client de créer et d'exprimer ses émotions et ses expériences dans le cadre de la thérapie par le jeu.
Jessica Stone, psychologue et thérapeute par le jeu depuis 30 ans, vous propose une présentation divertissante ! Ce cours s'adresse aux professionnels qui souhaitent explorer l'utilisation thérapeutique de la thérapie par le jeu de sable virtuel. En plus d'identifier les composantes thérapeutiques, vous apprendrez des informations de base sur l'utilisation du jeu et vous assisterez à une démonstration en direct du bac à sable virtuel. Les avantages de la thérapie ludique par le bac à sable virtuel sont les suivants : nettoyage facile, portatif, en personne et bien plus encore !
Avec le bac à sable virtuel, les possibilités sont pratiquement infinies !
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
NOTE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir effectué le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation).
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Veuillez noter que le conseil d'administration de votre État détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et réglementations de votre État. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque. Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter cepesi@pesi.com ou le 800-844-8260 avant l'événement.
Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.
PESIInc. est un fournisseur approuvé par l'APT 05-165. La réussite de ce cours d'auto-apprentissage donne droit à 1,5 heure de formation sans contact. Les crédits de thérapie par le jeu ne peuvent pas être accordés aux personnes qui ne sont pas des professionnels de la santé mentale.
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Bac à sable virtuel (11.9 MB) | 34 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Bac à sable virtuel - Français (11.9 MB) | 34 Pages | Disponible après l'achat |
| PDF (EN ANGLAIS) | Manuel - Bac à sable virtuel - Italien (11.9 MB) | 34 Pages | Disponible après l'achat |
Jessica Stone, PhD, RPT-S™, est une psychologue agréée qui travaille dans un cabinet privé au Colorado. Elle est praticienne, professeur, présentatrice, mentor et auteure depuis plus de 25 ans. L'intérêt du Dr Stone pour les outils numériques thérapeutiques, en particulier l'utilisation de la réalité virtuelle, des tablettes et des consoles, a culminé dans l'utilisation clinique de la santé mentale et la recherche pour la santé mentale, la médecine et les contextes de crise. Elle est la co-créatrice de l'application Virtual Sandtray pour iPad (VSA) et du Virtual Sandtray pour la réalité virtuelle (VSA-VR). Le Dr Stone a publié de nombreux ouvrages, notamment Integrating Technology into Modern Therapies, Game Play, Play Therapy Theory and Perspectives, Play Therapy and Telemental Health , et Digital Play Therapy, ainsi que de nombreux chapitres dans divers livres. Elle a été présidente du comité de nomination de la California Association for Play Therapy, est membre des comités consultatifs d'AutPlay et de Digital Play Therapy et est affiliée au Neurocognition Science Laboratory de l'East Carolina University College of Education.
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