Skip to main content
Non trouvé
Séminaire numérique

Le bac à sable virtuel : Rester connecté grâce à une puissante intervention projective


Conférenciers:
Jessica Stone, PhD, RPT-S™
Durée:
1 Heure 32 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Droit d'auteur :
Mai 12, 2022
Code produit :
POS058937
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Les natifs du numérique ont inondé votre charge de travail d'intérêts et d'idées qui pourraient vous amener à vous interroger sur la manière d'impliquer les clients. Parler la langue du client a toujours été une priorité absolue pour les thérapeutes et il est de la plus haute importance de s'adapter aux besoins et à la culture de nos clients. Si l'on ajoute les complexités du COVID, nous disposons d'un terrain fertile pour explorer les interventions de thérapie par le jeu qui répondent aux besoins des clients de multiples façons. Le respect de la culture et de la langue du client, tout en favorisant une relation qui procure une neuroception de sécurité, permet au client de créer et d'exprimer ses émotions et ses expériences dans le cadre de la thérapie par le jeu.

Jessica Stone, psychologue et thérapeute par le jeu depuis 30 ans, vous propose une présentation divertissante ! Ce cours s'adresse aux professionnels qui souhaitent explorer l'utilisation thérapeutique de la thérapie par le jeu de sable virtuel. En plus d'identifier les composantes thérapeutiques, vous apprendrez des informations de base sur l'utilisation du jeu et vous assisterez à une démonstration en direct du bac à sable virtuel. Les avantages de la thérapie ludique par le bac à sable virtuel sont les suivants : nettoyage facile, portatif, en personne et bien plus encore !

Avec le bac à sable virtuel, les possibilités sont pratiquement infinies !

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 1.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d’autoformation est admissible :1.5 les heures d’horloge de la formation continue, comme l’exigent de nombreux conseils d’agrément et organisations professionnelles nationaux et locaux. Conservez votre annonce d’activité et votre certificat d’achèvement, et communiquez avec votre propre conseil ou organisme pour connaître les exigences particulières.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Jessica Stone, PhD, RPT-S™

Jessica Stone, PhD, RPT-S™ Séminaires et produits connexes


Jessica Stone, PhD, RPT-S™, est une experte internationalement reconnue en matière de thérapie par le jeu et d'intégration de la technologie dans les pratiques thérapeutiques. Avec plus de 25 ans d'expérience en tant que psychologue clinicienne agréée et thérapeute de jeu agréée-superviseur, le Dr Stone est une pionnière dans le domaine, connue pour ses travaux en Digital Play Therapy™, technologie, traumatisme, attachement et systèmes familiaux. Elle est l'auteure, la coauteure et la collaboratrice de plus de 27 ouvrages, dont Trauma Impacts, Digital Play Therapy et Play Therapy Theories and Perspectives, qui explorent des stratégies de pointe visant à améliorer les résultats thérapeutiques grâce au jeu et à la technologie.

L'expertise du Dr Stone consiste à aider les cliniciens à comprendre et à traiter les traumatismes systémiques et générationnels sous l'angle de la thérapie par le jeu, en proposant des interventions efficaces aux enfants, aux familles et aux personnes neurodivergentes. Son travail se concentre sur la création d'environnements de guérison où les enfants et leurs familles peuvent traiter et surmonter les traumatismes relationnels, en favorisant des attachements sûrs et une guérison générationnelle à long terme. En tant que Conférenciers, formatrice et coach exécutif très demandée, l'approche unique du Dr Stone permet aux thérapeutes d'adopter des stratégies innovantes et efficaces en matière de soins tenant compte des traumatismes.

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Jessica Stone maintient une pratique privée et est la PDG de Virtual Sandtray®©. Elle est la co-créatrice de l’application Virtual Sandtray pour iPad (VSA) et du Virtual Sandtray for Virtual Reality (VSA-VR) et reçoit des redevances en tant qu’auteure publiée. Jessica Stone reçoit un honoraire pour parler et des redevances d’enregistrement de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Jessica Stone est présidente de la Mental Health Virtual Reality International Coalition et de Digital Play Therapy™. Elle siège au conseil d’administration de la World Association of Sand Therapy Professionals, de Frontiers : Virtual Reality in Pediatric Medicine, et siège au conseil consultatif d’AutPlay.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un document plus détaillé ( Plan de cours ) comprenant des heures ou des durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. 

 


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Déterminer au moins deux environnements dans lesquels le bac à sable virtuel peut être utilisé dans le cadre d'une thérapie par le jeu.
  2. Appliquer des méthodes simples mais efficaces pour utiliser la thérapie du bac à sable virtuel dans le cadre d'une thérapie par le jeu clinique afin d'informer sur les résultats du traitement.
  3. Expliquer les méthodes par lesquelles le bac à sable virtuel peut être utilisé pour revoir le travail effectué sur le bac du client afin d'améliorer son niveau de fonctionnement.

Plan de cours

  • Introduction aux thérapies par le sable
  • Histoire de la thérapie par le jeu du bac à sable virtuel
  • Parler la langue du client
  • Discussion sur l'utilisation de la thérapie par le jeu du bac à sable virtuel
    • Avantages du bac à sable virtuel
  • Démonstration de thérapie par le jeu en direct
  • Techniques et environnements
    • Technique du monde souterrain
    • Intégration de l'EMDR
    • Éducation, médecine, crise
  • L'avenir
  • Discussion de cas

Public cible

  • Thérapeutes du jeu

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

Veuillez patienter ...

Retour en haut de la page