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Webinaire en direct

Entraînement des comportements répétitifs axés sur le corps (BFRB) de 2 jours

Traiter l’arrachement des cheveux, le grattage de la peau et les comportements connexes chez les clients de tous âges

Intervenants :
Marla Deibler, PsyD, ABPP | Renae Reinardy, PsyD
Durée:
Deux jours complets
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR
Code produit :
LWC150577
Code de la brochure :
PWZ95255
Type de support :
Webinaire en direct - Également disponible : Séminaire numérique

Dates
Le calendrier en un coup d'œil

Prix normal : 599.99 - Maintenant : 99.99 - Offre exclusive combinée avec cette formation en direct.

Description

  • Identifier les BFRB à l’aide des critères diagnostiques actuels et des outils d’évaluation
  • Obtenez un cadre clair pour conceptualiser et traiter même les cas les plus complexes
  • Stratégies pratiques pour les enfants, adolescents et adultes
  • Interventions issues de l’ACT, DBT, HRT et plus encore

 

Lorsqu’un client arrive en se tirant les cheveux, en se grattant la peau ou en se ronglant les ongles – souvent au point de causer des dommages visibles, de la douleur ou une infection – il n’est pas rare de se sentir désemparé.

Ces comportements répétitifs axés sur le corps (BFRB) ne sont pas « juste de mauvaises habitudes ». Ce sont des comportements complexes qui se renforcent eux-mêmes et qui s’épanouissent dans la honte et l’incompréhension.

Mais voilà le truc. Si vous travaillez avec des clients anxieux, TOC, TDAH ou sur le spectre de l’autisme, vous rencontrerez presque certainement des BFRB chez votre praticien – et vous n’êtes probablement pas formé pour les traiter.

C’est pourquoi nous avons créé ce cours pour vous donner les outils nécessaires pour traiter ces comportements avec confiance, même si vous n’avez jamais travaillé avec ces conditions auparavant.

Vous vous joindrez à deux des leaders du domaine, la Dre Marla Deibler et la Dre Renae Reinaardy , co-auteures du Livre d’exercices de récupération du BFRB.

Avec des conseils étape par étape, des analyses cliniques et des outils pratiques – y compris des feuilles d’exercices imprimables – ils faciliteront l’utilisation d’une feuille de route complète et fondée sur des preuves pour un traitement efficace pour vos clients – que vous travailliez avec des enfants, des adolescents ou des adultes.

Cette formation vous donne tout ce dont vous avez besoin pour :

  • Évaluer et surveiller les BFRB avec confiance à l’aide d’outils validés
  • Identifiez les schémas et fonctions comportementales qui perpétuent le cycle comportemental
  • Intégrer la TCC, la THS, l’ACT et la TCD dans des plans de traitement flexibles et individualisés
  • Guider les clients vers la compréhension de soi, la flexibilité psychologique et un changement durable

Que vous soyez novice dans le traitement des BFRB ou que vous cherchiez à renforcer vos compétences, ce cours vous dotera des outils nécessaires pour aider vos clients à s’épanouir.

Inscrivez-vous dès maintenant!

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

NOTE : Chaque achat comprend un crédit de formation continue pour une personne (les participants ayant assisté à l'intégralité de la formation pourront imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80 %) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques, des questions-réponses, etc.

Information sur la formation continue : Les crédits indiqués ci-dessous correspondent à la participation à l'intégralité du webinaire interactif en direct. Ce webinaire est diffusé en direct et en temps réel et doit être suivi en direct, dans son intégralité, afin d'obtenir des crédits. Vous pourrez taper des questions à l'adresse Conférenciers. L'adresse Conférenciers verra les questions et y répondra pendant la présentation si le temps le permet. Veuillez noter que votre organisme de réglementation professionnelle détermine si les activités en ligne constituent une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque. Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'événement.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 12.5 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréé par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI L'Association canadienne de counseling et de psychothérapie est responsable du programme. Cette activité est approuvée pour 12.5 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 12.5 heures de formation continue. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., #1062, est approuvée comme fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par le programme de formation continue approuvée (ACE) par l’Association of Social Work Boards (ASWB). Les conseils de réglementation sont l’autorité finale sur les cours acceptés pour des crédits de formation continue. Période d’approbation des fournisseurs ACE : 27 janvier 2026 - 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 12,75 crédits de formation continue clinique.

Niveau du cours : Avancé Format : Distance synchrone.  Une présence complète est requise; Aucun crédit partiel ne sera offert pour l’assiduité partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités offertes par des fournisseurs approuvés par le programme ACE ASWB pour un développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité donne droit à des 760 minutes de formation continue exigées par de nombreux organismes nationaux et locaux de délivrance de licences et d'organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques. 


Conseils nationaux des États-Unis - Infirmières, infirmières praticiennes et infirmières cliniciennes spécialisées - ANCC

PESI, Inc. est accrédité en tant que fournisseur de formation professionnelle continue en soins infirmiers par la Commission d'accréditation de l'American Nurses Credentialing Center. Les infirmières qui assistent à l'intégralité de la formation obtiennent 12.5 heures de contact. Des heures de contact partielles seront accordées en cas de participation partielle.



Conférenciers

Profil de Marla Deibler, PsyD, ABPP

Marla Deibler, PsyD, ABPP Séminaires et produits liés


Marla Deibler, PsyD, ABPP, est psychologue clinicienne agréée et certifiée en psychologie comportementale et cognitive. Elle est PDG du Center for Emotional Health, où elle dirige une équipe dédiée au traitement fondé sur des données probantes des troubles anxieux, des troubles obsessionnels-compulsifs et connexes, ainsi que des troubles neurodéveloppementaux tout au long de la vie, avec des emplacements au New Jersey, NY et PA, et au service de ces personnes à travers les États-Unis via la télésanté.

Le Dr Deibler possède plus de 25 ans d’expérience dans la recherche et le traitement des comportements répétitifs axés sur le corps (BFRB) et est un ardent défenseur de l’élargissement de l’accès à des soins de haute qualité et individualisés. Elle est membre du corps professoral de l’Institut de formation en thérapie comportementale (BTTI) de l’International OCD Foundation (IOCDF), membre du conseil d’administration de OCD New Jersey (OCDNJ) et membre du comité consultatif scientifique du New Jersey Center for Tourette Syndrome and Associated Disorders (NJCTS). Elle agit également comme superviseure clinique invitée à la clinique des services psychologiques de l’Université Rutgers.

La Dre Deibler a coécrit The BFRB Recovery Workbook : Effective Recovery from Hair Pulling, Skin Picking, Nail Biting, and Other Body-Focused Repetitive Behaviours (2023) et Free to be Me with a BFRB : The Ultimate Kid’s Guide to Living Well with Hair Pulling, Skin Picking, Nail Linking and Other Body-Focus-Repeat Behaviours (sous presse).

 

Conférenciers Divulgations :
Finances : Marla Deibler est la fondatrice et directrice générale du Center for Emotional Health of Greater Philadelphia, LLC. Elle fait partie du corps professoral de l’International OCD Foundation et de l’Institut de formation en thérapie comportementale, est superviseure clinique invitée à l’Université Rutgers, et consultante pour le New Jersey Center for Tourette Syndrome and Associated Disorders. Elle reçoit un honorarium pour la parole de la part de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financier : Marla Deibler siège au comité consultatif scientifique du New Jersey Center for Tourette Syndrom and Associated Disorder ainsi qu’au conseil exécutif de l’Association for Contextual Behavioral Science and Relate Disorders Special Interest.

 



Informations complémentaires

Informations sur le programme

Période d'accès au webcast en direct

Pour obtenir des crédits de formation continue en direct, vous devez regarder le webcast dans son intégralité à l'heure prévue et répondre au quiz de formation continue et à l'évaluation dans un délai d'une semaine. Vous y aurez accès pendant 90 jours après le programme pour le réviser.


Programme de la webdiffusion

Remarque : il y aura un déjeuner de 70 minutes et deux pauses de 15 minutes, l'une le matin et l'autre l'après-midi. Les heures de déjeuner et de pause seront annoncées par Conférenciers et laissées à leur discrétion. Un programme plus détaillé est disponible sur demande.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Identifier les caractéristiques phénoménologiques fondamentales des BFRB tout au long de la vie, y compris la présentation des symptômes, la prévalence, les conditions concomitantes ainsi que l’impact émotionnel et physique sur le fonctionnement.
  2. Examinez les facteurs diagnostiques différentiels des comportements répétitifs axés sur le corps (BFRB) avec des troubles tels que le TOC, le TDC et le NSSI.
  3. Évaluer les forces et les limites des modalités de traitement établies pour les BFRB afin d’éclairer les interventions cliniques.
  4. Examinez les facteurs culturels qui peuvent influencer l’expérience vécue des personnes atteintes de BFRB.
  5. Identifier des outils fondés sur des preuves pour l’évaluation clinique et la conceptualisation des cas des BFRB.
  6. Identifiez comment les systèmes de renforcement et de pratiques basées sur la pleine conscience soutiennent la flexibilité psychologique, réduisent l’automatisation et améliorent Autorégulation chez les individus atteints de BFRB.
  7. Résumez les résultats actuels de la recherche sur les interventions pharmacologiques et nutraceutiques pour les BFRB et leurs implications cliniques.
  8. Choisissez des stratégies comportementales ciblées (incluant des outils de l’entraînement à l’inversion d’habitudes et des pratiques basées sur la pleine conscience) pour réduire l’automatisation et accroître la conscience des schémas BFRB.
  9. Choisissez des techniques de thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) pour aider les clients atteints de BFRB à s’engager dans un changement de comportement significatif.
  10. Utilisez des stratégies d’entrevue motivationnelle pour renforcer l’engagement, renforcer la motivation intrinsèque et soutenir le rétablissement à long terme chez les personnes atteintes de BFRB.
  11. Utilisez des stratégies de régulation des émotions DBT pour aider les clients à gérer leurs pulsions, réduire la réactivité émotionnelle et augmenter la résilience face aux déclencheurs BFRB.
  12. Examinez le phénomène d’arrachage des cheveux et le comportement de grattage de la peau chez les enfants de moins de 10 ans.

Plan de cours

 

Phénoménologie et diagnostic

  • Perspectives historiques dans les BFRB
  • Phénoménologie de l’arrachement des cheveux, du grattage de la peau et du roncage des ongles tout au long de la vie
  • Considérations diagnostiques du DSM-5-TR™
  • Troubles concomitants

Contexte culturel, social et émotionnel

  • La signification symbolique des cheveux, de la peau et des ongles à travers les cultures
  • Perceptions de la beauté, médias sociaux et tendances culturelles
  • Honte, stigmatisation et comportements de recherche d’aide
  • Créer un environnement thérapeutique sécuritaire, validant et qui réduit la stigmatisation

Paysage actuel des traitements : ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas

  • Revue des traitements établis : où se situent les preuves
  • Options de traitement pharmacologique et limites
  • Soins dermatologiques et rôle de la collaboration médicale
  • Traitements psychologiques : TCC, HRT, ACT, DBT, stratégies basées sur la pleine conscience
  • Avancer vers le succès du traitement
  • Recherche, risques et limites du traitement

Évaluation et conceptualisation de cas

  • Évaluation clinique complète des BFRB
    • Entrevues structurées
    • Outils d’auto-évaluation
    • Mesures comportementales
  • Considérations fonctionnelles et développementales dans l’évaluation
  • Conceptualisation de cas : cartographie des déclencheurs, maintien des facteurs et cycles de renforcement
  • Entrevues motivationnelles et renforcement de l’adhésion

Le cadre TIMES MAP : Surveillance comportementale, cartographie, auto-observation et plus encore

  • Cultiver la conscience de soi chez les clients : le rôle de l’auto-observation et de l’écriture de journal
  • Outils de surveillance du comportement : journaux papier, applications numériques et suivi guidé par un thérapeute
  • Analyse du comportement fonctionnel : compréhension du cadre TIMES MAP
  • Systèmes de renforcement : identifier les récompenses et les gains secondaires

Appliquer le cadre TIMES MAP en pratique clinique

  • Réduisez les « chemins » sur la MAP
  • Aborder le mouvement et l’automatisme : briser les cycles inconscients
  • Sensibilisation aux vulnérabilités
  • Cartographier les personnes, les lieux et les espaces : facteurs environnementaux qui façonnent les BFRB
  • « Suivez le TIMES » : appliquez le modèle à un traitement concret
  • Changement de perspectives et de réponses au TIMES
  • Construisez la confiance en vous et la résilience : orientez-vous vers une vie qui vaut la peine d’être vécue
  • Discussions de cas

Défis de traitement et populations spéciales

  • BFRB chez les jeunes enfants : considérations développementales
  • Créez l’engagement par la curiosité, le jeu et la découverte de soi
  • Soutenez les aidants : éducation, collaboration et implication familiale
  • Maîtriser le cadre ABC (Antécédent-Comportement-Conséquence)
  • Explorez la CONFIGURATION (Schémas sensoriels, émotionnels, de pensée)
  • Systèmes de récompense et la route à suivre

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Psychothérapeutes agréés
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

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