Skip to main content
Non trouvé
Webinaire en direct

Éthique pour les travailleurs sociaux scolaires

Meilleures pratiques en matière de confidentialité, de frontières, de documentation et de dilemmes de la zone grise

Intervenants :
Glenda Bailey Hayden, D.Min, LMSW-CM | Anjalon Wimbush, LMSW
Durée:
Journée entière
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR
Code produit :
LWC150651
Code de la brochure :
PWZ95561
Type de support :
Webinaire en direct - Également disponible : Séminaire numérique

Dates

Prix normal : 324.99 - Maintenant : 64.99 - Offre exclusive combinée avec cette formation en direct.

Description

Inscrivez-vous Aujourd’hui et apprenez comment :

  • Utilisez une feuille de route simplifiée pour un triage éthique rapide
  • Appliquer des modèles qui renforcent la pratique et réduisent les risques
  • Utilisez des outils pratiques pour rester éthique et entretenir de bonnes relations avec les clients
  • Bâtissez un raisonnement éthique plus aiguisé et plus confiant

 

Les travailleurs sociaux scolaires opèrent à la ligne de faille entre les soins et la conformité. Vous protégez la confidentialité tout en répondant aux exigences des parents, aux directives principales, aux complications FERPA/HIPAA, aux doubles rôles avec le personnel et aux préoccupations de sécurité dans la « zone grise » – souvent avec peu de temps et une forte exposition juridique. Mais connaître les principes éthiques et savoir exactement quoi faire quand un parent crie, qu’un directeur vous met la pression, et que la sécurité d’un élève est en jeu, ce ne sont pas la même chose. Et une seule erreur peut briser la confiance, déclencher des plaintes ou mettre un étudiant en danger.

C’est pourquoi cette formation d’une journée est indispensable, vous offrant une feuille de route qui transforme la complexité éthique en actions claires et confiantes – même sous pression.

Vous rejoindrez la Dre Glenda Bailey Hayden et Anjalon Wimbush, LMSW. Tous deux travailleurs sociaux scolaires expérimentés, avec des décennies d’expérience, comprennent exactement à quoi vous faites face et disposent des outils pratiques pour vous aider à naviguer dans cette situation.

Grâce à un apprentissage rapide et basé sur les cas, vous transformerez le Code d’éthique de la NASW en un cadre décisionnel clair et concret que vous pourrez utiliser demain. Nous aborderons les dilemmes scolaires les plus difficiles – confidentialité, limites, documentation et plus encore – et vous donnerons les conseils et l’orientation nécessaires pour savoir que vous gérez chaque situation correctement.

Vous repartirez avec :

  • Un triage éthique mis à jour par étapes que vous pouvez appliquer rapidement
  • Des modèles de documentation modernisés qui protègent les clients – et votre licence
  • Des stratégies pratiques qui respectent l’éthique sans brûler les ponts
  • Des exercices concrets qui améliorent vos compétences en raisonnement éthique

N’attendez pas d’être confronté à une crise éthique pour souhaiter avoir eu cette formation.

Inscrivez-vous maintenant !

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.



Crédit Canada - *

NOTE : Chaque achat comprend un crédit de formation continue pour une personne (les participants ayant assisté à l'intégralité de la formation pourront imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80 %) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques, des questions-réponses, etc.

Information sur la formation continue : Les crédits indiqués ci-dessous correspondent à la participation à l'intégralité du webinaire interactif en direct. Ce webinaire est diffusé en direct et en temps réel et doit être suivi en direct, dans son intégralité, afin d'obtenir des crédits. Vous pourrez taper des questions à l'adresse Conférenciers. L'adresse Conférenciers verra les questions et y répondra pendant la présentation si le temps le permet. Veuillez noter que votre organisme de réglementation professionnelle détermine si les activités en ligne constituent une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque. Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'événement.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6.25 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Éthique

CETTE ACTIVITÉ DONNE DROIT À 6,25 HEURES D’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL EN ÉTHIQUE. Ce ne sont pas tous les conseils qui accordent des crédits d’éthique pour les programmes en ligne. Si l’éthique n’est pas précisée dans la déclaration d’approbation de votre conseil d’agrément ci-dessous, veuillez communiquer avec votre conseil pour déterminer l’applicabilité et le degré d’éthique autorisé.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., #1062, est approuvée comme fournisseur ACE pour offrir une formation continue en travail social par le programme de formation continue approuvée (ACE) par l’Association of Social Work Boards (ASWB). Les conseils de réglementation sont l’autorité finale sur les cours acceptés pour des crédits de formation continue. Période d’approbation des fournisseurs ACE : 27 janvier 2026 - 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,25 crédits de formation continue en éthique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Distance synchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités offertes par des fournisseurs approuvés par le programme ACE ASWB pour un développement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité donne droit à des 380 minutes de formation continue exigées par de nombreux organismes nationaux et locaux de délivrance de licences et d'organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques. 



Conférenciers

Glenda Bailey Hayden, D.Min, Profil de LMSW-CM

Glenda Bailey Hayden, D.Min, LMSW-CM Séminaires et produits connexes

Services thérapeutiques Hayden, LLC


Glenda Bailey Hayden, D.Min, LMSW-CM , est une travailleuse sociale scolaire chevronnée, ancienne travailleuse sociale principale aux écoles publiques de Grand Rapids, et formatrice certifiée en intervention de prévention de crise non violente. Avec une formation d’études supérieures en psychologie clinique de l’enfant et de la famille et en travail social, ainsi qu’un doctorat en ministère et en counseling chrétien, le Dr Hayden allie expertise systémique à des outils pratiques et éprouvés en classe. Elle a enseigné comme professeure adjointe à la Grand Valley State University et a contribué à la révision du programme de travail social scolaire de GVSU, s’assurant qu’il reflète les preuves actuelles et les besoins réels. En tant que directrice d’Exousia Transformation Space, LLC, et auteure publiée, elle équipe les cliniciens pour désamorcer les crises, renforcer les systèmes familiaux et cultiver des communautés scolaires résilientes, afin que les interventions dépassent la séance.


Conférenciers Divulgations :
Finances : Glenda Hayden maintient une pratique privée. Elle reçoit un honorarium pour la parole de la part de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente.
Non financière : Glenda Hayden n’a aucune relation non financière pertinente.


Anjalon Wimbush, profil de la LMSW

Anjalon Wimbush, LMSW Séminaires et produits connexes


Anjalon Wimbush, LMSW, est une travailleuse sociale scolaire chevronnée et éducatrice avec 25 ans d’expérience dans les écoles publiques de Grand Rapids, où elle a encadré ses collègues et développé des outils pratiques et prêts à l’emploi pour la pratique scolaire. Diplômée à deux reprises de Western Michigan University, Anjalon a été instructrice de terrain pendant 18+ ans pour la Michigan State University – remportant le prix d’excellence en enseignement sur le terrain de la MSW en 2017 – et a contribué au comité consultatif de terrain de la MSW. Elle conçoit des formations et des programmes d’entraînement intenses, y compris le cours SEL & You 2024 pour GVSU Trio Upward Bound. Maintenant en pratique privée, elle offre de la thérapie virtuelle et dirige Positive Steps10, LLC/The Lotus Life Self-Care Coaching, aidant les femmes à passer de l’épuisement professionnel à la résilience.

Depuis 2014, Anjalon présente pour GVSU, MSU, KISD, GRPS et ACSSW sur l’éthique en travail social, la résilience compassionnelle, le leadership étudiant et la pleine conscience – traduisant les preuves en outils que les cliniciens peuvent utiliser dès le lendemain.


Conférenciers Divulgations :
Financier : Anjalon Wimbush entretient une relation d’emploi avec Grow Therapy. Elle reçoit un honorarium pour la parole de la part de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Anjalon Wimbush n’a aucune relation non financière pertinente.

 


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Période d'accès au webcast en direct

Pour obtenir des crédits de formation continue en direct, vous devez regarder le webcast dans son intégralité à l'heure prévue et répondre au quiz de formation continue et à l'évaluation dans un délai d'une semaine. Vous y aurez accès pendant 90 jours après le programme pour le réviser.


Programme de la webdiffusion

Remarque : il y aura un déjeuner de 70 minutes et deux pauses de 15 minutes, l'une le matin et l'autre l'après-midi. Les heures de déjeuner et de pause seront annoncées par Conférenciers et laissées à leur discrétion. Un programme plus détaillé est disponible sur demande.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Déterminez l’impact des valeurs personnelles, des facteurs culturels et des normes professionnelles sur la prise de décision éthique.
  2. Identifier les principes et normes éthiques clés pertinents au travail social scolaire, y compris la confidentialité, les limites professionnelles et le devoir de soins.
  3. Analysez des études de cas et des scénarios réels afin d’identifier les dilemmes éthiques couramment rencontrés dans les pratiques de travail social à l’école.
  4. Élaborer un protocole décisionnel éthique étape par étape pour les milieux scolaires.
  5. Choisissez des compétences de raisonnement éthique à appliquer sur des dilemmes éthiques et des situations hypothétiques.
  6. Utilisez des normes et des lignes directrices éthiques dans les milieux scolaires afin d’assurer l’intégrité éthique et les meilleures pratiques dans les interactions avec les élèves, les familles et le personnel scolaire.

Plan de cours

Fondements de l’éthique en travail social scolaire :

  • Code d’éthique et principes de la NASW
  • Normes de base en travail social scolaire
  • Valeurs fondamentales personnelles et implications sur les biais implicites
  • Scénario réel où un biais implicite obscurcit le jugement éthique
  • Associer les compétences de pleine conscience à la pratique de la réflexion critique

 

Résoudre des dilemmes éthiques réels sur le moment :

  • Quand les politiques et l’éthique de l’école s’entrechoquent
  • Meilleures pratiques dans l’utilisation de la technologie dans l’environnement scolaire
  • Relations avec les clients et limites éthiques pour les travailleurs sociaux dans les écoles

Compétences décisionnelles éthiques :

  • Compétences de triage éthique rapide en travail social scolaire
  • Choisir les bonnes lois NASW ou FERPA/HIPAA/CPS dans votre cas
  • Compétences de pesée et de priorisation des principes en travail social scolaire
  • Appliquer l’enquête et l’inclusion dans les compétences décisionnelles éthiques
  • Des scénarios adaptés aux élèves, parents, personnel et organismes communautaires
  • Principes fondamentaux pour la mise en œuvre des décisions éthiques
  • Documentation défendable; Faits, raisonnement éthique, consultations, décision et mise en œuvre

Atténuer l’impact; Compétences post-décision

  • À faire et à ne pas faire lorsqu’on tente d’atténuer l’impact après une décision
  • Validation d’alliance et compétences en travail social scolaire
  • Planification et stabilisation de la sécurité
  • la confidentialité et la minimisation de l’information; Partager les faits de la manière la plus sécuritaire possible
  • Suivi et suivi des résultats
  • 3 Indicateurs du succès de la décision éthique

Documentation qui vous protège, vous et vos clients,

  • Rédiger une note factuelle et défendable qui réduit les frictions futures
  • Script pour la rédaction de notes en utilisant un langage objectif, comportemental et spécifique
  • Notes de coordination, plans d’action et clarté des rôles

Débriefing et soins de détresse morale pour les travailleurs sociaux scolaires

  • Des compétences de traitement pour gérer le coût et rester efficace
  • Faits clés à présenter à la supervision après qu’une décision éthique a été prise
  • Risques et limites de la recherche

Public cible

  • Travailleurs sociaux en milieu scolaire
  • Travailleurs sociaux et travailleurs sociaux en santé mentale communautaire

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.

Veuillez patienter ...

Retour en haut de la page