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Séminaire numérique

Kids in the Crossfire of Divorced and Blended Families (Les enfants dans le feu croisé des familles divorcées et recomposées) : Interventions pour les enfants anxieux, dépressifs et oppositionnels


Conférenciers:
Steven O'Brien, PsyD
Durée:
6 Heures 06 Minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR, documents en EN et FR
Format :
Audio et vidéo
Droit d'auteur :
Nov 06, 2019
Code produit :
POS055205
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Les enfants pris dans le feu croisé du divorce et ceux qui se débattent avec une nouvelle famille recomposée présentent souvent des difficultés émotionnelles et comportementales.

Les difficultés des enfants peuvent devenir exponentielles lorsque les conflits liés au divorce sont chroniques et/ou lorsque les nouvelles relations des parents débouchent sur une cohabitation ou un remariage.

Les enfants se retrouvent coincés au milieu, jouant le rôle de réparateur ou de thérapeute. Les propos négatifs sur chacun des parents alimentent les jeux de culpabilisation et la régression, tandis que les fantasmes de retrouvailles persistent.

Le Dr Steve O'Brien, psychologue spécialiste de la famille et de l'enfant, vous présentera une approche thérapeutique pratique pour les enfants qui luttent contre l'anxiété, la dépression et les comportements oppositionnels liés aux facteurs de stress des familles divorcées ou reconstituées.

Les techniques de traitement comprennent

  • Méthodes d'établissement de rapports et d'entretien avec les enfants dans les situations de divorce et de familles recomposées
  • Compétences de gestion de la détresse pour les enfants confrontés au stress des conflits familiaux et des transitions
  • Stratégies pour améliorer la coparentalité et aider les familles recomposées à mieux s'intégrer
  • Techniques de thérapie par l'art, par le jeu et par le jeu axées sur la famille
  • Interventions cognitives et comportementales adaptées au développement
  • Traitements efficaces de l'anxiété, de la dépression et du comportement oppositionnel liés à la famille
  • Tactiques pratiques permettant aux enseignants d'aider les enfants en détresse dans la salle de classe

En regardant cet enregistrement, vous repartirez avec de nombreux outils cliniques et vous vous sentirez capable de relever les défis de l'aide aux enfants qui luttent contre des transitions familiales très stressantes.

Crédit


Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais de scolarité comprennent un certificat de formation continue gratuit (le participant pourra imprimer le certificat d'achèvement après avoir réussi le post-test en ligne (score de 80%) et complété l'évaluation). Les méthodes d'enseignement incluront PowerPoint, des conférences didactiques et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'auto-apprentissage non interactif. Le contenu du programme est revu périodiquement selon les règles du conseil d'accréditation pour s'assurer qu'il est à jour et qu'il peut être crédité. Les approbations de crédits sont sujettes à modification. Veuillez noter que votre organisme d'accréditation détermine si l'auto-apprentissage est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez consulter les règles et règlements de votre organisme de réglementation professionnelle. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme de réglementation pour déterminer vos exigences en matière de formation continue et vérifier l'existence d'une autorisation réciproque.
Pour toute autre demande de crédit non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou 800-844-8260 avant l'achat.

Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel autorisé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.  

Pour les informations communiquées par le comité de planification, voir la déclaration ci-dessus. Pour Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.

 


Crédit canadien - ---

Gagnez jusqu'à 6.0 heures de formation continue. Pour plus de détails, voir ci-dessous, car les montants des crédits varient selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESIL'Association of Social Work Boards (ASWB) approuve le programme ACE (Approved Continuing Education) en tant que prestataire de formation continue dans le domaine du travail social. Les organismes de réglementation sont l'autorité finale en ce qui concerne les cours acceptés pour les crédits de formation continue. Période d'approbation du fournisseur ACE : 27 janvier 2023 - 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 6,0 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance asynchrone. La présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera offert pour une présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter des activités approuvées par l'ASWB pour le développement professionnel continu.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréé par la Société canadienne de psychologie pour offrir une formation continue aux psychologues. PESI La responsabilité du programme incombe à la Société canadienne de psychologie. Ce programme est approuvé pour 6.0 heures de formation continue en auto-apprentissage. Déclaration de crédit complète à l'adresse suivante : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'auto-apprentissage donne droit à 6.0 heures de formation continue exigées par de nombreux organismes professionnels et commissions nationales, régionales et locales de délivrance des licences. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre conseil ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents à distribuer

Conférenciers

Profil de Steven O'Brien, PsyD

Steven O'Brien, PsyD Séminaires et produits connexes


Steve O'Brien, PsyD, est un psychologue clinicien qui a près de 30 ans d'expérience dans le traitement des enfants, des adolescents, des familles et des jeunes adultes dans son cabinet de Clearwater, en Floride. Ses domaines de spécialisation sont l'anxiété et la dépression chez l'enfant et l'adolescent, le TDAH, les troubles du spectre autistique et l'adaptation des familles divorcées ou mixtes. Le Dr O'Brien utilise un modèle de systèmes intégratifs qui adapte le traitement aux besoins de développement des jeunes et des familles. La consultation intensive des parents et les interventions familiales axées sur les jeunes sont des éléments essentiels de son approche thérapeutique.

Le Dr O'Brien a travaillé dans de nombreux environnements de soins, notamment dans des établissements communautaires de santé mentale, psychiatriques, hospitaliers/résidentiels, de toxicomanie et médicaux. Il a également été professeur associé d'études sur l'enfance et l'adolescence à la Florida School of Professional Psychology. En plus de son travail clinique, le Dr O'Brien est développeur d'applications (Life@Home by Psychtouch.com) et consultant en médias pour la baie de Tampa et des organes de presse nationaux. Visitez obrienpsychology.com pour plus d'informations.

 

Conférenciers Divulgations :
Financières : Le Dr Steven O'Brien exerce en cabinet privé. Il reçoit des honoraires de conférencier, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Non financier : Steven O'Brien est membre de l'American Psychological Association et de la Florida Psychological Association.


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.com/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.com/contact-us


Objectifs

  1. Identifier les manifestations développementales de la détresse infantile secondaire aux facteurs de stress des familles divorcées/mélangées.
  2. Découvrez des méthodes efficaces pour établir des rapports avec les enfants et les parents ou beaux-parents afin d'améliorer les résultats du traitement des enfants anxieux, dépressifs et oppositionnels.
  3. Utiliser des entretiens semi-structurés et des méthodes d'observation pour obtenir des informations sur le développement, les émotions et le comportement des enfants en détresse dans les familles divorcées/mélangées.
  4. Reconnaître cinq réactions émotionnelles et comportementales typiques chez les enfants qui font face à une dynamique familiale stressante dans le cadre d'un divorce ou d'un regroupement familial.
  5. Mettre en œuvre des techniques cognitivo-comportementales adaptées au développement des enfants anxieux/dépressifs confrontés à des transitions familiales.
  6. Appliquer des techniques individualisées de gestion du comportement et de communication pour réduire les comportements d'opposition chez les enfants qui cherchent à se contrôler.
  7. Développer des techniques de thérapie axées sur la famille pour réduire la détresse et les comportements perturbateurs chez les enfants.
  8. Recommander des stratégies de gestion de classe que les enseignants peuvent utiliser pour répondre au comportement hautement émotionnel ou perturbateur des enfants à l'école.

Plan de cours

DÉFIS POUR LES ENFANTS CONFRONTÉS AU DIVORCE ET À LA TRANSITION FAMILIALE

Pertes multiples, réactions multiples

  • Divorce Do's and Don'ts : Comment les enfants font face aux erreurs parentales
  • Réduire la détresse des enfants due à une coparentalité dysfonctionnelle
  • Aider les enfants à supporter les nouvelles relations de leurs parents
  • Deuil et perte liés au divorce
Familles recomposées : En réalité, "semi-intégrées si vous avez de la chance".
  • "Le sang est plus épais que l'eau
  • À travers les yeux des enfants : Les envahisseurs résidentiels et les voleurs de parents
  • Un fonctionnement familial plus sain grâce à la gestion plutôt qu'à la résolution des problèmes
  • Lignes directrices pour des relations plus harmonieuses entre les parents et les enfants
  • Stratégies de protection des relations et de semi-intégration

TECHNIQUES DE TRAITEMENT POUR LES ENFANTS PRIS ENTRE DEUX FEUX

Stratégies d'intervention pour les enfants anxieux

  • L'approche 3-R de la gestion de l'anxiété
  • Rituels quotidiens de relaxation
  • TCC adaptée aux enfants (pas de devoirs !)
  • Thérapie par le jeu et l'art axée sur la famille
  • Compétences en matière de gestion de la transition pour les ménages doubles
Stratégies d'intervention pour les enfants oppositionnels
  • Causes profondes du comportement oppositionnel/défiant
  • La défiance comme expression de l'anxiété et de la dépression
  • Évaluation du comportement socio-émotionnel
  • Coopération et conséquences vs. respect des règles et punition
  • Alternatives créatives à la modification traditionnelle du comportement
Stratégies d'intervention pour les enfants déprimés
  • Établissement de rapports efficaces et approches interpersonnelles
  • Des techniques de gestion de l'humeur adaptées aux enfants
  • Thérapie par le jeu pour la dynamique familiale
  • Technologies thérapeutiques
  • Renforcement des compétences en matière de communication émotionnelle
Interventions pour les enfants à haut risque
  • Comportement vindicatif ou vengeur
  • Comportement physiquement destructeur
  • Comportement agressif/violent
  • Comportement suicidaire ou autodestructeur
  • Automutilation non suicidaire
  • Abus répété de substances
  • Enfants socialement rejetés/exclus
Aider les enfants en détresse à l'école : Tactiques pour les éducateurs
  • Méthode "BASE" d'évaluation du fonctionnement de l'enfant
  • Stress lié à la famille et problèmes scolaires/ d'apprentissage
  • Comment les conflits familiaux conduisent à la défiance à l'école
  • Gestion de la classe en cas de comportement perturbateur
  • Aménagements spéciaux pour les enfants très sensibles
  • Lignes directrices pour le retour d'information et la discussion avec les parents difficiles
  • Solutions à l'échelle de l'école pour les élèves à haut risque

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Conseillers
  • Enseignants
  • Administrateurs scolaires
  • Ergothérapeutes
  • Orthophonistes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Autres professionnels de l'aide qui travaillent avec des enfants

Avis

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Dans l'ensemble : 5

Total Avis: 2

Commentaires

Carolyn S

"Merveilleux cours ! Extrêmement utile et engageant."

Sarah C

"C'est l'une des meilleures formations auxquelles j'ai participé. "

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