Le refus scolaire peut varier de subtil à bruyant et dramatique. Cela peut ressembler à des maux d’estomac quotidiens, à des autobus manqués ou à un retrait silencieux – ou cela peut dégénérer en crises émotionnelles, en agressivité pure et simple ou en fuite de l’école en milieu de journée.
Derrière ces comportements se cachent souvent de profondes barrières émotionnelles – non pas la défiance, mais la détresse.
Vous voyez des parents et des éducateurs aux prises avec l’incertitude, désespérés d’aider alors que les élèves sont pris au piège d’un cycle d’évitement – un cycle qui alimente l’anxiété, la dépression et le désengagement scolaire.
Dirigé par Susan Haarman, LCPC, une experte chevronnée en adolescence, traumatologie et soins en milieu scolaire, ce cours offre des stratégies pratiques et collaboratives pour aborder le refus scolaire, même dans les cas les plus difficiles.
Dans cette formation, vous gagnerez :
Cette formation interactive va au-delà de la théorie et se penche sur des études de cas réelles et des solutions concrètes. Grâce à des idées d’experts et à des applications pratiques, vous repartirez avec une boîte à outils d’interventions conçues pour aider les élèves à passer de l’évitement à l’engagement.
Ne laissez pas un autre élève prendre du retard. Joignez-vous à cette formation essentielle et devenez le clinicien qui aide à transformer l’anxiété scolaire en réussite scolaire. Inscrivez-vous Aujourd’hui!
Des informations sur les crédits de formation continue seront bientôt disponibles pour ce kit d'auto-apprentissage non interactif.
Des crédits de formation continue peuvent être disponibles pour certaines professions, comme indiqué dans le public cible. Les heures dépendront de la durée réelle de l'enregistrement. Veuillez vérifier les exigences spécifiques auprès de l'organisme d'agrément de votre État ou de votre organisation.
Des frais supplémentaires peuvent être facturés pour les certificats de formation continue. Veuillez contacter notre service clientèle au 1-800-844-8260 pour plus de détails.
**Le matériel inclus dans ce cours peut inclure des interventions et des modalités qui vont au-delà de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes responsable de l'examen du champ d'application de la pratique, y compris des activités qui sont définies dans la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession et dans le respect de celles-ci.
Susan Haarman, Ph. D., LCPC, est thérapeute praticienne à Chicago, en Illinois. Elle est une animatrice experte et travaille avec de jeunes adultes depuis plus d’une décennie. Ses séances de perfectionnement professionnel sont actives, participatives et engageantes. Elle est également titulaire d’un doctorat en philosophie de l’éducation et enseigne à l’école d’éducation de l’Université Loyola de Chicago. En plus de sa carrière de thérapeute, elle travaille dans l’enseignement supérieur depuis plus de 15 ans pour aider les étudiants à persévérer et à s’épanouir.
Conférenciers Divulgations :
Finances : Susan Haarman a des relations d’emploi avec l’Université Loyola et Psychotherapy Associates de Chicago. Elle reçoit des honoraires de conférencière de PESI, Inc. Elle n’a aucune relation financière pertinente avec des organisations non admissibles.
Non financière : Susan Haarman n’a pas de relations non financières pertinentes.
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L'accès à ce produit n'expire jamais.
Le QUOI et le POURQUOI de l’évitement et du refus scolaire
Dissimuler les sources de l’augmentation des taux de refus
Aller à la racine du problème
Stratégies d'évaluation et de diagnostic
Faites revenir les refuseurs à l’école et gardez-les là-bas
Sélectionner les interventions en fonction des résultats de l’évaluation
Pas dans cela seul
Faire participer le personnel scolaire et les parents
Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.
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