La corrélation entre l'autisme et l'anxiété, les phobies, la suicidalité, la dépression et d'autres troubles mentaux est bien établie.
Mais la complexité du traitement des autistes et autres clients neurodivergents se traduit souvent par des résultats cliniques moins qu'idéaux.
Rejoignez Jennifer Gerlach, LCSW, psychothérapeute neurodivergente et auteur, dans ce cours unique en son genre qui vous donnera la confiance et les outils d'intervention spécialisés dont vous avez besoin pour maximiser vos résultats thérapeutiques en travaillant avec des adolescents et des adultes atteints d'autisme diagnostiqué ou suspecté.
Vous repartirez avec la capacité de.. :
Reconnaître les signes de masquage dans votre processus d'évaluation pour parvenir au diagnostic sous-jacent
Appliquer les interventions de l'ACT, de la CFT, de la DBT et de l'auto-compassion pour la dépression, l'anxiété et d'autres problèmes de santé mentale en tenant compte de la neurodiversité.
Minimiser les obstacles à la communication verbale et non verbale et les différences de traitement sensoriel dans le processus thérapeutique.
Utiliser des interventions pour les familles, les couples et le travail de groupe avec des jeunes et des adultes neurodivergents.
Inscrivez-vous pour répondre efficacement aux besoins essentiels de cette population croissante.
Crédit
Informations sur le programme
Divulgation par le comité de planification - Aucune relation pertinente
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
Crédit canadien - Information sur la formation continue à venir
Des informations sur les crédits de formation continue seront bientôt disponibles pour ce webcast en direct.
Jennifer Gerlach, LCSW, est une psychothérapeute qui exerce en cabinet privé dans le sud de l'Illinois et qui se spécialise dans le croisement de la santé mentale et de la neurodiversité. Jennifer est l'auteure de The Psychosis and Mental Health Recovery Workbook : Tools for Young Adults from ACT, DBT and Recovery-Oriented CBT et rédige un blog pour Psychology Today intitulé "Beyond Mental Health : Defying Stereotypes and False Limitations" (Au-delà de la santé mentale : défier les stéréotypes et les fausses limites).
Défenseur des soins respectueux de la neurodiversité, Jennifer a formé des centaines de cliniciens dans tout le pays sur les thèmes des jeunes neurodivergents et de l'autonomisation des jeunes adultes atteints de maladie mentale, de psychose et de rétablissement de la santé mentale. Elle est elle-même autiste, ce qui lui permet d'offrir un point de vue unique imprégné de son expérience vécue.
Conférenciers Divulgations :
Financier : Jennifer Gerlach exerce en cabinet privé et perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Elle reçoit des honoraires de conférencière de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Jennifer Gerlach n'a aucune relation non financière pertinente.
Informations complémentaires
Informations sur le programme
Programme de la webdiffusion
Remarque : il y aura un déjeuner de 70 minutes et deux pauses de 15 minutes, l'une le matin et l'autre l'après-midi. Les heures de déjeuner et de pause seront annoncées par Conférenciers et laissées à leur discrétion. Un programme plus détaillé est disponible sur demande.
Période d'accès au webcast en direct
Pour obtenir des crédits de formation continue en direct, vous devez regarder le webcast dans son intégralité à l'heure prévue et répondre au quiz de formation continue et à l'évaluation dans un délai d'une semaine. Vous y aurez accès pendant 90 jours après le programme pour le réviser.
Utiliser des stratégies d'évaluation pour identifier les clients neurodivergents.
Choisir des interventions pour améliorer l'auto-compassion, l'acceptation de soi et l'auto-validation chez les clients neurodivergents.
Utiliser les interventions communautaires pour réduire l'isolement et l'exclusion sociale.
Déterminer comment adapter les stratégies de psychothérapie traditionnelles pour répondre aux besoins des clients neurodivergents.
Choisir des stratégies pour développer les compétences d'autonomie chez les jeunes neurodivergents.
Utiliser des stratégies axées sur la compassion pour réduire la dysphorie sensible au rejet.
Plan de cours
Concepts fondamentaux de l'autisme et des autres neurodiversités Renards et loups : vivre le monde différemment
Caractéristiques diagnostiques
Phénomènes spécifiques à la neurodiversité
Fonctionnement exécutif
Traitement sensoriel
Alexithymie
Théorie du monde intense
Intersection avec l'identité de genre
Comorbidités courantes en matière de santé mentale
Conseiller dans une optique d'affirmation de la neurodiversité
Dépistage et évaluation de la neurodiversité
Drapeaux rouges des adultes non diagnostiqués
Outils de dépistage des affections comorbides courantes
Dépression et anxiété
Troubles de l'alimentation
Abandon scolaire
Addictions
Suicidalité
Anxiété sociale
Stratégies d'évaluation dans une optique d'affirmation de la neurodiversité
Caractéristiques de l'autisme par rapport aux diagnostics de santé mentale
L'impact du masquage sur les diagnostics
Étude de cas : Collégien autiste présentant une anxiété sévère
L'autisme dans la salle de thérapie
Créer la sécurité grâce à des techniques sensorielles et de communication adoptées dans le cadre de la TCD et de la TFC.
Mettre en place l'environnement et tirer parti du besoin de routine
3 activités incontournables pour créer des liens
Stratégies CFT pour augmenter la conscience émotionnelle et somatique du client tout en développant l'auto-compassion.
De la connaissance à la pratique Aborder les conséquences de la vie dans un monde neurotypique
Cinq stratégies de développement des capacités de fonctionnement exécutif pour réduire l'épuisement professionnel des autistes
Approches axées sur la compassion pour minimiser la dysphorie sensible au rejet
Interventions communautaires visant à réduire l'isolement et l'exclusion sociale
Stratégies pour minimiser les crises et les fermetures grâce à des approches dialectiques
La double empathie et son impact sur les relations
Limites de la recherche et risques potentiels
Conseiller les adultes autistes Applications pratiques des modalités de la thérapie inclusive
Stratégies ACT pour créer de l'auto-compassion
LAND : un cadre inspiré de la TCD pour l'autonomie sociale
Stratégies adaptatives pour susciter la fixation d'objectifs fondés sur la valeur
Relever les défis liés à la sexualité et aux relations amoureuses
Travail en couple - 3 stratégies pour améliorer l'empathie et la communication
Approches de la TCC pour soutenir l'emploi et progresser vers des objectifs fondés sur la valeur.
Conseiller les adolescents autistes Interventions avec une approche légèrement différente
Stratégies de thérapie familiale
Stratégies ACT contre l'intimidation
Approches de la thérapie par le jeu pour renforcer la résilience
Recentrer les activités pour calmer les tempêtes de l'esprit
Parler aux enfants de leur cerveau
Exercices d'auto-advocacy et d'auto-efficacité
Des outils pour aider les enfants à établir des liens sociaux authentiques
Étude de cas : Cercle de parole pour les jeunes
Public cible
Travailleurs sociaux
Conseillers
Psychologues
Psychothérapeutes
Conseillers en toxicomanie
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmiers en santé comportementale
Psychiatres
Ergothérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale
Avis
Prix des offres groupées
Ce produit fait partie d'une offre groupée qui comprend les prix spéciaux indiqués ci-dessous.
Participant supplémentaire Test CE
Il faut acheter des crédits de formation continue supplémentaires pour chaque spectateur additionnel. Ces spectateurs regarderont la vidéo avec la personne inscrite principale, mais auront un accès individuel aux documents du cours et à la certification. Le prix standard de ce programme inclut la certification pour le spectateur principal.
Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Les questions doivent être adressées à info@pesicanada.com.
