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Ce cours de deux jours a été conçu pour les cliniciens expérimentés, diplômés et agréés qui souhaitent ou ont déjà assuré une supervision clinique. Il s'agit d'un cours de niveau intermédiaire conçu pour initier les praticiens aux meilleures pratiques en matière de supervision clinique. La présentation Avis modèles de supervision clinique et discute des avantages et des inconvénients de chaque modèle, détaille les éléments constitutifs d'une supervision compétente, discute de la supervision individuelle par rapport à la supervision de groupe, suggère divers modèles d'observation pour améliorer le retour d'information, et démontre des stratégies de retour d'information constructif.
La supervision étant souvent une expérience multiculturelle, les superviseurs potentiels apprennent à identifier leurs valeurs personnelles, leurs préjugés et leurs attentes et à utiliser des compétences, des techniques et des stratégies pour superviser des populations diverses. Chaque discipline reconnaît l'importance de la supervision clinique dans la formation des nouveaux praticiens et a établi des lignes directrices spécifiques relatives à la supervision. Ce cours Avis présente les principales questions éthiques liées à la supervision, discute des principales questions juridiques associées à la supervision et fournit des stratégies spécifiques de gestion des risques pour répondre à ces questions éthiques et juridiques.
Ce séminaire expérientiel et approfondi détaille le processus de supervision, répond à vos questions sur les problèmes éthiques, les risques et la responsabilité, et vous prépare à fournir une supervision clinique compétente.
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont divulgué leurs relations financières avec des organisations inéligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises inéligibles ou d'autres relations potentiellement biaisées à divulguer aux apprenants. Pour les divulgations sur Conférenciers , veuillez consulter la biographie de la faculté.
Des informations sur les crédits de formation continue seront bientôt disponibles pour ce webcast en direct.
George B. Haarman, PsyD, LMFT, est un psychologue clinicien agréé et un thérapeute conjugal et familial agréé. Il possède plus de 40 ans d'expérience dans divers domaines, notamment en cabinet privé, dans des centres de détention pour jeunes, des foyers pour mineurs, des services de protection de l'enfance et des services de probation pour mineurs. Le Dr Haarman a suivi la formation de base et la formation avancée de superviseur exigées par le Kentucky Board of Psychology Examiners et conserve l'agrément du conseil pour agir en tant que superviseur. Dans son cabinet privé, le Dr Haarman assure depuis plus de 25 ans la supervision clinique des étudiants en stage clinique et de conseil, ainsi que la consultation des psychologues en matière de supervision clinique. Conférenciers Il est l'un des spécialistes nationaux de la supervision clinique, de la dépression, du refus de l'école, du TDAH, des troubles émotionnels chez l'enfant et l'adulte et du DSM-5®. Il est l'auteur de trois livres : Clinical Supervision : Legal, Ethical, and Risk Management Issues, School Refusal : Children Who Can't or Won't Go to School, et Mastering DSM-5®. Le Dr Haarman a obtenu son doctorat en psychologie clinique à l'université de Spalding en 1989. Il a enseigné au Jefferson Community College, à l'université Bellarmine et à l'université Spalding.
Conférenciers Divulgations :
Financières : Le Dr George Haarman exerce en cabinet privé et est professeur adjoint à l'Université Spalding, au Jefferson Community College et à l'Université Bellarmine. Il reçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de PESI, Inc. Il n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : George Haarman est membre de l'American Psychological Association et de la Kentucky Psychological Association.
Pour obtenir des crédits de formation continue en direct, vous devez regarder le webcast dans son intégralité à l'heure prévue et répondre au quiz de formation continue et à l'évaluation dans un délai d'une semaine. Vous y aurez accès pendant 90 jours après le programme pour le réviser.
Remarque : chaque jour, il y aura un déjeuner de 70 minutes et deux pauses de 15 minutes, l'une le matin et l'autre l'après-midi. Les heures de déjeuner et de pause seront annoncées par Conférenciers et laissées à leur discrétion. Un programme plus détaillé est disponible sur demande.
Consultez notre page FAQ à l'adresse https://www.pesicanada.ca/faq ou contactez-nous à l'adresse https://www.pesicanada.ca/contact-us.
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