Margaret Dawson, EdD, NCSP

Peg Dawson, EdD, NCSP, est psychologue scolaire et, depuis plus de 20 ans, travaille au Center for Learning and Attention Disorders à Portsmouth, New Hampshire, où elle se spécialise dans l’évaluation des enfants et des adultes ayant des troubles de l’apprentissage et de l’attention. Elle est coauteure des livres à succès sur la dysfonction exécutive : Executive Skills in Children and Adolescents : 2nd Edition (Guilford, 2010), Smart but Scattered (Guilford, 2009) et Smart but Scattered Teens (Guilford, 2013).

Peg a été rédactrice en chef de Communiqué, le bulletin de la National Association of School Psychologists, et a publié de nombreux articles et chapitres de livres sur divers sujets, notamment la rétention, le regroupement de capacités, les troubles de la lecture, les troubles de l’attention, les troubles du sommeil chez les adolescents, l’utilisation des entrevues dans le processus d’évaluation et les devoirs.

Peg possède de nombreuses années d’expérience organisationnelle aux niveaux étatique, national et international et a occupé de nombreux postes, notamment présidente de la New Hampshire Association of School Psychologists, de la National Association of School Psychologists (NASP) et de l’International School Psychology Association. Elle a également participé à de nombreuses initiatives de leadership de la NASP, notamment la Futures Conference et l’élaboration des deuxième et troisième plans d’entraînement et de pratique de la psychologie scolaire. Elle a reçu en 2006 le prix pour l’ensemble de sa carrière de la NASP. Peg a obtenu son doctorat en psychologie scolaire/de l’enfant à l’Université de Virginie.

Conférenciers Divulgations :
Financières : Margaret (Peg) Dawson reçoit des honoraires de conférencière, des droits d'auteur et des droits d'enregistrement de PESI, Inc. Peg Dawson est un auteur publié et reçoit des droits d'auteur. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Margaret (Peg) Dawson n'a aucune relation non financière pertinente.